KGÖ.NLF23.47.04

Halbtagsveranstaltung

30.11.2023 , 15:00 Uhr

30.11.2023 , 18:00 Uhr

19.11.2023

25

10

kostenlos

Lehrer*innen und Lehramtsstudierende aller Fächer Pädagog*innen

„Welches Bild vermitteln Schulbücher von Menschen außerhalb Europas? Wie können Schulbücher diskriminierungssensibel gestaltet werden?“
In Kooperation mit dem Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut laden wir im Rahmen des Stadtlabors insbesondere Lehrer*innen und angehende Pädagog*innen ein, gemeinsam einen kritischen Blick in Schulbücher und den aktuellen Umgang mit Rassismus und Kolonialismus im Unterricht zu werfen. Prof. Riem Spielhaus, Professorin für Islamwissenschaft mit dem Schwerpunkt Bildung und Wissenskulturen, wird uns in das Thema einführen und aktuelle Forschungsergebnisse und Handlungsoptionen vorstellen.
In Folgeveranstaltungen 2024 werden wir die Unterrichtsmaterialen aus dem Projekt Zwischentöne kennenlernen. Darauf aufbauend wollen wir für den Göttinger Kontext Unterrichtskonzepte für Themen wie Erinnerungskultur und den Genozid an Herero und Nama weiterentwickeln und dafür lokale Geschichte und koloniale Spuren miteinbeziehen.

Ort: Stadtlabor – Wege zur kolonialkritischen Stadt, Wilhelmplatz 3, Keller
Mehr Informationen: www.stadtlabor.uni-goettingen.de

Kompetenzzentrum Universität Göttingen - Netzwerk Lehrkräftefortbildungi

Elena Futter-Buck (Leitung)

Das Göttingern "Stadtlabor - Wege zur kolonialkritischen Stadt" lädt mit dem Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut insbesondere Lehrer*innen und angehende Pädagog*innen ein, gemeinsam einen kritischen Blick in Schulbücher und den aktuellen Umgang mit Rassismus und Kolonialismus im Unterricht zu werfen. In Folgeveranstaltungen gibt es Möglichkeiten der gemeinsamen Weiterentwicklung und Anpassung von didaktischen Materialien zu Kolonialismus, Rassismus und Erinnerungskultur für Göttinger Schulen. Interessierte an Folgeveranstaltungen können sich gerne direkt unter stadtlabor@uni-goettingen.de melden.