KOL.2404.001

mehrtägige Veranstaltung

18.12.2023

28

14

290,00 €

Fachfremde Lehrkräfte, die das Fach Informatik unterrichten werden/möchten

Termine:

24.01.2024-24.01.2024, 09:00 - 17:30
25.01.2024-25.01.2024, 09:00 - 17:30
26.01.2024-26.01.2024, 09:00 - 15:30

Für die Teilnahme an der Veranstaltung ist keinerlei fachliches Vorwissen erforderlich.

Im Rahmen dieser mehrtägigen Veranstaltung wird ein grundlegender Rundum-Einblick in das Fach Informatik gegeben. Es werden geeignete Inhalte und Kontexte für den Informatikunterricht auf Basis des Kerncurriculums und ein möglicher schuleigener Arbeitsplan für den Sekundarbereich I vorgestellt. Die Vermittlung der fachlichen Inhalte erfolgt dabei stets praxisorientiert unter Verwendung von Materialien, die auch für den eigenen Unterrichtseinsatz gedacht sind. Zu den Lernfeldern des Kerncurriculums werden exemplarische Unterrichtsideen vorgestellt und erprobt:

Lernfeld Daten und ihre Spuren: «Wie funktioniert das Internet – das Internetspiel» sowie Grundlagen der Codierung und Datenaustausch in Netzwerken

Lernfeld Algorithmisches Problemlösen: Grundlagen der Algorithmik mit der Programmierumgebung Scratch

Lernfeld Automatisierte Prozesse: Technische Umsetzung informatischer Problemlösungen u.a. mit dem Calliope Mini

Lernfeld Computerkompetenz: die Hardwarekomponenten eines Computers erkunden

Die teilnehmenden Lehrkräfte werden gebeten, einen Laptop für die Praxisphasen zur Fortbildung mitzubringen.

Die Fortbildung findet an den ersten beiden Tagen jeweils von 09:00 - 17:30 Uhr und am letzten Tag von 09:00 - 15:30 Uhr statt.

Kompetenzzentrum Universität Oldenburg - Oldenburger Fortbildungszentrumi

Marlies Händchen (Leitung)
Nicole Ziems

Im Rahmen dieser mehrtägigen Veranstaltung wird ein grundlegender Rundum-Einblick in das Fach Informatik gegeben. Es werden geeignete Inhalte und Kontexte für den Informatikunterricht auf Basis des Kerncurriculums und ein möglicher schuleigener Arbeitsplan für den Sekundarbereich I vorgestellt. Die Vermittlung der fachlichen Inhalte erfolgt dabei stets praxisorientiert unter Verwendung von Materialien, die auch für den eigenen Unterrichtseinsatz gedacht sind. Zu den Lernfeldern des Kerncurriculums werden exemplarische Unterrichtsideen vorgestellt und erprobt.