23.35.13

Halbtagsveranstaltung

30.08.2023 , 15:00 Uhr

30.08.2023 , 17:00 Uhr

21.08.2023

40

12

kostenlos

Lehrkräfte aller allgemeinbildenden Schulformen. Wir bitten darum, dass aus einer Schule möglichst zwei Lehrkräfte teilnehmen. Der Schwerpunkt liegt im Sekundarbereich. Selbstverständlich können auch GS- und BBS-Kolleg*innen teilnehmen. Für BBS-Kolleg*innen gibt es aber auch einen eigenen Kurs.

Um die Vorgaben des Orientierungsrahmens Medienbildung im Unterricht umsetzen zu können, benötigen Lehrkräfte ein gewisses „Know-How“, das nach Angaben der KMK-Konferenz „Aspekte der Mediendidaktik, der Medienethik, der Medienerziehung und der medienbezogenen Schulentwicklung“ (KMK 2017, S.26) umfassen muss. 2017 folgte der Europäische Rahmen für die Digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu), der mit seinem Kompetenzmodell versucht zu beschreiben, welche Kompetenzen Lehrende haben müssen, um digitale Medien sinnvoll einzusetzen.

In dieser digitalen Einstiegsveranstaltung am 30. August gibt es alle Informationen rund um die Inhalte und den Arbeitsaufwand der Fortbildungsmaßnahme UDM - Unterrichtsentwicklung mit digitalen Medien.

Die sieben Online-Lerneinheiten (Moodle) dauern zwischen 3 und 8 Wochen. Neben festen Terminen (online oder präsenz nach Absprache) gibt es flexibel zu gestaltende asynchrone Lernphasen mit Materialien auf unserer Moodle-Plattform. Diese werden von dem bewährten Trainer*innenteam der Medienberatung des NLQ begleitet. Für die Zertifizierung fertigen die Teilnehmenden mehrere Aufgaben zum Lernen mit und über digitale Medien an. Diese unterrichtspraktischen Anteile werden im eigenen Unterricht erprobt.

Ein Angebot der Medienberatung Niedersachsen, RKNW, RKSW, RKMN, RKMS, RKNO, RKSO, medienberatung_online

Niedersächsisches Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ)i

MPB Lars Meyer
MPB Arne Pelka (Leitung)
MPB Nicol Natascha Septinus

Um die Vorgaben des Orientierungsrahmens Medienbildung im Unterricht umsetzen zu können, benötigen Lehrkräfte ein gewisses „Know-How“, das nach Angaben der KMK-Konferenz „Aspekte der Mediendidaktik, der Medienethik, der Medienerziehung und der medienbezogenen Schulentwicklung“ (KMK 2017, S.26) umfassen muss. 2017 folgte der Europäische Rahmen für die Digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu), der mit seinem Kompetenzmodell versucht zu beschreiben, welche Kompetenzen Lehrende haben müssen, um digitale Medien sinnvoll einzusetzen.
Dieses „Know-Hows“ zu erwerben ist Ziel der zertifizierten Maßnahme UDM-online.