Georg-August-Universität Göttingen, Philosophisches Seminar
Aneignung und Reflexion unterrichtsrelevanter moralphilosophischer Gegenstände und neuster Forschungsbeiträge zum Thema „Einwilligung“; Aufbereitung komplexer philosophischer Gehalte für eine problemorientierte Unterrichtsgestaltung zum Themengebiet