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Veranstaltungsangebote für den schulischen Bildungsbereich in Niedersachsen

Es wurden 128 Veranstaltungen gefunden. Es werden ausschließlich Landesangebote angezeigt.

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Titel

Veranstalter

Ort

Beginn

Zielsetzung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Wegen Umbau geschlossen - Pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KLBS

02.12.2021

Die TeilnehmerInnen lernen entwicklungsbiologische und -psychologische Determinanten zum Verständnis von »pubertierenden« Schülerverhalten kennen. Sie trainieren vorbeugende, eingreifende und sozial-kommunikative Verhaltensstrategien aus der Pädagogischen Psychologie, mit denen Schülerinnen und Schüler autoritativ zu angemessenem Verhalten hinführen werden können. Details

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Interventionen bei herausforderndem Verhalten - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

11.11.2021

Die Teilnehmer*innen setzen sich mit Möglichkeiten ihrer ersten spontanen Reaktion auf herausforderndes Verhalten auseinander. Details

Dauer: Do., 11.11.2021, 15:00 - 18:00 Uhr

Wegen Umbau geschlossen - pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KOL/OFZ

24.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 24.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Online-Seminar Inklusion: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

03.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mittwoch, 03.+10.11.2021, 14.00-18.00

Online-Veranstaltung

Online-Seminar Inklusion: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

09.12.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 09.+16.12.2021, 14.00-18.00

Online-Veranstaltung

Online-Seminar Inklusion: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

24.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mittwoch, 24.11.+01.12.2021, 14.00-18.00

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten - Strategien im Umgang mit unruhigen und beunruhigten Kindern

KLBS

25.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen verschiedene Förderschwerpunkte und Verfahren zur Feststellung eines Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung kennen. Sie berücksichtigen die Diversität der Schülerinnen und Schüler bei der Wahrnehmung und der Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen. Details

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Kinder außer Rand und Band - Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung erkennen, auffangen und fördern

KLBS

24.11.2021

Das einzelne Kind in seiner sozial-emotionalen Entwicklung differenziert wahrnehmen. Eine Übersicht über die Komplexität der sozial-emotionalen Entwicklung aktueller Kindheit erhalten. Handlungsstrategien, konkrete Hilfen und Methoden erarbeiten, die den Umgang mit Kindern »außer Rand und Band« erleichtern können. Details

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Digitale Tools zur Förderung hochbegabter und leistungsstarker SchülerInnen (Modul 3 von 3)

KLBS

09.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen digitale Tools zur Gestaltung eines zeitgemäßen begabungsfördernden Unterrichts kennen. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Rechts- und Handlungssicherheit im Umgang mit agressivem Verhalten und körperlicher Gewalt an Schulen

KOL/OFZ

25.11.2021

Ziel ist,

den Teilnehmenden die Risiken aufzuzeigen, die sich rechtlich ergeben können, falls in Nothilfe- oder Notwehrsituationen nicht eingegriffen wird.
dass die Teilnehmenden in der Lage sind, entsprechende Situationen rechtlich einzuschätzen, dementsprechend zu handeln und dabei das rechtliche und gesundheitliche Risiko für sich und die Schülerinnen und Schüler so gering wie möglich zu halten.

Details

Dauer: Do., 25.11.2021, 08:00 - 16:00 Uhr

«F... dich, Herr Mohrmann!» - Herausforderndem Verhalten konstruktiv begegnen

KOL/OFZ

24.02.2022

Die Teilnehmer*innen bekommen…

mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
einen persönlichen Erkenntnisgewinn und Impulse für eine gelassenere Haltung
eine neue Sichtweise und ein tieferes Verständnis für herausfordernde Konflikte
ein Modell zur Ordnung und Strukturierung von pädagogischen Interventionen
neue Ideen und pragmatische, scheinbar paradoxe Handlungsoptionen für ihre tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Details

Dauer: Do., 24.02.2022 und Fr., 25.02.2022, jeweils von 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Umgang mit herausforderndem Verhalten: Grundlagen ADHS und hyperreaktives Verhalten

15.11.2021

Vermittlung der grundlegenden Informationen der aktuellen Forschung über ADS und ADHS wie Begriffsbestimmung, aktuelle und künftige diagnostische Merkmale des ICD 10 und 11, der aktuelle Forschungsstand zu Ursachen, Therapien und Förderansätzen sowie oft auftretenden Begleiterscheinungen. Details

Dauer: 4

ADHS oder dissoziales Verhalten? Umgang mit Schüler*innen mit dem Unterstützungsbedarf ES

KLIN/LWH

16.11.2021

Einführung in die affektiven Störungen • Vorstellungsrunde und Erhebung der teilnehmerspezifischen Anliegen • Schwieriges Verhalten – ein Überblick Verstehen auf kognitiver Ebene • Diagnose, Neurophysiologie und -psychologie, Erscheinungsbilder, Abgrenzung beider Bereiche voneinander • Wann tritt beides gemeinsam auf? • Auswirkungen auf den Lernprozess - Fallbeispiele / Interviews mit Betroffenen Verstehen auf emotionaler Ebene • Gefühle und inneres Erleben eines ADHS-Kindes bzw. eines dissozialen Kindes • Fallbeispiele / Interviews mit Betroffenen - Konkrete Hilfen und Methoden • Erarbeitung und Kennenlernen von Hilfen und Methoden, die den Umgang mit ADHS und Dissozialität erleichtern • Raumgestaltung, Arbeitsplatz und Lernumgebung, Lernhilfen • Arbeitsmaterialien zu ADHS und dissozialem Verhalten • Informationen zum Thema Schulbegleitung für ADHSler (§ 35a SGB VIII) Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Kinder außer Rand und Band - Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung erkennen, auffangen und fördern

KLBS

10.11.2021

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Frech, faul und einfach unmöglich? Such- und Vermeidungsverhalten im Kindes- und Jugendalter (Sek I + II + 4. Klasse) - Auslöser und pädagogische Handlungsstrategien

KLBS

26.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen Maßnahmen und Strategien für den konstruktiven Umgang mit Angststörungen und Depressionen kennen und erproben sie mithilfe von Fallbeispielen. Details

Dauer: 1 Tag

Verlust und Trauer in der Schule – Trauernden Kindern und Jugendlichen in der Schule emphatisch und professionell begegnen

KLG

17.02.2022

 Um Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Trauer von Kindern und Jugendlichen im Vergleich zu Erwachsenen wissen.  Kommunikationstipps, Handlungsmöglichkeiten, konkrete Tools und Hilfen (z. B. Bücher, Geschichten, Videoclips, Internetseiten) für den pädagogischen Alltag erhalten.  Die eigene Rolle beim Thema Trauer klären und um Delegationsmöglichkeiten und andere Hilfsangebote wissen.  Das eigene (Kommunikations-)Verhalten zu Sterben, Tod und Trauer reflektieren und weiterentwickeln.  Mitgebrachte Fragen zu dem Thema beantwortet bekommen. Details

Dauer: Ganztägige Präsenz-Veranstaltung / Optional auch als Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

WOWW-Approach – Ressourcenfokussierte Arbeit in Klassen mit Schwierigkeiten

KLG

27.04.2022

• Lösungsorientierte Intervention in herausfordernden Schulklassen • Grundlagen systemisch-lösungsorientierter Arbeit • Ressourcenorientierte Skalierungsarbeit mit Schulklassen • Auftragsklärung und Projektrahmung im System Schule • Haltung und Rolle des Klassen-Coach • Kennenlernen und erproben lösungsfokussierter Methoden im Kontext der Intervention als Coach • Projektablauf, Umsetzung und Implementierung Details

Dauer: ganztägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Umgang mit herausforderndem Verhalten: Grundlagen Autismus und autistisches Verhalten

08.11.2021

Vermittlung grundlegender Informationen der aktuellen Forschung über Autismus wie Begriffsbestimmung, aktuelle und künftige diagnostische Merkmale des ICD 10 und 11, der aktuelle Forschungsstand zu Ursachen sowie die besondere Art autistischen Denkens und Wahrnehmens. Details

Dauer: 4

Inklusive Schule - Verhaltensauffällige Kinder : Grenzen setzen in sozialen Institutionen

KHi

08.03.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 7 h

In Konfliktsituationen einen kühlen Kopf bewahren – Umgang mit herausforderndem Verhalten von Kindern

KPAP/HÖB

01.11.2021

In dieser Veranstaltung erlernen die Teilnehmer/innen praktisches Handwerkszeug, um konkret die Sozialkompetenz, die Selbstachtung, das Selbstwertgefühl, die Stärken, die Kommunikations- und Kontaktfähigkeit und die Frustrationstoleranz im Schulalltag zu fördern. Zusätzlich werden in diesem Training theoretische Inhalte vermittelt und mit Fallbeispielen illustriert, um Fachwissen zum komplexen Thema Aggressivität zu erlangen. Details

Dauer: 2 Tage

Online-Veranstaltung

Gelingende Kommunikation und Kooperation - Dialogische Elternarbeit in der Schule

KOS

29.11.2021

- Förderung des Beziehungsaufbaus zwischen Schule und Elternhaus - Reduzierung von Konfliktpotentialen im Bereich Schule und Schulsozialarbeit Details

Dauer: 7 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusion: Beziehungen gestalten – Präventionsprogramme auf Klassenebene für die Primarstufe

KOS

06.12.2021

Die Teilnehmenden sollen angeregt werden darüber nachzudenken, dass inklusive Bildung auch immer heißt, Widersprüche auszuhalten und das zu gestalten, was veränderbar ist. Sie nehmen sich selber als Teil einer diversen Schulgemeinschaft wahr. Sie kennen Programme, die eine positive Klassengemeinschaft fördert und fühlen sich befähigt, diese passend für ihre Lerngruppe auszuwählen und in der Klasse zu erproben. Hierbei ist ihnen ihre starke Funktion als pädagogische Begleitung deutlich geworden. Die Lehrkräfte werden ermutigt, in ihrer Arbeit einen besonderen Schwerpunkt auf eine sichere Lernatmosphäre zu legen und die pädagogische Beziehung als einen Grundpfeiler dafür zu sehen. Details

Dauer: 3 Stunden

Inklusion, was nun? Konfliktkompetenz in der Schule

KPAP/HÖB

10.11.2021

Dieses Seminar liefert praxiserprobte Methoden und Techniken aus der Schnittmenge von Kon-frontativer Pädagogik und Sonderpädagogik (ES). Dabei geht es weniger um methodisch-didaktische Herangehensweisen, sondern um konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggressionen und Gewalt. Das Seminar liefert Anregungen zu den Fra-gen: Was brauchen Lehrer/innen und was brauchen Schüler/innen mit dem Förderbedarf ES? Details

Dauer: 2 Tage

Psychisch erkrankte Kinder und Jugendliche in der schulischen Umgebung

KLIN/LWH

29.11.2021

- Verstehen auf kognitiver und emotionaler Ebene: Einstieg in die Thematik - Überblick über die häufigsten psychischen Erkrankungen im Jugendalter: Neuropsychologie, Ängste, Zwänge, Depressionen, Selbstverletzendes Verhalten, Essstörungen, Störungen des Sozialverhaltens, Sucht, Schulabsentismus, Tic-Störungen, Suizidalität, Symptombilder als Sekundärsymptome bei ADHS/ADS – Asperger - Fallbeispiele / Interviews - Konkrete Hilfen und Strukturen erarbeiten und kennenlernen: Informationen zur Wiedereingliederung nach Klinikaufenthalt betroffener Schüler/innen; Psychoedukation aller Beteiligten; Eingliederungshilfen (§ 35a SGB VIII); Informationen zum Nachteilsausgleich; Geeignete außerschulische Hilfen (§ 35a SGB VIII); Beratung von Eltern Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Mit Regelverletzungen im Unterricht umgehen – die Handlungsmöglichkeiten Token und Response cost

17.11.2021

Die Teilnehmenden … • kennen die Maßnahmen und Strategien Response cost und Token für einen konstruktiven Umgang mit unterschiedlichen Formen von Verhaltensauffälligkeiten und setzen sie in ihrem pädagogischen Alltag um. • üben einzelne Maßnahmen an eigenen Beispielen oder Fallbeispielen. • setzen sich kritisch mit den Maßnahmen und Strategien auseinander. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Der Farsta-Ansatz - Mobbing stoppen durch Konfrontation und Klarheit

KOL/OFZ

22.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mo., 22.11.2021, 09:00 - 16:00 Uhr

Der Farsta-Ansatz - Mobbing stoppen durch Konfrontation und Klarheit

KOL/OFZ

16.11.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mi., 16.11.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

ON: Beziehungen gestalten - Präventionsprogramme auf Klassenebene für die Primarstufe

KBED

29.11.2021

Die Teilnehmenden sollen angeregt werden darüber nachzudenken, dass inklusive Bildung auch immer heißt, Widersprüche auszuhalten und das zu gestalten, was veränderbar ist. Sie nehmen sich selber als Teil einer diversen Schulgemeinschaft wahr. Sie kennen Programme, die eine positive Klassengemeinschaft fördern und fühlen sich befähigt, diese passend für ihre Lerngruppe auszuwählen und in der Klasse zu erproben. Hierbei ist ihnen ihre starke Funktion als pädagogische Begleitung deutlich geworden. Die Lehrkräfte werden ermutigt, in ihrer Arbeit einen besonderen Schwerpunkt auf eine sichere Lernatmosphäre zu legen und die pädagogische Beziehung als einen Grundpfeiler dafür zu sehen. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Wer ist Wir? Interkulturelles Sensibilisierungstraining für Schulsozialarbeiter*innen und Lehrkräfte

KOL/OFZ

19.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 19.11.2021, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Online-Fortbildung Mathematik: Stolpersteine bei der Erarbeitung des Zehnersystems und der Multiplikation- Arithmetische Lerninhalte der zweiten Klasse

KLBS

03.11.2021

Ziel der Qualifizierung ist es, die Grundzüge der Arithmetik im Anfangsunterricht anzusprechen und Wege der Vermittlung der wesentlichen Kernkompetenzen zu diskutieren. Dies soll eine Hilfestellung bieten, im (Förder-)Unterricht die aufbauenden Lernschritte der elementaren Arithmetik inhaltlich fundiert zu erarbeiten. Details

Dauer: 2 Nachmittage

Online-Veranstaltung

Schule lernt Konfliktkultur - Konflikte auf allen Ebenen konstruktiv lösen mit Mediationstechniken (7 Module)

KLBS

12.11.2021

Die Teilnehmer*innen lernen mit Hilfe der Techniken der Mediation, Menschen in einer krisenhaften Situation so zu begleiten, dass sie ihre eigenen Lösungen finden. Des Weiteren erfahren Sie, wie Sie ihre erlernten mediativen Kompetenzen auch in anderen Gesprächssituationen, z.B. Konferenzen, Eltern- und Kollegen*innen - Gespräche einsetzen und somit deeskalierend wirken können. Sie sind befähigt, Schülerinnen und Schüler zu Schulmediatoren/Konfliktlotsen auszubilden und sie bei dieser Tätigkeit supervidierend zu begleiten. Details

Dauer: 14 halbe Tage

Achtsamkeit üben – entspannt im (Schul-)Alltag

KPAP/HÖB

08.12.2021

In dieser Veranstaltung erlernen die Teilnehmer/innen Rituale, Übungen und Methoden, um für sich selbst Achtsamkeit zu üben und im (Schul-)Alltag „Entspannungs-Inseln“ zu etablieren. Details

Dauer: 2 Tage

Tatausgleichgespräche in der Schule führen

KOL/OFZ

03.03.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 03.03.2022 und Fr., 04.03.2022, jeweils von 09:00 - 16:30 Uhr

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Umgang mit Störungen: Motive und Störungen (Online-Fortbildung)

KVEC

25.11.2021

Classroom-Management schafft die Voraussetzungen für gutes Lernen und dafür, dass sich Schüler*innen wie Lehrpersonen wohlfühlen. Es basiert auf proaktiver Klassenführung, dem Stärken eines positiven Klassenklimas und der Gestaltung guter Beziehungen zwischen den Schüler*innen und der Lehrperson. So können Störungen minimiert und die Unterrichtszeit gut genutzt werden. Das beeinflusst nicht nur die Leistung positiv, sondern wirkt sich auch günstig auf die Gesundheit aller Beteiligten aus. Ziel dieser mehrmoduligen Fortbildung ist es, Ihre Erfahrungen, Kompetenzen und Ressourcen durch die Inhalte des Workshops anzureichern. Es werden in mehreren 2-stündigen Veranstaltungen Grundlagen vermittelt, Strategien vorgestellt und erprobt. Damit der Transfer in den eigenen Unterricht gelingt, passen Sie bereits im Workshop die erlernten Strategien an Ihre Lerngruppe und an Ihren Unterrichtsstil an. Aufgrund der Möglichkeit zur Reflexion und Anpassung, ist diese Veranstaltung für Lehrpersonen aller Schulformen und Jahrgänge geöffnet. Details

Dauer: 2,5 Stunden

Sicherheit im Schulsport: Auffrischung der Rettungsfähigkeit - Retten und Wiederbeleben

10.11.2021

Auffrischung der Rettungsfähigkeit für Lehrkräfte, die Schwimmen unterrichten. Details

Dauer: 2:45

Sicherheit im Schulsport: Auffrischung der Rettungsfähigkeit - Retten und Wiederbeleben

10.11.2021

Auffrischung der Rettungsfähigkeit für Lehrkräfte, die Schwimmen unterrichten. Details

Dauer: 2:45

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Umgang mit Störungen: Störungsinterventionsebenen (Online-Fortbildung)

KVEC

17.01.2022

Dauer: 2,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule - Was ist nur mit meiner Klasse los?! – Traumatisierung und unsichere Bindungsmuster von SchülerInnen und Eltern. Konsequenzen für den Schulalltag - Online_Angebot

KHi

23.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 x 3,5 h

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Umgang mit herausforderndem Verhalten : Strukturierung und Reizreduktion in der Schule für Kinder und Jugendliche mit Autismus und ADHS (Aufbau-Fortbildung)

22.11.2021

Vorstellung von Grundsätzen der logisch-kognitiven Strukturierung, Sequenzierung und Visualisierung von Anforderungen, Abläufen und Zielsetzungen für Unterricht und Schulbesuch nach TEACCH. Details

Dauer: 4

Online-Veranstaltung

Inklusion: Kinder mit besonderen emotionalen-sozialen Herausforderungen im Unterricht begleiten

KOS

22.11.2021

Die Teilnehmenden sollen darin bestärkt werden, Heterogenität anzuerkennen und sich so mit unterschiedlichen Formen der Diversität konstruktiv auseinanderzusetzen. Hierbei sollen die Vorteile von Teamarbeit, gerade mit Blick auf eine erfolgreiche Förderung der Schüler und Schülerinnen sichtbar gemacht werden. Das Darstellen der Determinanten, die Lern- und Entwicklungsprozesse beeinflussen, werden konkret durch die Wirkungsraumanalyse sichtbar gemacht. Unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten, bezogen auf das sozial-emotionale Verhalten einzelner Schüler und Schülerinnen werden dargestellt und können direkt im Anschluss an diese Fortbildung im eigenen Unterricht eingesetzt, aber auch im Kollegium als gemeinsame Aufgabe multipliziert werden. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Exkurs: Systemische Gesprächs- und Fragetechniken (Online-Fortbildung)

KVEC

04.11.2021

Dauer: 3,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Verständnis emotionaler Probleme bei Kindern und Jugendlichen

KLG

24.11.2021

Die Teilnehmer*innen erlernen Grundlagen der emotionalen Entwicklung sowie von auftretenden Entwicklungsabweichungen. Möglichkeiten zur Förderung der emotionalen Kompetenz bei den Schüler*innen werden reflektiert. Hierbei werden Elemente des Emotionswissens, des Emotionsverständnisses, der Empathie und der Emotionsregulation vermittelt. Die praktische Umsetzung sowie mögliche auftretende Schwierigkeiten werden reflektiert, so dass die Teilnehmer*innen Verhaltenssicherheit im Schulalltag erlangen. Details

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Exkurs: Systemische Gesprächs- und Fragetechniken (Online-Fortbildung)

KVEC

03.11.2021

Dauer: 3,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Verständnis emotionaler Probleme bei Kindern und Jugendlichen

KLG

07.02.2022

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Online-Fortbildung Mathematik: Überwindung von Rechenschwierigkeiten im dritten Schuljahr durch den Aufbau arithmetischer Kernkompetenzen

KLBS

17.11.2021

Die Fortbildung richtet den Fokus auf Lernschwierigkeiten beim Rechnen in der dritten Klasse, mögliche Ursachen und unterrichtspraktische Kompetenzen zur Behebung von Lernschwierigkeiten. Details

Dauer: 2 Nachmittage

Online-Veranstaltung

Konflikte Bewältigen durch Tat-Ausgleich-Gespräche im Kontext von Schule und Schulsozialarbeit

KOS

23.11.2021

- Methoden zur konstruktiven Konfliktbewältigung an Schulen erweitern - Fokussierung und Stärkung der Opfer von Gewalttaten - Unterstützung der Verantwortungsübernahme von Tätern für ihr eigenes Verhalten - Förderung der Kooperation aller im schulischen Kontext Beteiligten Personen Details

Dauer: 7 Stunden

Online-Veranstaltung

ON: Kinder mit besonderen emotionalen-sozialen Herausforderungen im Unterricht begleiten

KBED

15.11.2021

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Modul 2: Motive, Gesprächsführung und Störungsinterventionsebenen

KLG

17.11.2021

Dauer: 4-stündige Online-Veranstaltung

Autismus und Schule - Schüler*innen mit Autismus-Spektrum-Störung im gemeinsamen Unterricht

KLIN/LWH

01.11.2021

- Autismus bei Schüler*innen - Besser verstehen und handeln - Reflektiver Spaziergang - Autismus-Spektrum-Störungen im Schulkontext - Erfahrungsaustausch - Umgang mit problematischen Verhaltensweisen im Klassenverband - Wege der Integration in die Klassengemeinschaft - Methoden zur Förderung von autistischen Schülern Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Cool ist - wenn du cool bist. Gewaltpräventives Training in der Praxis

KLIN/LWH

01.11.2021

- Grundlagen und Aufbau des Trainings, Einführung der Regeln mit praktischen Übungen - Übungen zum Kennenlernen, Vertrauensaufbau, Visualisierung - Kampfübungen, Durchsetzung, Adultismus, Kooperation - Übungen zur Kommunikation und Visualisierungen zur Klassengemeinschaft - Übungen zum Thema Gewalt, Kampfübungen - Statuswippe und Körpersprache - Side Coach Übungen, Assoziationskreis und Redeübungen - Casting Übung Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Lösungsorientierte Gespräche mit einzelnen Schüler/innen erfolgreich führen!

KLG

02.11.2021

1.) Kritik so äußern, dass sie Verhaltensänderung bewirkt 2.) durch passende Gesprächstechnik gangbare Lösungsmöglichkeiten herausfinden, um eine Veränderung herbeizuführen Details

Dauer: 2 halbtägige Online-Veranstaltungen

Autismus und Schule - Was benötigen Schüler*innen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht?

KOL/OFZ

04.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 04.11.2021, Do., 11.11.2021 und Do., 18.11.2021, jeweils von 15:00 - 18:45 Uhr

Online-Veranstaltung

Ich schaffs - ein lösungsorientiertes Programm zur Verhaltensänderung für Kinder - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

04.11.2021

Die Teilnehmer*innen lernen das Programm «ich schaffs» kennen und reflektieren es in Bezug auf die Umsetzung. Details

Dauer: Do., 04.11.2021, 15:00 - 18:00 Uhr

Inklusion: Verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler! – Wo liegt die Norm? – ELDiB ein standardisiertes Testverfahren für den Bereich emotionale und soziale Entwicklung

KLBS

04.11.2021

Das Ziel soll es sein, Sicherheiten zu schaffen im Umgang mit dem standardisierten Testverfahren ELDiB für den Bereich emotionale und soziale Entwicklung. Den ELDiB zu kennen und anwenden zu können, für Fälle, in denen man sich nicht sicher ist, ob es die Norm ist, eine leichte Abweichung oder doch ein gravierender Unterstützungsbedarf vorliegt. Zusätzlich werden aus den Ergebnissen passende Fördermöglichkeiten erarbeitet. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (Weiterführende Schulen): Förderung der sozialen Integration

KGÖ.NLF

15.11.2021

Erkennen von Außenseiter*innen in der Klasse Erarbeitung von systematischen und zielführenden Handlungsmöglichkeiten zur Inklusion dieser Schüler*innen Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

AuG – Stressmanagement für Beschäftigte in Schulen und Studienseminaren - Online_Angebot

KHi

17.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 mal 3 h

Online-Veranstaltung

Inklusion im Fokus - Multiprofessionelle Kooperation

KHi

23.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Online-Veranstaltung

Elternarbeit mit psychisch erkrankten Elternteilen

KLG

29.11.2021

Die TeilnehmerInnen erhalten einen Überblick über die Lebenssituation von Familien mit psychisch erkrankten Eltern und werden für deren spezifische Bedürfnisse sensibilisiert. Dabei reflektieren sie Möglichkeiten zur Unterstützung der betroffenen Kinder und Jugendlichen im Schulsetting und erlernen sinnvolle Gesprächstechniken und Verhaltensweisen in der Elternarbeit. Hierbei wird auch der Umgang mit Kindeswohlgefährdung behandelt. Details

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (GS und FÖS): Lösungsorientierte Fallberatung

KGÖ.NLF

13.12.2021

Konkrete Fälle der Teilnehmenden werden in der Fortbildung lösungsorientiert bearbeitet Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (Weiterführende Schulen): Lösungsorientierte Fallberatung

KGÖ.NLF

13.12.2021

Konkrete Fälle der Teilnehmenden werden in der Fortbildung lösungsorientiert bearbeitet Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Religion, Evangelisch und Katholisch : Die mündliche Abiturprüfung 2022 für Einsteigerinnen und Einsteiger

KLBS

16.02.2022

Herstellen von Rechtssicherheit in Planung und Durchführung von Prüfungen sowie in der Bewertung von Prüfungsleistungen. Praktische Unterstützung bei der Vorbereitung auf die mündliche Prüfung, Details

Dauer: 1 Nachmittag

Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen mit LUBO AUS DEM ALL!

KOL/OFZ

17.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 17.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Feedbackgeben und -nehmen in der Zusammenarbeit

KLG

22.03.2022

• Chancen und Gefahren zum Thema Feedback. • Verdeutlichung der Unterschiede von Feedback gegenüber Kritik • Vermittlung der Grundsätze zum konstruktiven Feedback geben und nehmen • Was ist ein guter Rahmen für ein Feedbackgespräch? • Bewährte Feedback-Regeln • strukturiertes Verfahren des Ressourcenorientierten Feedbacks erlernen und anwenden • Anlässe für Feedback im Schulalltag? • Ideen zur Implementierung des Ressourcenorientierten Feedbacks innerhalb der kollegialen Zusammenarbeit in der Schule Details

Dauer: ganztägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter – Wahrnehmen und Verstehen im Spannungsfeld zwischen internalisierenden und externalisierenden Verhaltensweisen - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

29.04.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 29.04.2022, 09:00 - 16:15 Uhr

Was ist, wenn Schüler/innen Autismus haben? Praktische Handlungsempfehlungen für Lehrkräfte zum Umgang mit Herausforderungen im Schulalltag.

KBED

CUX

15.11.2021

• Die Teilnehmenden verfügen über theoretisches Wissen zum Thema ASS • Die Teilnehmenden können auf Handlungsempfehlungen im Umgang mit dieser Schülergruppe zurückgreifen • Die Teilnehmenden gewinnen an Sicherheit im Umgang mit Schüler/innen mit ASS Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Abrufangebot: Gespräche mit Eltern führen

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Wegen Umbau geschlossen - Pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Inklusion: Autismus und Schule - Ein Praxisratgeber

KAUR/RPZ

AUR

16.02.2022

Die Fortbildung soll Lehrkräften und Schulbegleiter:innen ein tieferes Verständnis für autistische Schüler:innen vermitteln und praxisbezogene Hilfestellungen für den Unterricht in einer "neurodiversen" Lerngruppe geben. Details

Dauer: 16.02.2022, 15.00-18.00

Online-Veranstaltung

Online-Seminar: Wie ein störungsfreier Unterricht gelingt

KAUR/RPZ

26.11.2021

• Erlernung grundlegender pädagogischer / psychologischer Erkenntnisse und Kompetenzen im Umgang mit „verhaltensauffälligen Kindern“ • Was zeigt uns das Kind durch sein Verhalten und wie begegne ich diesem Kind? • Welche Handlungsstrategien sind sinnvoll und welche nicht? • Wie erfahre ich durch verändertes erzieherisches Verhalten einen Zugewinn an meiner persönlichen Autorität? • wertschätzend Grenzen setzen und ein „entgrenztes Kind“ wieder in die Gemeinschaft integrieren und in der Folge an Grenzen „sättigen“, bevor es danach sucht • konstruktive Konfliktbewältigung im Unterricht Details

Dauer: Freitag, 26.11.2021, 9.00-15.00

Abrufangebot: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig? Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Online-Veranstaltung

Konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggression und Gewalt - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

02.05.2022

Ziel der Fortbildung ist es somit Strategien und Methoden zu entwickeln, mit denen in einer heterogenen Lerngruppe eine angenehme Lernatmosphäre für alle Beteiligten geschaffen werden kann, so dass introvertierten, wie extrovertierten Schüler*innen gleichermaßen ein Zugang zum Lernen ermöglicht wird. Details

Dauer: 2 Stunden

Online-Veranstaltung

Kindeswohlgefährdung - Schwierige Elterngespräche bei Verdacht auf Kindeswohlgefährdung

KLG

25.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen in dieser Fortbildung, auch brisante Elterngespräche kompetent sowie ziel- und ergebnisorientiert zu führen. Anhand von theoretischem Input, Beteiligung und praktischen Übungen erhalten die TeilnehmerInnen Handlungssicherheit, die durch eine Checkliste für den Berufsalltag gestützt wird. Details

Dauer: Halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

ON: Umgang mit aggressivem Verhalten in der Schule (in zwei Teilen)

KBED

22.11.2021

Die Teilnehmer/innen sollen einen umfassenden Überblick über mögliche Ursachen und Gründe für aggressives Verhalten erhalten und lernen, diese bei den betroffenen Schüler/innen zu differenzieren. Passend zu den zugrundeliegenden Problemen sollen die Teilnehmer/innen Möglichkeiten zum Umgang mit den Kindern/Jugendlichen kennen lernen und Sicherheit bezüglich eigener Verhaltensweisen erlangen. Dies betrifft sowohl schwierige Situationen im Klassenkontext als auch die Arbeit im Einzelkontakt. Details

Dauer: Diese Fortbildung findet an zwei Tagen (1. Tag vormittags, 2. Tag nachmittags) statt - siehe Beschreibung.

Online-Veranstaltung

LERNCOACHING - Kieler Modell - Basisfortbildung in vier Modulen

KBED

CUX

16.12.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Vier Module: 10.09.2021 *** 07./08.10.2021 *** 16./17.12.2021 *** 03./04.02.2022

Online-Veranstaltung

LERNCOACHING - Kieler Modell - Basisfortbildung in vier Modulen

KBED

CUX

03.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Vier Module: 10.09.2021 *** 07./08.10.2021 *** 16./17.12.2021 *** 03./04.02.2022

F... dich, Herr Mohrmann! - Herausforderndem Verhalten konstruktiv begegnen

18.11.2021

Die Teilnehmenden bekommen… … mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen … einen persönlichen Erkenntnisgewinn und Impulse für eine gelassenere Haltung … eine neue Sichtweise und ein tieferes Verständnis für herausfordernde Konflikte … ein Modell zur Ordnung und Strukturierung von pädagogischen Interventionen … neue Ideen und pragmatische, scheinbar paradoxe Handlungsoptionen für ihre tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Abrufangebot: Der ganz normale Wahnsinn - Umgang mit schwierigen Situationen im Schulalltag

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Professionelles Konflikttraining für Pädagog(inn)en – Fortbildungsreihe in drei Modulen

KBED

CUX

22.11.2021

Verbesserung der professionellen Konfliktfähigkeiten durch Verbesserung der Impuls- und Selbstkontrolle, Steigerung des Selbstvertrauens, Ergänzung des Methodenpools und Erlernen effektiver kommunikativer Strategien und Gesprächsführung in Konfliktsituationen. Details

Dauer: 3 Module: 22.11.2021 / 23.11.2021 und 07.02.2022 - jeweils von 09:00 Uhr bis 16:00 Uhr

Abrufangebot Chemie: Metalle und Metallgewinnung (Jg. 7/8)

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 3 Stunden, Termin nach Absprache

Abrufangebot: Gut sein, wenn s drauf ankommt - mit Mentaltraining zum Erfolg

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

ON: Fetales Alkoholsyndrom und ADHS bei Kindern und Jugendlichen

KBED

23.11.2021

Ziel ist, dass die Teilnehmer/innen lernen, im Umgang mit Kindern und Jugendlichen, die am Fetalen Alkoholsyndrom und/oder an ADHS leiden, sicher zu reagieren. Dadurch soll die multiple Belastung, die der pädagogische Alltag in diesem Kontext mit sich bringt, reduziert werden. Gleichzeitig wird eine optimale Förderung der Kinder und Jugendlichen im Klassenkontext angestrebt. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Abrufangebot: Führen mit explizitem Wertebezug zur Förderung der Gesundheit und Leistungsfähigkeit

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Gesunde Führung, gesundes Führungsverständnis

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Grenzen - Regeln - Konsequenzen: Erstellung eines einvernehmlichen Regel- und Maßnahmenkatalogs mit dem Kollegium

KOL/OFZ

nach Absprache

Ziel und Vorgehen Die 1,5- bis 2-tägige Veranstaltung richtet sich an das gesamte Kollegium einer Schule. Kern dabei ist die gemeinsame Entwicklung eines Regel-Konsequenz-Katalogs durch einen von extern moderierten Entwicklungs- und Verständigungsprozess. Dabei werden, ausgehend von wichtigen Grenzen sowie relevanten Grenzüberschreitungen in der Schule, zunächst Verhaltensregeln formuliert. Die Entwicklung von Konsequenzen, die angemessen im Schulalltag realisierbar und gleichsam spürbar sind, ist der nächste Vorgehensschritt. Die Beschäftigung mit der Frage der Einführung und Umsetzung des entwickelten Regel-Konsequenz-Katalogs in den Schulalltag bildet den abschließenden Teil der Veranstaltung. Wichtig für die eigenverantwortliche Umsetzung und Fortentwicklung des mit der Veranstaltung initiierten Prozesses ist die Bildung einer Projektgruppe. Ein Planungsgespräch zwischen Schulleitung, einer Arbeitsgruppe des Kollegiums sowie dem Referenten im Vorfeld der Hauptveranstaltung ist verbindlich (3 - 4 UStd.). In diesem wird die genaue Zielsetzung der Veranstaltung für die Schule abgestimmt. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Brandschutzhelferausbildung, Unterweisung im Umgang mit Feuerlöschgeräten, Brandschutzerziehung, jährliche Brandschutzunterweisung

nach Absprache

Sicherer Umgang mit Feuerlöschgeräten, sicheres Verhalten im Brandfall Details

Dauer: k.A.

Professionell handeln bei Unterrichtstörungen – von der Sanktion zum Coaching

KBED

CUX

26.04.2022

Die Teilnehmenden können einige der wichtigsten Classroom-Management-Bausteine kennenlernen. Sie kennen einige der wirksamsten präventiv angelegten Methoden, um zu geordneten Unterricht zu kommen und kennen die wichtigsten Interventionsleitlinien, wenn Schülerinnen und Schüler stören. Details

Dauer: zweitägige Veranstaltung: 26.04.2022 u. 27.04.2022 (jew. 09:00 Uhr bis 17:00 Uhr)

Online-Veranstaltung

Online-Fortbildung Mathematik: Stolpersteine bei der Erarbeitung des Zehnersystems und der Multiplikation- Arithmetische Lerninhalte der zweiten Klasse

KLBS

09.03.2022

Dauer: 2 Nachmittage

Abrufangebot: »Konfliktgespräche lösungsorientiert führen und Mitarbeitende motivieren« oder »Wo sind die Grenzen des Möglichen?«

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Netzwerk «Textilien im Fokus der Nachhaltigkeit»

KOL/OFZ

11.01.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Di., 11.01.2022, Di., 29.03.2022, Di., 21.06.2022, jeweils von 16:00 - 18:00 Uhr

Gesundheitsorientiert führen

KOL/OFZ

nach Absprache

Entwicklungen und Herausforderungen im Schulalltag reflektieren
Zusammenhang von Gesundheit und Führung erkennen
Ein gesundheitsbewusstes Führungsverständnis entwickeln
Eine ressourcenorientierte und partizipative Arbeitsweise fördern
Entwickeln einer wertschätzenden Arbeitskultur

Details

Dauer: 16 Unterrichtsstunden nach Vereinbarung

Abrufangebot: Autistische Schülerinnen und Schüler im Schulalltag - was tun?

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten - Strategien im Umgang mit unruhigen und beunruhigten Kindern

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Anfrage (Videokonferenz): Urheberrecht im Unterricht

MZBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 3

Online-ANGEBOT (Videokonferenz): Urheberrecht im Unterricht

MZBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 3

Abrufangebot: Schulung Brandschutz- und Evakuierungshelfer

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Kinder mit Fluchterfahrungen und daraus resultierende Herausforderungen im pädagogischen Alltag - Supervisionsangebot

KOL/OFZ

nach Absprache

Stärkung der Fachkräfte für spezifische Fragen und Herausforderungen,Umgang mit Traumatisierungen bzw. traumatischen Erlebnissen in pädagogischen Alltagssituationen, Entwicklung von konstruktiven Lösungsansätzen , Selbstfürsorge und -reflexion für pädagogische Fachkräfte Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Prozess Arbeit (Modul 5)

KLBS

11.03.2022

Die Teilnehmer*innen integrieren ihre Beratungskompetenzen mit dem Fokus auf die Prozessarbeit und Prozesssteuerung. Sie üben die Rahmensetzung in Beratungsprozessen und lernen, wichtige Interventionen sowie die dafür notwendigen Fertigkeiten der Metakommunikation bewusst einzusetzen. Sie reflektieren die Gestaltung eines Gesprächs mit Blick auf Thema, Ziel, Zeit und Transfer. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Erickson’sche Arbeit (Modul 4)

KLBS

11.02.2022

Die Teilnehmer*innen reflektieren die Prämissen ihrer eigenen Grundhaltung bei Gesprächen im schulischen Kontext und entwickeln ihre Fähigkeiten zur zugewandten und zugleich distanzierten Beobachtung weiter. Sie reflektieren die Bedeutung von Sprache bei der Individualisierung von Beratung. Sie üben und verfeinern ihre beraterischen Kompetenzen. Details

Dauer: 1,5 Tage

Stimme macht Stimmung - Stimmtraining für Lehrkräfte

KLIN/LWH

24.11.2021

- Die Stimme und ihre Wirkung - Resonanz und Durchdringbarkeit, Stimmhygiene - Wie funktioniert die Stimme? - Was ist eine Stimmstörung? - Artikulation - Belastungsfaktor Lärm - Selbstwirksamkeit - Atmung und Atemeinteilung - Wie klingst Du jetzt? - Tipps für den Alltag, Wünsche und Ziele Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Online-Fortbildung Mathematik: Überwindung von Rechenschwierigkeiten im dritten Schuljahr durch den Aufbau arithmetischer Kernkompetenzen

KLBS

23.03.2022

Die Fortbildung richtet den Fokus auf Lernschwierigkeiten beim Rechnen in der dritten Klasse, mögliche Ursachen und unterrichtspraktische Kompetenzen zur Behebung von Lernschwierigkeiten. Details

Dauer: 2 Nachmittage

Abrufangebot: Elterngespräche - auch im Konfliktfall - konstruktiv und kooperativ führen

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Die Leitungswerkstatt Schuljahr 2021/2022 - Fortbildungsreihe für Lehrkräfte mit Leitungsaufgaben in berufsbildenden Schulen

KOL/OFZ

BRA,

08.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mo., 08.11. bis Di., 09.11.2021, Mo., 07.02. bis Di., 08.02.2022, Mo., 25.04. bis Di., 26.04.2022, Mo., 20.06. bis Di., 21.06.2022, jeweils Beginn: 10:00 Uhr, Ende: 16:00 Uhr

Abrufangebot: Das Konzept der Resilienz - Gedeihen trotz widriger Umstände

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Mensch ärgere Dich richtig - mit eigenen und fremden Ärger konstruktiv umgehen

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Prima Klassenklima

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Systemisch denken, handeln und beraten in der Pädagogik

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2-3 Tage (nach Vereinbarung)

Abgesagt: Gesprächskreis für pädagogische Mitarbeiter*innen - aus der Praxis für die Praxis: Verhaltensauffällige Kinder

KVEC

05.11.2021

Der Gesprächskreis für Pädagogische MitarbeiterInnen bietet Gelegenheit - sich über alle Themen, die die Arbeit der Betreuungszeit mit sich bringt, auszutauschen, - Ideen und Anregungen einzubringen und zu erhalten und - Methoden / Übungen kennenzulernen und selbst zu erproben. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Auftaktveranstaltung Achtsamkeit und Entspannung (Teil 1)

KVEC

16.11.2021

Mit dieser sechsteiligen Fortbildungsreihe lernen Sie im Austausch mit anderen und der Trainerin verschiedene Aspekte rund um das Thema Gesundheit kennen sowie Methoden und Strategien aus den Bereichen Zeitmanagement und dem aktiven Problemlösen. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

KlasseKinderSpiel

KVEC

18.11.2021

In diesem Workshop werden Ihnen Grundlagen des präventiven Unterrichts vorgestellt. Zudem werden die Inhalte und die Durchführung des Spiels thematisiert. Gemeinsam werden die ersten Schritte für die eigene Umsetzung geplant. Schon morgen können Sie mit Ihrer Klasse das KlasseKinderSpiel beginnen! Details

Dauer: 2,5 Stunden

Diagnostik im Bereich Geistige Entwicklung - Teil 2 - Fortbildungsreihe Sonderpädagogische Diagnostik in 3 Teilen

KBED

CUX

22.11.2021

Verbesserung der diagnostischen Kompetenz bei intelligenzgeminderten Kindern und Jugendlichen. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Aktives Problemlösen (Teil 2)

KVEC

09.12.2021

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Aktives Problemlösen (Teil 2)

KVEC

09.12.2021

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Glück und Wohlbefinden (Teil 3)

KVEC

16.02.2022

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Mobbing - Prävention und Intervention (4 Module). Modul 1: Mobbingprävention im Unterricht - digitales_Angebot

KHi

22.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 4 x 1 h

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Glück und Wohlbefinden (Teil 3)

KVEC

24.02.2022

Dauer: 3 Stunden

Präsenzveranstaltung mit Onlineanteilen

Die Ressource Körpersprache nutzen lernen - Stressprävention durch Körperpräsenz

KOL/OFZ

03.03.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 03.03.2022, 09:00 - 16:00 Uhr und Di., 22.03.2022, 16:00 - 18:00 Uhr (online)

Überblick über psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter

KBED

CUX

07.03.2022

Die TeilnehmerInnen sollen einen Überblick über mögliche psychische Störungen im Kindes- und Jugendalter erhalten und lernen, diese im Schulalltag zu identifizieren und angemessen darauf zu reagieren. Sie sollen Möglichkeiten des Umgangs mit psychischen Auffälligkeiten erlernen und Sicherheit bzgl. eigener Verhaltensweisen erlangen. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Schule/Schulentwicklung: Jungs - ein echtes Abenteuer! Bevor Kinder Schwierigkeiten machen, haben sie welche!

KOS

10.03.2022

Verständnis und Hintergrundinformationen für männliches Verhalten Methodenbeispiele für den Unterrichtseinsatz Details

Dauer: 8 Stunden

Online-Veranstaltung

ON: Resilienz-Stärkung bei Kindern und Jugendlichen – Beitrag der Schulsozialarbeiter/innen

KBED

18.03.2022

Ziel ist, dass die Teilnehmer*innen eine ressourcenorientierte Einstellung in der Arbeit mit Schüler*innen entwickeln bzw. reflektieren und befähigt werden, diese anhand spezifischer Methoden beim Aufbau von individuellen Resilienzfaktoren zu unterstützen. Zudem soll die eigene Wahrnehmung der Umwelt und die individuelle Lebenseinstellung reflektiert werden, um positive Effekte bei den Schüler*innen im Rahmen des Modelllernens hervorzurufen. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Kindeswohlgefährdung in der Schule erkennen und richtig reagieren

KBED

CUX

28.03.2022

Ziel ist, dass die TeilnehmerInnen für die verschiedenen Arten von Auffälligkeiten sensibilisiert werden, die auf Kindeswohlgefährdung hindeuten. Zudem sollen sie sicher im Umgang mit diesen beobachtbaren Auffälligkeiten werden und flexibel auf verschiedene Handlungsalternativen zurückgreifen können. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Fachtag: Spielen wir nur oder lernen wir auch? - Interkulturalität in Schulleben und Unterricht

KBED

SFA

30.03.2022

Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, einen grundlegenden Einblick in das Schulleben und den Unterricht in ausgewählten afrikanischen und arabischen Ländern zu erhalten. Sie bekommen konkrete Anregungen, wie man mit diesen Vorerfahrungen bei Schüler(inne)n und Eltern gut umgehen kann, wie man diese nutzbar macht und können so ihre interkulturelle Kompetenz erweitern. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Regeneration und Umgang mit Grübelgedanken (Teil 4)

KVEC

30.03.2022

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Regeneration und Umgang mit Grübelgedanken (Teil 4)

KVEC

30.03.2022

Dauer: 3 Stunden

Souveränes Auftreten - mit psychologischen Tricks

KBED

CUX

25.04.2022

Ziel ist, dass die TeilnehmerInnen lernen, ihre zwischenmenschlichen Interaktionen so zu modifizieren, dass sie im beruflichen Alltag weniger Hürden zu bewältigen haben. Dies betrifft sowohl die Durchsetzung fachlicher Meinungen als auch eine spannungsfreie zwischenmenschliche Kommunikationsebene. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Zeit- und Selbstmanagement (Teil 5)

KVEC

17.05.2022

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Zeit- und Selbstmanagement (Teil 5)

KVEC

17.05.2022

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Umgang mit persönlichen Stressverstärkern (Teil 6)

KVEC

21.06.2022

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Fortbildungsreihe Gut und gesund starten. Den Einstieg in den Lehrer*innenberuf erleichtern: Umgang mit persönlichen Stressverstärkern (Teil 6)

KVEC

21.06.2022

Dauer: 3 Stunden

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