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In der Fortbildungsveranstaltung geht es zunächst um eine kleine technische Einweisung in die Arbeit mit Tablets. Das Hauptaugenmerk liegt aber auf den Möglichkeiten der unterrichtlichen Nutzung. In vier Praxisblöcken werden den Teilnehmer(inne)n ausgewählte Beispiele aus den Bereichen E-Books, Musik, Trickfilm und Videogestaltung vorgestellt. Diese sollen dann auch mit Blick auf den eigenen Unterricht ausprobiert werden. Details

Die Fortbildungsveranstaltung wird einen Überlick über die Schwerpunkte Datentransfer vom und zum Tablet und der nicht immer unproblematische Umgang mit cloudbasierten Angeboten, kollaboratives Arbeiten mit Apps und Webangeboten im Unterricht, praktische Tipps und Hinweise zum Verbinden von verschiedenen Geräten sowie praktischen Umgang mit verschiedene Apps und Tools für den Unterricht und dessen Vorbereitung geben. weitere Themenwünsche der Teilnehmer nehmen wir gerne entgegen. Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung Details

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Überblick über das umfangreiche Medienangebot (Filme, Themenkoffer...), die das "Haus kirchlicher Dienste" Hannover zur Verfügung stellt, sowie über die Einsatzmöglichkeiten im Unterricht. Details

Erarbeitung von Materialien unter Berücksichtigung digitaler Medien für den bilingualen Volkswirtschaftsunterricht in der Klasse 12, insbesondere für die Lerngebiete 4 und 5. Details

Durchführung des sechsten Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

Der Einsatz von Medien wird in fachdidaktischem Kontext beispielhaft aufgezeigt und anhand praktischer Übungen vertieft. Details

Im Rahmen der Veranstaltung werden die Projektziele, der Projektstrukturplan 18/19 und entsprechende Vorhaben geplant und vorbereitet. Details

Vermittlung von Grundlagen des Datenschutzes an Schulen und der Aufgaben des/der Datenschutzbeauftragten. Sensibilisierung für datenschutzrelevante Fragestellungen. Details

Vorbereitung einer Handreichung und Planung einer Tagung zum Peerlernen. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Planung einer Landestagung zum Thema Medieneinsatz in der Grundschule. Diverse aktuelle Themen. Details

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Vorbereitung der landesweiten Qualifizierung für Leitungen von Studienseminaren zum Thema "Lernen mit und über Medien an Studienseminaren" . Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Die Teilnehmenden lernen die Struktur der neuen sechteiligen Qualifizierungsmaßnahme UDM kennen. Sie sind über den strukturellen Aufbau informiert und vertiefen die Theorie anhand eines praktischen Beispiels. Details

Innerhalb dieser Arbeitsgruppe sollen Ideen zur konkreten Umsetzung medienethischer Themen und Fragestellungen in Schule und Unterricht erarbeitet werden. Details

Erweiterte Kenntnisse im Umgang mit dem interaktiven Whiteboard Details

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Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Tafelbilder an einem interaktiven Whiteboard mit Hilfe der SMART Notebook Software und erproben Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes Details

Qualifizierung der Beauftragten für Brandschutz. Details

Landesweite Qualifizierung für Leitungen von Studienseminaren zum Thema "Lernen mit und über Medien an Studienseminaren" . Details

Das Curriculum Mobilität wird in den Schulen bekannt gemacht und seine konkrete Umsetzung in der eigenen Schule von den Teilnehmenden geklärt. Details

Information zum Anmeldeverfahren für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer SchiLF zur inklusiven Grundschule Details

- alle Beteiligten auf einen gemeinsamen Wissensstand bringen - Sie lernen die Funktionsweise des Programmes kennen und sind in der Lage Anpassung an eigene Bedürfnisse vorzunehmen - Sie erlernen das Arbeiten mit Objekten, Gruppierungen und Ebenen - Sie erlernen die Beschriftungen und das Sperren von Objekten - Sie lernen das Spotlight Tool und die Abdunklung kennen - Sie lernen den Rasterdesigner kennen, um grundlegende Tabellen oder mathematische Zeichnungen anlegen zu können - Sie lernen das Snapshot Tool zur einfachen Integration von Inhalten kennen - Sie lernen die Schrift- und Objekterkennung kennen Details

- alle Beteiligten auf einen gemeinsamen Wissensstand bringen - Sie lernen die Funktionsweise des Programmes kennen und sind in der Lage Anpassung an eigene Bedürfnisse vorzunehmen - Sie erlernen das Arbeiten mit Objekten, Gruppierungen und Ebenen - Sie erlernen die Beschriftungen und das Sperren von Objekten - Sie lernen das Spotlight Tool und die Abdunklung kennen - Sie lernen den Rasterdesigner kennen, um grundlegende Tabellen oder mathematische Zeichnungen anlegen zu können - Sie lernen das Snapshot Tool zur einfachen Integration von Inhalten kennen - Sie lernen die Schrift- und Objekterkennung kennen Details

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Die Teilnehmenden erhalten und aktualisieren mithilfe von Sprachdiagnostikinstrumenten sowie bedarfs- und praxisorientierten Impulsen zur Sprachförderung für SchülerInnen mit Deutsch als Zweitsprache ihre unterrichtlichen Handlungskompetenzen im Umgang mit sprachlich heterogenen Lerngruppen und ihre Reflexionsfähigkeit hinsichtlich spezifischer sprachlicher Herausforderungen. Details

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Es werden folgende Inhalte angeboten: • Organisation von Brandschutz und Evakuierung • Rolle und Aufgaben der Beauftragten für Brandschutz • Brandschutzordnung • Vorbeugender Brandschutz • Umgang mit Feuerlöscheinrichtungen • Evakuierungsübungen • Unterweisungsthemen, Medien Details

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Teilnehmerinnen und Teilnehmer gestalten eine Website für Ihre Schule mit WordPress. Details

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das interaktive Werkzeug Mastertool kennen und erarbeiten Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes. Details

Die Teilnehmenden sollen die Gefährdung an Holzbearbeitungsmaschinen kennen und geeignete Maßnahmen zur Beseitigung bzw. Verminderung der Gefährdungen anwenden. Details

Die Teilnehmenden - erwerben Grundlagenwissen im Bereich DaZ - beschäftigen sich mit Stolpersteinen der Fachtexte und analysieren Materialien des Fach-/Fachpraxisunterrichts - lernen Scaffolding als Unterstützungsmöglichkeit kennen und anzuwenden - leiten aus grundlegenden Voraussetzungen sprachsensiblen Unterrichts mögliche Bedingungen und Maßnahmen zur Unterrichtsdurchführung ab - erhalten Informationen über asylrechtliche Grundlagen Details

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Lehrkräfte sollen den Mehrwert des Einsatzes des Tablet im Fachunterricht erkennen. Details

Das Dialogforum hat diesen inhaltlichen Schwerpunkt: Selbstwirksamkeit, Selbstführung und Selbstmanagement - Handlungssicherheit erwerben - Persönliche Kompetenzen reflektieren, ausbauen und effektiv einsetzen - Selbstsicherheit und Souveränität gewinnen - Überzeugungsstrategien entwickeln Details

Qualifizierung von Lehrkräften für den Umgang mit stationären und mobilen schnell laufenden Holzverarbeitungsmaschinen. Erwerb des Maschinenscheins (§7 Arbeitsschutzgesetz) Details

Vermittlung grundlegender Kenntnisse zu… - Medienbildung, Medienkompetenzen (siehe https://ormedien.nline.nibis.de) - Entwicklungspfaden eines Medienbildungskonzeptes - Phasen der Konzeptentwicklung - Qualitätskriterien für die Konzeptentwicklung - Aufgaben der Fachkonferenzen - prozessbegleitenden Unterstützungsmöglichkeiten Details

Durchführung des fünften Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

- Grundlegende Funktionen von Smart-Notebook kennenlernen. Details

Klärung von Begriffen, Konzepten und Prozessen. Details

Die Veranstaltung dient der Information der Fachgruppen über Änderungen in der Neufassung des Kerncurriculums Französisch für die Gymnasiale Oberstufe sowie der Unterstützung bei der entsprechenden Umsetzung. Details

- Erlernen der Grundfunktionen der interaktiven Tafel und des gezielten Einsatzes im Unterricht Details

Die Regelschullehrkräfte sollen befähigt werden ihren Unterricht so auszurichten, dass sie den Bedürfnissen von hörgeschädigten Schülerinnen und Schüler gerecht werden. Details

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Fortsetzung der Arbeit am eigenen Projekt mit Bezug zu den Inhalten des Orientierungsrahmens Medienbildung. Details

Über die Verwendung und das Verändern sowie das Erstellen kleiner multimedialer Lernbausteine (Apps) für den eigenen Unterricht lernen die Teilnehmer die App-Vielfalt der kostenfreien LearningApps.org-Plattform kennen. Der Wert dieser kurzen Sequenzen für den Regelunterricht, für die häusliche Vorbereitung der Lernenden und die Wiederholung bzw. das Üben für die Klassenarbeiten wird aufgezeigt. Die gewonnenen Erkenntnisse lassen sich in nahezu allen Phasen des Unterrichts passgenau einbringen. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Lehrkräfte sollen den Mehrwert des Einsatzes des Tablet im Unterricht erkennen. Details

Kennenlernen der beteiligten Schulen und Lehrkräfte der Region Südost Einführung in den Projektablauf Weitergabe und Ausprobieren der Unterrichtsmaterialien Details

Informationspakete zu folgenden Themen sind geschnürt: Erste Schritte WLAN-Ausbau Datenschutz MDM Filmbildung und Social Media Inklusion Erklärvideos Details

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Ziel der Fortbildung ist, die Teilnehmenden an grundlegende Gestaltungselemente eines Hörspiels sowie an die technischen Rahmenbedingungen einer Hörspielproduktion im schulischen Kontext heranzuführen. Details

Arbeitstreffen der Mitglieder der Regionalkonferenz Details

Die Teilnehmer sollen die grundlegenden Möglichkeiten der digitalen Audioaufnahme und -nachbearbeitung kennen lernen, um sie in ihrer eigenen pädagogischen Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen umsetzen zu können. Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie lernen den Objekt- und Eigenschaftenbrowser kennen und nutzen diese - Sie erlernen die Containerfunktion für die Herstellung interaktiver Inhalte - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie lernen den Objekt- und Eigenschaftenbrowser kennen und nutzen diese - Sie erlernen die Containerfunktion für die Herstellung interaktiver Inhalte - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel Details

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Arbeitstreffen der Koordinatoren, Abstimmung der Arbeitsinhalte für 2017/2018 Details

Wir unterhalten uns über die Arbeit mit mobilen Geräten in der Schule und zeigen uns gegenseitig Tipps,Tricks und APPs und deren Anwendung in Schule und Unterricht. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

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Grundlagen schaffen für die Entwicklung von Unterrichtsmaterialien, die von den Lehrkräften als auch den SuS mit digitalen Werkzeugen erarbeitet als auch bearbeitet werden können. Details

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Entwicklung von Didaktisierungsvorschlägen zu den historisch-politischen Filmpaketen, Diskussion neuer Filmpaketprojekte, Perspektiven für Fortbildungen für Geschichtslehrkräfte, Projektentwicklung zur Erinnerungskultur. Details

Kennenlernen der beteiligten Schulen und Lehrkräfte der Region Südost Einführung in den Projektablauf Weitergabe und Ausprobieren der Unterrichtsmaterialien Details

Eine Arbeitsgruppe erarbeitet im Mai die Inhalte und Ziele. Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie vertiefen den Umgang mit Objekt- und Eigenschaftenbrowser und lernen den Aktionsbrowser kennen - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel - Sie lernen die magische Tinte kennen und erproben verschiedene Anwendungsmöglichkeiten Details

Das Curriculum Mobilität wird in den Schulen bekannt gemacht und seine konkrete Umsetzung in der eigenen Schule von den Teilnehmenden geklärt. Details

Mitglieder des Netzwerks Medienberatung sind sicher im Umgang mit der Moderationsmethode udn können sie in unterschiedlichen Situationen anwenden. Details

Weiterbildung: Journalistisches Arbeiten; 2. Modul: Fotojournalismus Details

Treffen der AG MiM - Mitarbeiter in Medienzentren - Besprechung aktueller Themen - weitere Planung des gemeinsamen Medieneinkaufes - Erarbeitung von Grundlagen eines gemeinsamen technischen Supports für Schulen durch die Medienzentren Details

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Das Curriculum Mobilität wird in den Schulen bekannt gemacht und seine konkrete Umsetzung in der eigenen Schule von den Teilnehmenden geklärt. Details

Kennenlernen der beteiligten Schulen und Lehrkräfte der Region Südost Einführung in den Projektablauf Weitergabe und Ausprobieren der Unterrichtsmaterialien Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie vertiefen den Umgang mit Objekt- und Eigenschaftenbrowser und lernen den Aktionsbrowser kennen - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel - Sie lernen die magische Tinte kennen und erproben verschiedene Anwendungsmöglichkeiten Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie vertiefen den Umgang mit Objekt-, Eigenschaften- und Aktionsbrowser und nutzen diese - Sie vertiefen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel Details

Kennenlernen der beteiligten Schulen und Lehrkräfte der Region Südost Einführung in den Projektablauf Weitergabe und Ausprobieren der Unterrichtsmaterialien Details

Jahrestagung, Meilensteintagung, Beratungsnetzwerk Details

Abstimmung für das weitere Vorgehen. Transfer der Evaluationsergebnisse in die Planung von QMPB2. Details

Klärung von Fallbeispielen aus der Beratung und Qualifizierung sowie Entwicklung von Stategien zu professionellen Handeln. Reflexion der Rolle als medienpädagogische Beraterin oder als medienpädagogischer Berater, Reflexion des persönlichen Entwicklungsstandes und Ausblick auf die weitere Arbeit im Netzwerk Medienberatung Niedersachsen. Details

Das Dialogforum hat diesen inhaltlichen Schwerpunkt: Selbststeuerung und Selbstkontrolle - Handlungssicherheit erwerben - Persönliche Ressourcen kennen - Selbstsicherheit und Souveränität gewinnen - Strategien entwickeln Details

Kennenlernen der beteiligten Schulen und Lehrkräfte der Region Südost Einführung in den Projektablauf Weitergabe und Ausprobieren der Unterrichtsmaterialien Details

Jahrestagung, Meilensteintagung, Beratungsnetzwerk Details

- Erlernen der Grundfunktionen der interaktiven Tafel Details