Die Entwicklung von schulinternen Arbeitsplänen auf der Grundlage des Kerncurriculums Kunst (Gymnasium und IGS) und des Orientierungsrahmens Medienbildung in der Schule. Details

Die Entwicklung von schulinternen Arbeitsplänen auf der Grundlage des Kerncurriculums Kunst (Gymnasium und IGS) und des Orientierungsrahmens Medienbildung in der Schule. Details

Zum Schwerpunkt-Thema "Soziale Medien" sind bei diesem praktischen Seminar auch ausgewählte Schülerinnen und Schüler von Lehrkräften eingeladen, die an Journalismus und Medienethik interessiert sind. Die Anzahl der Schüler (ab Klasse 9) muss bei der Anmeldung genannt werden (max 3-4 Schüler pro Schule). Einige Hinweise zum Interesse der Schüler ermöglichen eine Auswahl bei zu hoher Anmeldezahl (Schülerzeitung, Seminarfach, Medien AG, redaktionelle Tätigkeiten). Details

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Kompetenzerweiterung beim Umgang und dem aktiven Einsatz diverser digitaler Medien für Lehrkräfte und nichtlehrendes Personal Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

Zielsetzung der Maßnahme: Im Mittelpunkt der sechsteiligen zertifizierten Fortbildung stehen Wissen, Können, Haltung und Handlungsstrategien beim Umgang im Lernen mit und über Medien. Dafür erwerben die Teilnehmerinnen und Teilnehmer digitale Basiskompetenzen entsprechend der Kompetenzfelder des Orientierungsrahmens Medienbildung: Details

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Die eigenen Komfortzonen verlassen, Lernumgebungen neu gestalten: Die Teilnehmenden erfahren konkrete Umsetzungsideen, wie sie Unterrichtsentwicklung mit neuen Medien im Fach Musik voranbringen können. Details

Unterrichtsgestaltung mit dem Niedersäschsischen Filmkanon für die Schwerpunkte Deutsch, Fremdsprachen, Geschichte, Politische Bildung, Religion, Werte und Normen. Ziel der Fortbildung soll sein, eigene Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung zu entwickeln. Details

Durchführung des sechsten Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

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Die neu konzipierte Veranstaltung wird zur Halbzeit evaluiert. Die Rückmeldung seitens der Trainer erfolgt zu drei Seminaren. Details

Lehrkräfte sollen den Mehrwert des Einsatzes des Tablet im Fachunterricht erkennen. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln selbst Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in der Datenbank des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

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Die Teilnehmenden setzen sich intensiv mit auditiven und audio-visuellen Unterrichtsvorhaben auseinander und entwickeln vor dem Hintergrund der ersten beiden Module Unterrichtsbeispiele. Diese werden praktisch durchgeführt und in den Datenbankvorlagen des Orientierungsrahmens Medienbildung veröffentlicht. Details

In diesem Workshop können interessierte Lehrkräfte die aktive Filmarbeit mit dem Tablet (iPad) üben. Nach einer Kurzeinführung in filmsprachliche Mittel, probieren die Teilnehmer die Kamera und ihre Möglichkeiten aus, drehen einen kleinen Film und schneiden diesen direkt auf dem iPad mit iMovie. Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase. Details

Innerhalb dieser Arbeitsgruppe sollen Ideen zur konkreten Umsetzung medienethischer Themen und Fragestellungen in Schule und Unterricht erarbeitet werden. Details

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Erweiterte Kenntnisse im Umgang mit dem interaktiven Whiteboard Details

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte, die kooperatives Lernen mit dem digitalen Endgerät im Unterricht kennenlernen wollen. Details

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Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick über die im Prozess der Weiterentwicklung des KC II vorgenommenen Veränderungen in der Qualifikationsphase zu geben, verbunden mit konkreten Hinweisen für die Anpassungsprozesse des Schulcurriculums. Details

Ziel der Veranstaltung ist es, einen Überblick über die im Prozess der Weiterentwicklung des KC II vorgenommenen Veränderungen in der Qualifikationsphase zu geben, verbunden mit konkreten Hinweisen für die Anpassungsprozesse des Schulcurriculums. Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Tafelbilder an einem interaktiven Whiteboard mit Hilfe der SMART Notebook Software und erproben Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes Details

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Tafelbilder an einem interaktiven Whiteboard mit Hilfe der SMART Notebook Software und erproben Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Tafelbilder an einem interaktiven Whiteboard mit Hilfe der SMART Notebook Software und erproben Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

Fortbildung für Brandschutzbeauftragte Details

Zukunftsfähige Gestaltung der Arbeit im Studienseminar. Details

Information zum Anmeldeverfahren für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer SchiLF zur inklusiven Grundschule Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

- Hinweise auf die Neuerungen - Hinweise auf Möglichkeiten der Abstimmung von Anforderungen im schulinternen Fachcurriculum Details

Informationen zum überarbeiteten KC-GO, Anregungen zur Umsetzung der Wahlmodule in der Einführungsphase Details

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Die Teilnehmenden setzen sich mit praxisnahen Konzepten inklusiver Unterrichtsgestaltung in Gesellschaftslehre, Geschichte, Politik und Erdkunde auseinander, werden mit geeigneten Medien und Materialien bekannt gemacht und erhalten Praxistipps für das Unterrichten von Lernenden mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung. Details

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Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen das interaktive Werkzeug Mastertool kennen und erarbeiten Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes. Details

Teilnehmerinnen und Teilnehmer gestalten eine Website für Ihre Schule mit WordPress. Details

Teilnehmerinnen und Teilnehmer erhalten einen ersten Überblick zum CMS WordPress, der ggf. nach Bedarf der Teilnehmer in Folgeterminen gefestigt werden kann. Details

In diesem Workshop lernen Sie, Videos zu produzieren und zu bearbeiten. Das Videoseminar ist zweiteilig. Details

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Teilnehmerinnen und Teilnehmer gestalten eine Website für Ihre Schule mit WordPress. Details

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Vernetzung und Fortbildung von Multiplikatoren zum Lernen mit digitalen Medien Details

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- Erlernen der Grundfunktionen der interaktiven Tafel Details

Vorstellung der „Hebelkiste“ und handlungsaktive Einführung in die Arbeit mit den darin enthaltenen Materialien Details

Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung neben einem Einblick in die Gesetzgebung (BDSG und NDSG) anhand konkreter Fälle eine Vorgehensweise aufzeigen, die sich in der Praxis bei der Prüfung von Datenschutzaspekten bewährt hat. Details

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- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie lernen den Objekt- und Eigenschaftenbrowser kennen und nutzen diese - Sie erlernen die Containerfunktion für die Herstellung interaktiver Inhalte - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel Details

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Den Teilnehmenden soll eine Orientierung im Bereich Mobiles Lernen gegeben werden sowie grundlegende Möglichkeiten des konkreten Unterrichtseinsatzes von Tablets aufgezeigt werden. Kontakt und konkrete Beratung Details

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Im Rahmen der Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die grundlegenden Konzepte für die Arbeit mit dem neuen Kerncurriculum Informatik für die gymnasiale Oberstufe vermittelt, um die Anforderungen des Kerncurriculums in ein schuleigenes Curriculum zu überführen. Im Anschluss an eine zunächst allgemeine Betrachtung des Curriculums werden praxisnah Ideen für den Unterricht in der Einführungsphase betrachtet. Der Unterricht in der Qualifikationsphase wird schwerpunktmäßig im Rahmen einer weiteren Veranstaltung im zweiten Schulhalbjahr 2017/2018 thematisiert. Details

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Arbeitstreffen der Koordinatoren, Abstimmung der Arbeitsinhalte für 2017/2018 Details

Kennenlernen der Aha-Stationen und der Forscherstationen der Hebelkiste. Details

In diesem Kurs lernen Sie Veranstaltungsmanagement mit der Veranstaltungsdatenbank VeDaB durchzuführen. Sie erhalten einerseits Informationen zum dahinterliegenden Verfahren aus Sicht der Verwaltung. In praktischen Übungen werden Sie andererseits - Personen, Orte und Veranstaltungen in VeDaB erfassen, - Veranstaltungsangebote publizieren, - Anmeldungen bearbeiten, - Teilnehmerinnen und Teilnehmer einladen und andere Mails versenden, - Veranstaltungs- und Personenlisten anfertigen. Es wird Raum für eigene Fragen sein. Details

Ziel: Ziel ist es, die Basisidee von DMS weit zu verbreiten und als komplementäres Fortbildungsangebot für Lehrkräfte zugänglich zu machen. Das heißt konkret, über eine dialogische, kooperative Haltung und Arbeitsweise die SuS in ihrer Lebenswelt abzuholen, sie im Rahmen des Unterrichts für politische Bildung und gesellschaftliche Teilhabe zu begeistern und zu emanzipieren. Insbesondere sollen Lehrkräfte an Schulen mit hoher Vielfalt in der Schüler*innenschaft angesprochen werden. Vor allem sozial- und bildungsbenachteiligte Schüler*innen sollen gemeinsam mit ihren Lehrkräften von der Fortbildung profitieren können. Details

Unterstützung der Fachgruppen Spanisch: Qualifizierung für die Ausarbeitung des schuleigenen Fachcurriculums Details

Im Rahmen der Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die grundlegenden Konzepte für die Arbeit mit dem neuen Kerncurriculum Informatik für die gymnasiale Oberstufe vermittelt, um die Anforderungen des Kerncurriculums in ein schuleigenes Curriculum zu überführen. Im Anschluss an eine zunächst allgemeine Betrachtung des Curriculums werden praxisnah Ideen für den Unterricht in der Einführungsphase betrachtet. Der Unterricht in der Qualifikationsphase wird schwerpunktmäßig im Rahmen einer weiteren Veranstaltung im zweiten Schulhalbjahr 2017/2018 thematisiert. Details

Diese Veranstaltung richtet sich an Pädagogen, die Bilderbuchkinos einsetzen und sich über die unterschiedlichen technischen Präsentationsformen informieren und diese ausprobieren möchten. Details

iPAD bedienen können, Medienkompetenzen kennenlernen Details

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siehe Beschreibung Details

Im Rahmen der Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die grundlegenden Konzepte für die Arbeit mit dem neuen Kerncurriculum Informatik für die gymnasiale Oberstufe vermittelt, um die Anforderungen des Kerncurriculums in ein schuleigenes Curriculum zu überführen. Im Anschluss an eine zunächst allgemeine Betrachtung des Curriculums werden praxisnah Ideen für den Unterricht in der Einführungsphase betrachtet. Der Unterricht in der Qualifikationsphase wird schwerpunktmäßig im Rahmen einer weiteren Veranstaltung im zweiten Schulhalbjahr 2017/2018 thematisiert. Details

Das Curriculum Mobilität wird in den Schulen bekannt gemacht und seine konkrete Umsetzung in der eigenen Schule von den Teilnehmenden geklärt. Details

Erklärfilme für den Unterricht gestalten. Details

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erstellen Tafelbilder an einem interaktiven Whiteboard mit Hilfe der SMART Notebook Software und erproben Möglichkeiten des unterrichtlichen Einsatzes Details

Ziel der Gruppensupervision ist die Erweiterung der Kompetenzen zur Bewältigung von Beratungsaufgaben. Dabei sollen die Förderschulkräfte der Mobilen Dienste Unterstützung und Entlastung erfahren durch: • Klärung der eigenen Rolle und des eigenen Beratungsverständnisses • Bearbeitung von Problemen und Konflikten bei der Beratungstätigkeit in den Schulen • Entlastung durch gemeinsame Problemlösungen und Austausch • Aufbau persönlicher Ressourcen durch Erweiterung der Problemlösekompetenzen Details

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Die Lehrkräfte erhalten konkrete Unterstützung bei der praktischen Umsetzung der Vorgaben des Curriculums Mobilität, indem sie den ausserschulischen Bildungspartnern im Netzwerk movidu Rückmeldungen zu ihren Angeboten geben. Lehrkräfte und movidu-Netzwerkpartner entwickeln gemeinsam passgenaue Bausteine, die die Umsetzung des Curriculums Mobilität und damit von Bildung für nachhaltige Mobilität an Schulen erleichtert. Details

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Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Im Rahmen der Fortbildung werden den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die grundlegenden Konzepte für die Arbeit mit dem neuen Kerncurriculum Informatik für die gymnasiale Oberstufe vermittelt, um die Anforderungen des Kerncurriculums in ein schuleigenes Curriculum zu überführen. Im Anschluss an eine zunächst allgemeine Betrachtung des Curriculums werden praxisnah Ideen für den Unterricht in der Einführungsphase betrachtet. Der Unterricht in der Qualifikationsphase wird schwerpunktmäßig im Rahmen einer weiteren Veranstaltung im zweiten Schulhalbjahr 2017/2018 thematisiert. Details

Durchführung des dritten Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

Details

Einführung in die Erstellung von Serienbriefen mit VeDaB-Daten - (z. B. Teilnehmerlisten, Einladungen, Bescheinigungen). Details

Einführung der neuen Medienpädagogischen Beraterinnen und Berater in die Grundlagen des Veranstaltungsmanagements der Medienberatung Niedersachsen und die Arbeit mit der VeDaB. Details

Erstellung der Prüfungsvorschläge für das KMK-Fremdsprachenzertifikat 2018 auf Basis bundeseinheitlicher Qualitätsstandards Erstellung von ca. 30 Prüfungen Details

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte, die Erklärvideos als Methode im Unterricht verwenden wollen. Details

Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung neben einem Einblick in die Gesetzgebung (BDSG und NDSG) anhand konkreter Fälle eine Vorgehensweise aufzeigen, die sich in der Praxis bei der Prüfung von Datenschutzaspekten bewährt hat. Details

-Klärung von Bedarfen im inhaltlichen Bereich des Projekts -Festlegung der inhaltlichen Ausrichtung und Weiterarbeit im Projekt -Vertiefung der Kooperationen Details

Ziel der Fortbildung ist, die Teilnehmenden an grundlegende Gestaltungselemente eines Hörspiels sowie an die technischen Rahmenbedingungen einer Hörspielproduktion im schulischen Kontext heranzuführen. Details

- alle Beteiligten auf einen gemeinsamen Wissensstand bringen - Sie lernen die Funktionsweise des Programmes kennen und sind in der Lage Anpassung an eigene Bedürfnisse vorzunehmen - Sie erlernen das Arbeiten mit Objekten, Gruppierungen und Ebenen - Sie erlernen die Beschriftungen und das Sperren von Objekten - Sie lernen das Spotlight Tool und die Abdunklung kennen - Sie lernen den Rasterdesigner kennen, um grundlegende Tabellen oder mathematische Zeichnungen anlegen zu können - Sie lernen das Snapshot Tool zur einfachen Integration von Inhalten kennen - Sie lernen die Schrift- und Objekterkennung kennen Details

In diesem Kurs lernen Sie Veranstaltungsmanagement mit der Veranstaltungsdatenbank VeDaB durchzuführen. Sie erhalten einerseits Informationen zum dahinterliegenden Verfahren aus Sicht der Verwaltung. In praktischen Übungen werden Sie andererseits - Personen, Orte und Veranstaltungen in VeDaB erfassen, - Veranstaltungsangebote publizieren, - Anmeldungen bearbeiten, - Teilnehmerinnen und Teilnehmer einladen und andere Mails versenden, - Veranstaltungs- und Personenlisten anfertigen. Es wird Raum für eigene Fragen sein. Details

Ziel des Workshops ist die Vermittlung von elementarem Basiswissen, um Schülern das Fotografieren einer kleinen Bildgeschichte vermitteln zu können. In seinem Vortrag geht Rolf Nobel auf verschiedene Erzählformen des Geschichtenerzählens in Bildern ein: Essay, Bildserie, Reportage. Danach widmet er sich den wesentlichen Punkten beim Fotografieren und Editieren der Bildreportage. Zu den Essentials gehört das »Ausfotografieren« der Geschichte. Welche Bilder brauche ich, um die Geschichte so umfassend wie möglich zu erzählen? Ohne Spannungsbogen bleibt eine Reportage langweilig. Wie erzeuge ich den notwendigen Rhythmus einer Bildgeschichte. Was sind redundante Bilder? Was bedeutet der rote Faden? Mit welchen Bildern steige ich in die Geschichte ein und wieder aus? Im Anschluss an den Grundlagen-Vortrag sollen die Teilnehmer gemeinsam Geschichten aus einer wesentlich größeren Anzahl von Bildern zu einer Geschichte mit rund 10 Bildern zusammenbauen, die die im Vortrag gehörten Kriterien berücksichtigt. Mit dem erlangten fotografischen Basiswissen des Storytelling wollen wir eine Hilfestellung geben, um dieses Wissen an Schüler weitergeben zu können. Wir würden uns freuen, wenn dies zu einer Beteiligung von Schülern an einem Wettbewerb münden würde, den das niedersächsische Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung in Kooperation mit dem LUMIX Festival für jungen Fotojournalismus veranstalten werden. Details

Lehrkräfte sollen den Mehrwert des Einsatzes des Tablet im Unterricht erkennen. Details

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Aktualisierung der Planungen für das Jahr 2018 Details

Die Teilnehmer sollen die Möglichkeiten des Erstellens kleiner multimedialer Lernbausteine kennen lernen, um sie in ihrer eigenen pädagogischen Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen vor allem in dem Bereich der Medienbedienung und -anwendung umsetzen zu können (vgl. Säule I des Orientierungsrahmens Medienbildung in der Schule). Details

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte, die Moderationsmethoden auch mit digitalen Endgeräten im Unterricht umsetzten möchten. Details

Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung neben einem Einblick in die Gesetzgebung (BDSG und NDSG) anhand konkreter Fälle eine Vorgehensweise aufzeigen, die sich in der Praxis bei der Prüfung von Datenschutzaspekten bewährt hat. Details

Arbeitstreffen der Koordinatoren, Abstimmung der Arbeitsinhalte für 2017/2018 Details

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Die Teilnehmenden erhalten einen Zugang zur Filmsprache und werden in die Lage versetzt grundlegende Prinzipien funktional auszuwerten und Methoden der Filmanalyse im Unterricht anzuwenden. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Vorstellung der „Hebelkiste“ und handlungsaktive Einführung in die Arbeit mit den darin enthaltenen Materialien Details

Durchführung des vierten Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

s.o. Details

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte, die Green Screens als Handlungsprodukt im Unterricht erstellen wollen. Details

Dieser Workshop richtet sich an Lehrkräfte, die ihre Kenntnisse über aktive Filmarbeit vertiefen wollen. Der bewusste Umgang mit Licht kann die Qualität und Aussage eines Films erheblich bereichern. Details

- Sie vertiefen Ihre Kenntnisse im Umgang mit der digitalen Tafel - Sie lernen den Objekt- und Eigenschaftenbrowser kennen und nutzen diese - Sie erlernen die Containerfunktion für die Herstellung interaktiver Inhalte - Sie erlernen den Umgang mit Film-Material und anderen Multimedialen Inhalten an der Tafel Details

Jahrestagung, Meilensteintagung, Beratungsnetzwerk Details

Vorstellen von fachspezifischen Apps im unterrichtlichen Kontext. Einarbeitung der Unterrichtsideen in die Vorlagen der Unterrichtsbeispiele des Orientierungsrahmens Medienbildung. Details

Klärung von Fallbeispielen aus der Beratung und Qualifizierung sowie Entwicklung von Stategien zu professionellen Handeln. Reflexion der Rolle als medienpädagogische Beraterin oder als medienpädagogischer Berater, Reflexion des persönlichen Entwicklungsstandes und Ausblick auf die weitere Arbeit im Netzwerk Medienberatung Niedersachsen. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Fortschreibung des Konzeptes Netzwerk Mobiles Lernen - Ausdifferenzierung der regionalen Netzwerktreffen Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Dieser Workshop richtet sich an alle Lehrkräfte, die Green Screens als Handlungsprodukt im Unterricht erstellen wollen. Details

Das Dialogforum hat diesen inhaltlichen Schwerpunkt: Selbststeuerung und Selbstkontrolle - Handlungssicherheit erwerben - Persönliche Ressourcen kennen - Selbstsicherheit und Souveränität gewinnen - Strategien entwickeln Details

Durchführung des fünften Seminars der Reihe "UDM" lt. Planung Details

Neben einer Einführung zum Thema Trickfilm dürfen die Teilnehmenden eigene Trickfilmideen in die Wirklichkeit umsetzen: Idee – Storyboard – Fotoshooting – digitale Nachbearbeitung mit dem kostenfreien Windows Movie Maker. Details

Wir möchten Ihnen in dieser Veranstaltung neben einem Einblick in die Gesetzgebung (BDSG und NDSG) anhand konkreter Fälle eine Vorgehensweise aufzeigen, die sich in der Praxis bei der Prüfung von Datenschutzaspekten bewährt hat. Details

Fortsetzung der Arbeit am eigenen Projekt mit Bezug zu den Inhalten des Orientierungsrahmens Medienbildung. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Lehrkräfte sollen den Mehrwert des Einsatzes des Tablet im Unterricht erkennen. Details

Ziel der Fortbildung ist, die Teilnehmenden an grundlegende Gestaltungselemente eines Hörspiels sowie an die technischen Rahmenbedingungen einer Hörspielproduktion im schulischen Kontext heranzuführen. Details

Die Teilnehmer sollen die grundlegenden Möglichkeiten der digitalen Audioaufnahme und -nachbearbeitung kennen lernen, um sie in ihrer eigenen pädagogischen Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen umsetzen zu können. Details

Ziel der Weiterbildungsmaßnahme ist es, den Teilnehmerinnen und Teilnehmern die fachwissenschaftlichen und didaktisch-methodischen Grundkenntnisse zu vermitteln, die einen qualifizierten Unterricht im Fach Evangelische Religion im Sekundarbereich I ermöglichen. Details

Eine Arbeitsgruppe erarbeitet im Mai die Inhalte und Ziele. Details

Mitglieder des Netzwerks Medienberatung sind sicher im Umgang mit der Moderationsmethode udn können sie in unterschiedlichen Situationen anwenden. Details

Abstimmung für das weitere Vorgehen. Transfer der Evaluationsergebnisse in die Planung von QMPB2. Details

Das Dialogforum hat diesen inhaltlichen Schwerpunkt: Selbststeuerung und Selbstkontrolle - Handlungssicherheit erwerben - Persönliche Ressourcen kennen - Selbstsicherheit und Souveränität gewinnen - Strategien entwickeln Details

- Erlernen der Grundfunktionen der interaktiven Tafel Details