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Veranstaltungsangebote für den schulischen Bildungsbereich in Niedersachsen

Es wurden 206 Veranstaltungen gefunden. Es werden ausschließlich Landesangebote angezeigt.

Die relevantesten Angebote werden zuerst gelistet. Um nach Datum zu sortieren, klicken Sie bitte in der Liste auf "Beginn"

Titel

Veranstalter

Ort

Beginn

Zielsetzung

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (Weiterführende Schulen): Förderung der sozialen Integration

KGÖ.NLF

15.11.2021

Erkennen von Außenseiter*innen in der Klasse Erarbeitung von systematischen und zielführenden Handlungsmöglichkeiten zur Inklusion dieser Schüler*innen Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusion - was ist das eigentlich?

KVEC

24.11.2021

Sie kennen die unterschiedlichen Unterstützungsbedarfe von Schüler*innen und können daran angepasst Förderpläne erstellen. Details

Dauer: 3 Stunden

Netzwerk: Teamarbeit zwischen Grund- und Förderschullehrkräften im Rahmen der Inklusion

KOL/OFZ

03.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mi., 03.11.2021, 15:30 - 17:00 Uhr und weitere Termine, auch an wechselnden Orten, nach Absprache

Abgesagt: Inklusive Schule - Inklusiv online unterrichten - Modul 2/3

KHi

05.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 4 h

Abgesagt: Inklusive Schule - Inklusiv online unterrichten - Modul 3/3

KHi

16.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 4 h

Online-Veranstaltung

Inklusion im Fokus - Multiprofessionelle Kooperation

KHi

23.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Workshop: Materialien Doppelqualifizierung BG Sozialpädagogik

NLQ

09.12.2021

Die jeweils regional organisierten eintägigen Fortbildungen sollen als Workshopangebot für die oben genannten Addressatinnen und Adressaten dienen, um in Begleitung von Kommissionsmitgliedern und der Fachberatung Sozialpädagogik schulbezogene Konzepte diskutieren und erarbeiten zu können. Dazu sollen sich die Teilnehmerinnen und Teilnehmer vor der Veranstaltung über die Ergebnisse der Materialienkommission informieren, die zeitgerecht vor den Fortbildungen unter folgendem Link einsehbar sein werden: https://bgsoz-dq.nline.nibis.de/ Details

Dauer: 1 Tag

Workshop: Materialien Doppelqualifizierung BG Sozialpädagogik

NLQ

13.12.2021

Dauer: 1 Tag

Workshop: Materialien Doppelqualifizierung BG Sozialpädagogik

NLQ

15.12.2021

Dauer: 1 Tag

Workshop: Materialien Doppelqualifizierung BG Sozialpädagogik

NLQ

16.12.2021

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Inklusion im Fokus - den Blick schärfen durch Unterrichtsvideos - Auftaktveranstaltung

KHi

28.09.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Beratungskompetenz ausbauen - Methodenworkshop für Förderschullehrkräfte

KOL/OFZ

10.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 10.02.2022, 09:00 - 16:30 Uhr

Inklusion durch Schülerfirmen / Schülerfirmen als Methode in heterogenen Lerngruppen

KPAP/HÖB

29.11.2021

In die Gestaltung des Seminars fließen wichtige Erfahrungen ein, die die Bildungsstätte im Rahmen ihres von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt (DBU) geförderten Projektes „Nachhaltige Schülerfirmen als Instrument zur Förderung von Inklusion“ gesammelt hat. Details

Dauer: 2 Tage

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (GS und FÖS): Lösungsorientierte Fallberatung

KGÖ.NLF

13.12.2021

Konkrete Fälle der Teilnehmenden werden in der Fortbildung lösungsorientiert bearbeitet Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Online-Seminar Inklusion: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

03.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mittwoch, 03.+10.11.2021, 14.00-18.00

Online-Veranstaltung

Online-Seminar Inklusion: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

24.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mittwoch, 24.11.+01.12.2021, 14.00-18.00

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (Weiterführende Schulen): Lösungsorientierte Fallberatung

KGÖ.NLF

13.12.2021

Konkrete Fälle der Teilnehmenden werden in der Fortbildung lösungsorientiert bearbeitet Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (GS und FÖS): Förderung bei ängstlichem Verhalten

KGÖ.NLF

11.10.2021

Erarbeitung von systematischen und zielführenden Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung von Schüler*innen mit ängstlichem Verhalten Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Planungshilfen für die Inklusion von Schüler*innen mit Verhaltensschwierigkeiten (Weiterführende Schulen): Förderung bei ängstlichem Verhalten

KGÖ.NLF

11.10.2021

Erarbeitung von systematischen und zielführenden Handlungsmöglichkeiten zur Unterstützung von Schüler*innen mit ängstlichem Verhalten Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Einstieg in den Berufsbereich Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik (SHK) - Teil 6

NLQ

GÖ

04.10.2021

Entwicklung der fachlichen und pädagogischen Qualifikationen der Teilnehmenden für zielgruppenadäquaten Unterricht. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Diklusion - Digital-inklusiver Deutschunterricht in der Sek.1

KHi

24.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Online-Veranstaltung

Diklusion - Digital-inklusiver Mathematikunterricht in der Sek.1

KHi

30.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Inklusion, was nun? Konfliktkompetenz in der Schule

KPAP/HÖB

10.11.2021

Dieses Seminar liefert praxiserprobte Methoden und Techniken aus der Schnittmenge von Kon-frontativer Pädagogik und Sonderpädagogik (ES). Dabei geht es weniger um methodisch-didaktische Herangehensweisen, sondern um konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggressionen und Gewalt. Das Seminar liefert Anregungen zu den Fra-gen: Was brauchen Lehrer/innen und was brauchen Schüler/innen mit dem Förderbedarf ES? Details

Dauer: 2 Tage

Online-Veranstaltung

Diklusion - Kollaboration und Kooperation mit digitalen Medien im inklusiven Unterricht

KHi

17.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Ohne Arbeitsblatt geht’s auch - Sachunterricht im gemeinsamen Unterricht der Grundschule mit besonderem Blick auf Schülerinnen und Schüler mit dem Unterstützungsbedarf geistige Entwicklung

KBED

16.11.2021

Es sollen für relevante Themen aus dem eigenen Sachunterricht in der Grundschule individuelle Zugänge für alle Schülerinnen und Schüler einer Lerngruppe geschaffen werden. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Workshop: Differenziertes Unterrichten in der Klasse Sprache und Integration der BES digital unterstützt

NLQ

01.11.2021

Die Lehrkräfte - informieren sich über Methoden und Medien zur Verknüpfung sprachlicher und medienpdagogischer Inhalte - probieren verschiedene Tools zur Förderung von Deutsch als Zweit- und Bildungssprache aus - diskutieren die Einsatzmöglichkeiten der Tools im Hinblick auf deren Eignung für den Unterricht in den Sprachklassen der BES Details

Dauer: 150 Minuten

Online-Veranstaltung

Workshop: Differenziertes Unterrichten in der Klasse Sprache und Integration der BES digital unterstützt

NLQ

29.11.2021

Dauer: 150 Minuten

Grundlagen einer inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Hörbeeinträchtigung

KOL/OFZ

02.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Di., 02.11.2021 und Mi., 03.11.2021, jeweils 08:30 - 15:30 Uhr

Grundlagen einer inklusiven Beschulung von Kindern und Jugendlichen mit einer Hörbeeinträchtigung

KOL/OFZ

01.03.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Di., 01.03.2022 und Mi., 02.03.2022, jeweils 08:30 - 15:30 Uhr

Online-Veranstaltung

Classroom Management - Unterrichtsstörungen präventiv entgegenwirken - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

02.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Sa., 02.10.2021, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Diklusion - Individualisierung mit digitalen Medien im inklusiven Setting

KHi

06.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Online-Veranstaltung

Diklusion/ DaZ - Lernen und Lehren mit digitalen Medien für Schüler*innen mit Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule

KHi

18.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen mit LUBO AUS DEM ALL!

KOL/OFZ

17.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 17.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

LRS mit Rechtschreibstrategien beheben - Hartnäckige Rechtschreibfehler – eine Fortbildung speziell für gymnasiale Schulzweige - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

12.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Di., 12.10.2021 und Di., 09.11.2021, jeweils von 15:00 - 18:00 Uhr

Inklusion: Nachteilsausgleich – begriffliche Abgrenzung und rechtliche Klarheit

KLBS

08.11.2021

Die Teilnehmenden... • setzen sich mit dem Thema Nachteilsausgleich theoretisch und rechtlich auseinander. • beleuchten Beispiele aus der Praxis. • erarbeiten gemeinsam mögliche Umsetzungen für ihre Schülerinnen und Schüler bzw. Schule. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Autismus und Schule - Was benötigen Schüler*innen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht?

KOL/OFZ

04.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 04.11.2021, Do., 11.11.2021 und Do., 18.11.2021, jeweils von 15:00 - 18:45 Uhr

Elterngespräche – Baukasten und Leitfaden (für das 21. Jahrhundert)

KOL/OFZ

25.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 25.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Grenzen setzen, aber richtig - Handlungskonzepte zur Stärkung der Beziehungsautorität als Pädagogin und Pädagoge

KOL/OFZ

25.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 25.02.2022, 15:30 - 19:00 Uhr und Sa., 26.02.2022, 09:00 - 16:30 Uhr

Online-Veranstaltung

Psychische Erkrankungen im Kindes- und Jugendalter – Wahrnehmen und Verstehen im Spannungsfeld zwischen internalisierenden und externalisierenden Verhaltensweisen - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

29.04.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 29.04.2022, 09:00 - 16:15 Uhr

Inklusion: Verhaltensauffällige Schülerinnen und Schüler! – Wo liegt die Norm? – ELDiB ein standardisiertes Testverfahren für den Bereich emotionale und soziale Entwicklung

KLBS

04.11.2021

Das Ziel soll es sein, Sicherheiten zu schaffen im Umgang mit dem standardisierten Testverfahren ELDiB für den Bereich emotionale und soziale Entwicklung. Den ELDiB zu kennen und anwenden zu können, für Fälle, in denen man sich nicht sicher ist, ob es die Norm ist, eine leichte Abweichung oder doch ein gravierender Unterstützungsbedarf vorliegt. Zusätzlich werden aus den Ergebnissen passende Fördermöglichkeiten erarbeitet. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Informatische Bildung im Fächerübergriff oder ich programmiere mir mein Plakat

NLQ

24.11.2021

Zielsetzung: Die Teilnehmer*innen – haben ein Grundverständnis für informatische Bildung entwickelt und können deren Bedeutung im Fächerübergriff ermessen – haben Ideen entwickelt, informatische Bildung in ihr je eigenes Fach gewinnbringend zu integrieren – können die informatische Bildung gegen das Fach „Informatik“ abgrenzen Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Informatische Bildung im Fächerübergriff oder ich programmiere mir mein Plakat

NLQ

19.01.2022

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Wegen Umbau geschlossen - pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KOL/OFZ

24.02.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 24.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Abgesagt:

Online-Veranstaltung

Inklusion: Erfolgreiches Feedback im Präsens- und Onlineunterricht unter den Aspekten Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft kennenlernen und erproben

KOS

27.09.2021

Die Teilnehmenden erwerben grundlegende Kenntnisse über die Bedingungen eines erfolgreichen Feedbacks. Sie erproben die Gabe von Feedback auf drei Ebenen und reflektieren über ihren Einfluss auf die Lernpotenziale ihrer Schüler*Innen Qualitätsbereiche des Fortbildungscurriculums zur inklusiven Schule, Juni 2020 Q1 Grundlagen der Inklusion • Pädagogische Ethik: • Die Lehrenden übernehmen eine Schlüsselfunktion für die Selbstachtung der Lernenden und folglich für ihr Lernpotenzial. Q3 Lernprozesse wahrnehmen, verstehen und fördern • Lernprozesse verstehen: • Die Lehrenden übernehmen Verantwortung für die Förderung des Lernens aller Lernenden einer Klasse. Stufe 3, 4, 5. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Alltagssexismus in der Schule: Wahrnehmen und Haltung beziehen

16.12.2021

Entwicklung von Handlungsstrategien, wie wir – besonders in unserer Rolle als Pädagog*in – Alltagssexismus begegnen können Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Schülercoaching - hilfreiche Haltungen und Gesprächstechniken

KOL/OFZ

10.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mi., 10.11.2021 und Do., 11.11.2021, jeweils von 09:30 - 17:30 Uhr

Sprechen Sie autistisch? - Transfer- und Verständnisprobleme in der Kommunikation mit Schüler*innen mit (Asperger-) Autismus im Unterricht erfolgreich begegnen

KOL/OFZ

17.03.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Do., 17.03.2022, 15:00 - 18:45 Uhr

Online-Veranstaltung

Inklusion: Kooperatives Lernen – theoretische Grundlagen und praktische Impulse für den Deutschunterricht (Primarstufe)

KOS

05.10.2021

Die Teilnehmenden können Heterogenität als Chance anerkennen und sie für ihren Unterricht nutzen. Sie erhalten die Möglichkeit, die wissenschaftlich basierten theoretischen Kriterien für kooperative Lernsituationen kennen zu lernen und sich einen Überblick über kooperative Lernsituationen und deren Einsatzmöglichkeiten zu verschaffen. Sie können sich mit einzelnen kooperativen Lernsituationen explizit für das Fach Deutsch im Kompetenzbereich Lesen konkret auseinandersetzen. Somit können die Teilnehmenden ihre Handlungsspielräume für Differenzierungsmaßnahmen in kooperativen Kontexten erweitern und werden ermutigt, kooperative Lernsituationen zunehmend in ihren Unterricht einzubeziehen. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule - Was ist nur mit meiner Klasse los?! – Traumatisierung und unsichere Bindungsmuster von SchülerInnen und Eltern. Konsequenzen für den Schulalltag - Online_Angebot

KHi

23.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 x 3,5 h

«F... dich, Herr Mohrmann!» - Herausforderndem Verhalten konstruktiv begegnen

KOL/OFZ

30.09.2021

Die Teilnehmer*innen bekommen…

mehr Sicherheit im Umgang mit herausfordernden Verhaltensweisen
einen persönlichen Erkenntnisgewinn und Impulse für eine gelassenere Haltung
eine neue Sichtweise und ein tieferes Verständnis für herausfordernde Konflikte
ein Modell zur Ordnung und Strukturierung von pädagogischen Interventionen
neue Ideen und pragmatische, scheinbar paradoxe Handlungsoptionen für ihre tägliche Arbeit mit Kindern und Jugendlichen

Details

Dauer: Do., 30.09.2021 und Fr., 01.10.2021, jeweils von 09:00 - 16:00 Uhr

Online-Veranstaltung

Inklusion: Kinder mit besonderen emotionalen-sozialen Herausforderungen im Unterricht begleiten

KOS

22.11.2021

Die Teilnehmenden sollen darin bestärkt werden, Heterogenität anzuerkennen und sich so mit unterschiedlichen Formen der Diversität konstruktiv auseinanderzusetzen. Hierbei sollen die Vorteile von Teamarbeit, gerade mit Blick auf eine erfolgreiche Förderung der Schüler und Schülerinnen sichtbar gemacht werden. Das Darstellen der Determinanten, die Lern- und Entwicklungsprozesse beeinflussen, werden konkret durch die Wirkungsraumanalyse sichtbar gemacht. Unterschiedliche Handlungsmöglichkeiten, bezogen auf das sozial-emotionale Verhalten einzelner Schüler und Schülerinnen werden dargestellt und können direkt im Anschluss an diese Fortbildung im eigenen Unterricht eingesetzt, aber auch im Kollegium als gemeinsame Aufgabe multipliziert werden. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusion: Beziehungen gestalten – Präventionsprogramme auf Klassenebene für die Primarstufe

KOS

06.12.2021

Die Teilnehmenden sollen angeregt werden darüber nachzudenken, dass inklusive Bildung auch immer heißt, Widersprüche auszuhalten und das zu gestalten, was veränderbar ist. Sie nehmen sich selber als Teil einer diversen Schulgemeinschaft wahr. Sie kennen Programme, die eine positive Klassengemeinschaft fördert und fühlen sich befähigt, diese passend für ihre Lerngruppe auszuwählen und in der Klasse zu erproben. Hierbei ist ihnen ihre starke Funktion als pädagogische Begleitung deutlich geworden. Die Lehrkräfte werden ermutigt, in ihrer Arbeit einen besonderen Schwerpunkt auf eine sichere Lernatmosphäre zu legen und die pädagogische Beziehung als einen Grundpfeiler dafür zu sehen. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Umgang mit Angststörungen in der Schule

KLG

24.01.2022

Die TeilnehmerInnen sollen einen Überblick über Angststörungen bei Kindern und Jugendlichen erhalten und lernen, diese im Schulalltag zu identifizieren und angemessen darauf zu reagieren. Sie sollen Möglichkeiten des Umgangs mit diesen Ängsten erlernen und Sicherheit bzgl. eigener Verhaltensweisen erlangen. Details

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Psychisch erkrankte Kinder und Jugendliche in der schulischen Umgebung

KLIN/LWH

29.11.2021

- Verstehen auf kognitiver und emotionaler Ebene: Einstieg in die Thematik - Überblick über die häufigsten psychischen Erkrankungen im Jugendalter: Neuropsychologie, Ängste, Zwänge, Depressionen, Selbstverletzendes Verhalten, Essstörungen, Störungen des Sozialverhaltens, Sucht, Schulabsentismus, Tic-Störungen, Suizidalität, Symptombilder als Sekundärsymptome bei ADHS/ADS – Asperger - Fallbeispiele / Interviews - Konkrete Hilfen und Strukturen erarbeiten und kennenlernen: Informationen zur Wiedereingliederung nach Klinikaufenthalt betroffener Schüler/innen; Psychoedukation aller Beteiligten; Eingliederungshilfen (§ 35a SGB VIII); Informationen zum Nachteilsausgleich; Geeignete außerschulische Hilfen (§ 35a SGB VIII); Beratung von Eltern Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Traumatisierte Kinder- traumatisierte Lehrkräfte?

KOL/OFZ

19.02.2022

Vermittlung von Handlungssicherheit im Umgang mit traumatisierten Schülern und Schülerinnen.
Entwicklungsimpulse für den Unterricht und Schule durch Traumasensibilität und den Trauma - Informed- Approach (SAMSHA, 2018)

Details

Dauer: Sa., 19.02.2022, 09:00 - 16:00 Uhr

Inklusion – was nun? - Konfliktkompetenz in der Schule

KLIN/LWH

13.10.2021

- Kohäsionsübungen - Auftragsklärung und Voraussetzung zur Arbeit mit „schwierigen“ Schüler*innen - Innere Haltung - Förderliche Ebenenstrukturen eines Konfliktmanagementsystems - Methoden und Techniken zum Umgang mit Aggressionen - Kommunikative Statuswippe - Status und Kommunikation im Konflikt, Aggressionsformen Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Konfliktkompetenz im inklusiven Schulalltag

KLG

30.09.2021

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer .... • kennen die Grundbedürfnisse von SuS mit Unterstützungsbedarf ES im Konflikt • kennen die Ebenenstruktur eines Konfliktmanagementsystems • kennen die Grundlagen / Chancen und Grenzen der Konfrontativen Pädagogik • entwickeln ihre Kompetenz zur wertschätzenden Durchsetzung • setzen ihre Körpersprache bewusst ein • kommunizieren klar und wertschätzend im Konflikt Details

Dauer: ganztägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Diskriminierung im Klassenzimmer - Impulse für einen toleranten und respektvollen Umgang in der Schule (3 Module)

KLG

22.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 3 Module á 1,5 Stunden

Online-Veranstaltung

ON: Kooperatives Lernen - theoretische Grundlagen und praktische Impulse für den Deutschunterricht in der Primarstufe

KBED

04.10.2021

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Systemische Arbeit (Modul 2)

KLBS

01.10.2021

Systemische Interventionen und Methoden werden erarbeitet und erprobt. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Lösungsfokussierte Arbeit (Modul 3)

KLBS

19.11.2021

Die Teilnehmer*innen lernen das Konzept der systematisch-lösungsfokussierten Arbeit kennen. Sie erwerben praktische Erfahrungen in der Beratung mit Zukunftsfokus und können relevante Interventionen entsprechend der unterschiedlichen Implikationen anzuwenden. Sie reflektieren die verschiedenen Facetten einer konsequenten Zukunftsfokussierung vor den Hintergrund der systemischen Beratung und eigener Vorkenntnisse. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Systemische Arbeit (Modul 2)

KLBS

08.10.2021

Systemische Interventionen und Methoden werden erarbeitet und erprobt. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Lösungsfokussierte Arbeit (Modul 3)

KLBS

17.12.2021

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Startklar in die Zukunft / Hybrid-Seminar: »Berufliche_Orientierung an Schulen«: Berufsorientierungscoaching (Module I-III)

KLBS

10.12.2021

»Berufliche Orientierung an allgemein bildenden Schulen« als gesamtschulische Aufgabe unter den Nachwirkungen der Coronakrise, z.B. Umsetzung von Beruflicher Orientierung; Netzwerkbildung, Einbeziehung außerschulischer Partner, multiprofessionelle Zusammenarbeit und Kollaboration; Digitale Methoden in der Beruflichen Orientierung; Persönlichkeitsbildung und Prozesse; Gesprächsführung und Beratung. Details

Dauer: 6 Tage

SchiLF inklusive Grundschule

NLQ

nach Absprache

Information zum Anmeldeverfahren für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer SchiLF zur inklusiven Grundschule Details

Dauer: k.A.

DaZ: Professionelle Lerngemeinschaft (PLG) Daz/DaB Landkreis Osnabrück für Lehrkräfte Sek. I

KOS

28.09.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 4 Termine à 2 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Erfolgreiches Feedback im Präsenz- und Onlineunterricht unter den Aspekten Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft kennenlernen und erproben

28.09.2021

Die Teilnehmenden erwerben grundlegende Kenntnisse über die Bedingungen eines erfolgreichen Feedbacks. Sie erproben die Gabe von Feedback auf drei Ebenen und reflektieren über ihren Einfluss auf die Lernpotenziale ihrer Schüler*Innen Qualitätsbereiche des Fortbildungscurriculums zur inklusiven Schule, Juni 2020 Q1 Grundlagen der Inklusion • Pädagogische Ethik: • Die Lehrende übernimmt eine Schlüsselfunktion für die Selbstachtung der Lernenden und folglich für ihr Lernpotenzial. Q3 Lernprozesse wahrnehmen, verstehen und fördern • Lernprozesse verstehen: • Die Lehrende übernimmt Verantwortung für die Förderung des Lernens aller Lernenden einer Klasse. Stufe 3, 4, 5. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Herausforderndes Verhalten im inklusiven Schulalltag: Pubertät – Gelassen durch stürmische Klassen

KLG

29.09.2021

• Negative Einstellungen / Berührungsängste mit den Phänomenen von pubertierenden Kindern abbauen, Verstehensprozesse einleiten und gewinnbringende Kontaktgestaltung und somit gelingenden Unterricht herbeiführen Details

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Begabte und leistungsstarke SchülerInnen erkennen, fördern und begleiten (Modul 1 von 3)

KLBS

29.09.2021

Die TeilnehmerInnen lernen, begabte und leistungsstarke SchülerInnen zu erkennen und sie zu fördern. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Dyskalkulie – Einblicke in Ursachen, Diagnose und Behandlungsmöglichkeiten

KLG

30.09.2021

Einblicke in das Thema Dyskalkulie gewinnen und mögliche Auffälligkeiten frühzeitig erkennen können Details

Dauer: Ganztägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten - Strategien im Umgang mit unruhigen und beunruhigten Kindern

KLBS

30.09.2021

Die TeilnehmerInnen lernen verschiedene Förderschwerpunkte und Verfahren zur Feststellung eines Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung kennen. Sie berücksichtigen die Diversität der Schülerinnen und Schüler bei der Wahrnehmung und der Förderung von Lern- und Entwicklungsprozessen. Details

Dauer: 1 Tag

AGIL - Arbeit und Gesundheit im Lehrer*innenberuf. Fortbildung für Psychotherapeutinnen und -therapeuten aus dem CARE Netzwerk und den CARE-Beratungsstellen

NLQ

01.10.2021

Qualifikation zur Anwendung des Präventions- und Therapieprogramms AGIL – Arbeit und Gesundheit im Lehrer*innenberuf. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

ON: Fachtag: Vielfältiger Umgang mit Lernrückständen in der Ganztagsschule

KBED

01.10.2021

- Die Teilnehmenden lernen neueste Forschungsbefunde zu den Auswirkungen der Pandemie auf Kinder und Jugendliche kennen und diskutieren diese auf Grundlage ihres eigenen Erlebens und der Erfahrungen aus ihrer Schulpraxis. Einige Anforderungen an Bildungspolitik, Schule, Lehrkräfte… werden geschlussfolgert. - Die Teilnehmenden lernen konkrete, praxisbezogene Möglichkeiten des Umgangs mit ‚Lernrückständen‘ kennen und loten das Potential der Ganztagsschule in diesem Kontext aus. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Erwartungsklärung mit dem psychologischen Vertrag (Online-Fortbildung)

KVEC

05.10.2021

Classroom-Management schafft die Voraussetzungen für gutes Lernen und dafür, dass sich Schüler*innen wie Lehrpersonen wohlfühlen. Es basiert auf proaktiver Klassenführung, dem Stärken eines positiven Klassenklimas und der Gestaltung guter Beziehungen zwischen den Schüler*innen und der Lehrperson. So können Störungen minimiert und die Unterrichtszeit gut genutzt werden. Das beeinflusst nicht nur die Leistung positiv, sondern wirkt sich auch günstig auf die Gesundheit aller Beteiligten aus. Ziel dieser mehrmoduligen Fortbildung ist es, Ihre Erfahrungen, Kompetenzen und Ressourcen durch die Inhalte des Workshops anzureichern. Es werden in mehreren 2-stündigen Veranstaltungen Grundlagen vermittelt, Strategien vorgestellt und erprobt. Damit der Transfer in den eigenen Unterricht gelingt, passen Sie bereits im Workshop die erlernten Strategien an Ihre Lerngruppe und an Ihren Unterrichtsstil an. Aufgrund der Möglichkeit zur Reflexion und Anpassung, ist diese Veranstaltung für Lehrpersonen aller Schulformen und Jahrgänge geöffnet. Details

Dauer: 2,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Lernen durch Bewegung in den Unterrichtsalltag integrieren - Erweiterungsmodule 1 bis 3

KLBS

05.10.2021

Die TeilnehmerInnen lernen, wie wichtig die - sowohl körperliche als auch kognitive - Orientierung in den drei Dimensionen für den Lernprozess ist. Sie erfahren aktiv, welche Rolle die eigene Wahrnehmung im Lernprozess hat. Die TeilnehmerInnen transferieren ihre Wahrnehmung in ihrem Lernprozess auf die Lernprozessgestaltung ihrer SuS. Sie lernen Umsetzungsmöglichkeiten im Unterricht kennen. Die TeilnehmerInnen erarbeiten Grundlagen und mögliche Strukturen der Umsetzung im eigenen Unterricht. Details

Dauer: 3 Nachmittage

Mathematik lernen im inklusiven Unterricht - Kinder mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung unterstützen

KLIN/LWH

05.10.2021

- Der Aufbau mathematischer Verständnisgrundlagen: ordinale und kardinale Zahlverwendung - Der Aufbau mathematischer Verständnisgrundlagen: relationale Zahlverwendung: Von der Diagnose zum Förderplan - Chancen und Problemstellen der Individualisierung am Beispiel des Lehrwerks und Förderkonzept Matinko - Lernbedingungen bei verschieden Formen der Neurodiversität (Down-Syndrom, FAS, frühkindliche Hirnläsionen, Hilfe bei unklaren Diagnosen) - Die Basis fördern : Sprache, Raumlage, Gedächtnis, Psychomotorik - Die Finger als Hilfsmittel gezielt einsetzen Rituale schaffen, die mathematisches Verständnis schulen Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Niveaubeschreibungen in der Sprachförderung (DAZ)

KGÖ.NLF

06.10.2021

Einführung in den neuen Erlass zur Sprachförderung Details

Dauer: 2 Termine (06.10. und 10.11., jeweils 14-16 Uhr)

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Mit Schülerinnen und Schülern klarkommen - Das Sozialziele-Center als eine Möglichkeit, präventiv mit Unterrichtsstörungen umzugehen

07.10.2021

Die Teilnehmenden werden für die Vorteile der Arbeit mit Sozialzielen sensibilisiert. Sie lernen das Sozialziele-Center nach Weidner kennen und formulieren in Anlehnung daran für das gemeinsam erarbeitete Sozialziel entsprechende Indikatoren. Im Anschluss entwickeln die Teilnehmenden Ideen für die eigene Umsetzung. Details

Dauer: 3 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Wegen Umbau geschlossen - Pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KLBS

07.10.2021

Die TeilnehmerInnen lernen entwicklungsbiologische und -psychologische Determinanten zum Verständnis von »pubertierenden« Schülerverhalten kennen. Sie trainieren vorbeugende, eingreifende und sozial-kommunikative Verhaltensstrategien aus der Pädagogischen Psychologie, mit denen Schülerinnen und Schüler autoritativ zu angemessenem Verhalten hinführen werden können. Details

Dauer: 1 Tag

Hamster Pfiffig - Präventive und unterstützende Maßnahmen im Mathematikunterricht der ersten Klasse

KLBS

11.10.2021

Ziel der Veranstaltung ist es, Inhalt und Ablauf des "Hamster-Pfiffig" Programms darzustellen und mit den TeilnehmerInnen Grundüberlegungen des Programms und wichtige Bedingungen zur möglichen schulischen Umsetzung zu reflektieren. Die TeilnehmerInnen sollen in die Lage versetzt werden, zumindest Teile des Programms schon im laufenden Schuljahr in ihrer schulischen Praxis zu erproben. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Begabungsfördernde Aufgaben und neue Prüfungsformate durch Binnendifferenzierung und Projektarbeit (Modul 2 von 3)

KLBS

12.10.2021

Die TeilnehmerInnen lernen, zeitgemäßen begabungsfördernden Unterricht durch Binnendifferenzierung und Projektarbeit zu gestalten. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Schüler*innen mit Bedarf an sonderpädagogischer Unterstützung im Bereich Lernen in der Sek I zieldifferent unterrichten: Typische Schwierigkeiten, Aufgabenformate, Anforderungsniveaus, Organisationsformen und Hilfsmittel

KHi

12.10.2021

Die Teilnehmenden sollen… … ein Verständnis der typischen Schwierigkeiten von Schülerinnen und Schülern mit Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen entwickeln … verschiedene Möglichkeiten pädagogisch und didaktisch auf die Schwierigkeiten zu reagieren kennenlernen und ausprobieren … didaktische Hilfsmittel kennen lernen Details

Dauer: 4 h

Online-Veranstaltung

WebTalkReihe - Wie lässt sich ein inklusives Wir an der Schule stärken?

NLQ

12.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

DaZ: Professionelle Lerngemeinschaft (PLG) Daz/DaB Stadt Osnabrück für Lehrkräfte Sek. I

KOS

13.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 4 Termine à 2 Stunden

Online-Veranstaltung

Nachteilsausgleich bei Leistungsüberprüfung im Theorieunterricht in allen Schulformen der BBS

NLQ

14.10.2021

Die Kolleginnen und Kollegen lernen den rechtlichen Rahmen, die Handreichungen sowie die Beratungs- und Unterstützungsoptionen zum Nachteilsausgleich kennen. Sie werden im Umgang mit Menschen mit Behinderung sensibilisiert und erwerben Handlungssicherheit in der Anwendung des Nachteilsausgleichs. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Exkurs: Systemische Gesprächs- und Fragetechniken (Online-Fortbildung)

KVEC

03.11.2021

Dauer: 3,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Exkurs: Systemische Gesprächs- und Fragetechniken (Online-Fortbildung)

KVEC

04.11.2021

Dauer: 3,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Digitale Tools zur Förderung hochbegabter und leistungsstarker SchülerInnen (Modul 3 von 3)

KLBS

09.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen digitale Tools zur Gestaltung eines zeitgemäßen begabungsfördernden Unterrichts kennen. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Inklusive Schule/Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler der Sekundarstufe durch Verständnis und individuelle Förderung (Realschulniveau, Modul 1 von 4)

KLBS

09.11.2021

Ziel dieser Fortbildung ist es, Hintergrundwissen, Ideen und Materialien bereitzustellen, um Schülerinnen und Schüler mit erheblichen Schwierigkeiten im Lesen und/ oder Rechtschreiben zu unterstützen und zu fördern. Das gilt sowohl für den Regelunterricht in allen Fächern als auch für einen Förderunterricht. Details

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Online-Veranstaltung

Inklusive Bildung: Draußenschule – Ein Konzept für einen methodisch zeitgemäßen schülerzentrierten Unterricht im Freien

KLG

10.11.2021

- Die TN erhalten Kenntnisse über das Konzept „Draußenschule“ als eine Methode für fächerverbindenden Unterricht. - Die TN erkennen die in dieser Unterrichtsmethode liegenden Anknüpfungspunkte an eine Bildung für nachhaltigen Entwicklung (BNE). - Die TN lernen praktische Beispiele für Unterrichtsbausteine im Freien anzuwenden. - Die TN können ihren Unterricht in Bezug auf die Übertragbarkeit in das Konzept der „Draußenschule“ reflektieren. Details

Dauer: halbtägige Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Kinder außer Rand und Band - Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung erkennen, auffangen und fördern

KLBS

10.11.2021

Das einzelne Kind in seiner sozial-emotionalen Entwicklung differenziert wahrnehmen. Eine Übersicht über die Komplexität der sozial-emotionalen Entwicklung aktueller Kindheit erhalten. Handlungsstrategien, konkrete Hilfen und Methoden erarbeiten, die den Umgang mit Kindern »außer Rand und Band« erleichtern können. Details

Dauer: 1 Tag

Professionelle Klärungsverfahren als Unterstützung für Schulleiterinnen und Schulleiter zur Umsetzung der inklusiven Schule, Modul 4 Region West

NLQ

SFA

10.11.2021

Die Teilnehmenden fühlen sich nach Ablauf des letzten Moduls im professionellen Klärungsverfahren hinreichend sicher, um das Verfahren als Entlastung im Leitungsalltag zu praktizieren. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Inklusiver Sachunterricht in der Grundschule

KPAP/HÖB

12.11.2021

Die Planung solcher Lerneinheiten bzw. Lernsituationen stellt Lehrkräfte vor besondere Herausforderungen. Mit dieser Fortbildung möchten wir Sie bei der Planung Ihres inklusiven Sachunterrichts unterstützen. Neben einer theoretischen Einführung zur Unterrichtsplanung stehen vor allem Praxisthemen für das Curriculum eines inklusiven Sachunterrichts im Fokus der Veranstaltung. Selbstverständlich haben Sie auch die Möglichkeit, Ihre Erfahrungen, Probleme und Fragen einzubringen und zu diskutieren. Details

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

ON: Kinder mit besonderen emotionalen-sozialen Herausforderungen im Unterricht begleiten

KBED

15.11.2021

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Professionelle Klärungsverfahren als Unterstützung für Schulleiterinnen und Schulleiter zur Umsetzung der inklusiven Schule, Modul 3 - Region Ost

NLQ

ROW

15.11.2021

Die Teilnehmenden fühlen sich nach Ablauf des letzten Moduls im professionellen Klärungsverfahren hinreichend sicher, um das Verfahren als Entlastung im Leitungsalltag zu praktizieren. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Inklusive Schule/Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler der Sekundarstufe durch Verständnis und individuelle Förderung (Realschulniveau, Modul 2 von 4)

KLBS

17.11.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler am Gymnasium durch Verständnis und individuelle Förderung (Modul 1 von 4)

KLBS

18.11.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler der Sekundarstufe durch Verständnis und individuelle Förderung (Realschulniveau, Modul 3 von 4)

KLBS

22.11.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler am Gymnasium durch Verständnis und individuelle Förderung (Modul 2 von 4)

KLBS

24.11.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Kinder außer Rand und Band - Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung erkennen, auffangen und fördern

KLBS

24.11.2021

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Nachteilsausgleich bei Leistungsüberprüfung im Theorieunterricht in allen Schulformen der BBS

NLQ

24.11.2021

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Umgang mit Störungen: Motive und Störungen (Online-Fortbildung)

KVEC

25.11.2021

Dauer: 2,5 Stunden

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Schwierige Kinder sind Kinder in Schwierigkeiten - Strategien im Umgang mit unruhigen und beunruhigten Kindern

KLBS

25.11.2021

Dauer: 1 Tag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Frech, faul und einfach unmöglich? Such- und Vermeidungsverhalten im Kindes- und Jugendalter (Sek I + II + 4. Klasse) - Auslöser und pädagogische Handlungsstrategien

KLBS

26.11.2021

Die TeilnehmerInnen lernen Maßnahmen und Strategien für den konstruktiven Umgang mit Angststörungen und Depressionen kennen und erproben sie mithilfe von Fallbeispielen. Details

Dauer: 1 Tag

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler der Sekundarstufe durch Verständnis und individuelle Förderung (Realschulniveau, Modul 4 von 4)

KLBS

29.11.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Online-Veranstaltung

ON: Beziehungen gestalten - Präventionsprogramme auf Klassenebene für die Primarstufe

KBED

29.11.2021

Die Teilnehmenden sollen angeregt werden darüber nachzudenken, dass inklusive Bildung auch immer heißt, Widersprüche auszuhalten und das zu gestalten, was veränderbar ist. Sie nehmen sich selber als Teil einer diversen Schulgemeinschaft wahr. Sie kennen Programme, die eine positive Klassengemeinschaft fördern und fühlen sich befähigt, diese passend für ihre Lerngruppe auszuwählen und in der Klasse zu erproben. Hierbei ist ihnen ihre starke Funktion als pädagogische Begleitung deutlich geworden. Die Lehrkräfte werden ermutigt, in ihrer Arbeit einen besonderen Schwerpunkt auf eine sichere Lernatmosphäre zu legen und die pädagogische Beziehung als einen Grundpfeiler dafür zu sehen. Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler am Gymnasium durch Verständnis und individuelle Förderung (Modul 3 von 4)

KLBS

02.12.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule: Wegen Umbau geschlossen - Pädagogische Handlungsstrategien im Umgang mit pubertierenden Kindern und Jugendlichen in Sek I und II

KLBS

02.12.2021

Dauer: 1 Tag

Inklusive Schule/ Motivation und Leistungsverbesserung für LRS-Schülerinnen und -Schüler am Gymnasium durch Verständnis und individuelle Förderung (Modul 4 von 4)

KLBS

09.12.2021

Dauer: 1 Nachmittag von 4

Online-Veranstaltung

Classroom-Management - Umgang mit Störungen: Störungsinterventionsebenen (Online-Fortbildung)

KVEC

17.01.2022

Dauer: 2,5 Stunden

Professionelle Klärungsverfahren als Unterstützung für Schulleiterinnen und Schulleiter zur Umsetzung der inklusiven Schule, Modul 4 - Region Ost

NLQ

SFA

20.01.2022

Die Teilnehmenden fühlen sich nach Ablauf des letzten Moduls im professionellen Klärungsverfahren hinreichend sicher, um das Verfahren als Entlastung im Leitungsalltag zu praktizieren. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Nachteilsausgleich bei Leistungsüberprüfung im Theorieunterricht in allen Schulformen der BBS

NLQ

10.02.2022

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Learncoaching: Impulse aus dem Lerncoaching für den Schulalltag

KLBS

29.03.2022

Die TeilnehmerInnen lernen theoretische Hintergründe und diaktisch-methodische Strategien zur Förderung des individuellen Lernverhaltens ihrer Schülerinnen und Schüler kennen. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Potenziell begabte und leistungsstarke Kinder und Jugendliche in der Schule – erkennen, fördern und begleiten (Modul 1 von 3)

KLBS

26.04.2022

Die TeilnehmerInnen lernen, potenziell begabte und leistungsstarke SchülerInnen zu erkennen und sie zu fördern. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Begabungsfördernder Unterricht in der digitalen Welt – Impulsvorträge, Spiele und Rätsel im Unterricht (Modul 2 von 3)

KLBS

10.05.2022

Die TeilnehmerInnen lernen begabungsfördernden Unterricht zu planen. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Inklusive Schule/ Begabungsförderung: Begabungsfördernde Aufgaben und neue Prüfungsformate durch Binnendifferenzierung und Projektarbeit (Modul 3 von 3)

KLBS

23.05.2022

Die TeilnehmerInnen lernen didaktisch-methodische Strategien der Binnendifferenzierung und Projektarbeit im Rahmen eines begabungsfördernden Unterrichts kennen. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Gesprächskreis Informatik - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

02.02.2022

Vernetzung und Austausch von Erfahrungen von Informatiklehrkräften der Region. Details

Dauer: Mi., 02.02.2022, 19:00 - 20:30 Uhr.

Inklusion als Teamaufgabe - Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams

KOL/OFZ

nach Absprache

Erkennen des Wertes von Teamarbeit

Überblick über Voraussetzungen für erfolgreiche Teamarbeit

Vertiefen der eigenen Teamkompetenz

Effektive Zusammenarbeit in multiprofessionellen

Teams fördern Details

Dauer: nach Vereinbarung

Inklusion: Die gesetzlichen und untergesetzlichen Regeln und das Verfahren zur Feststellung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Praktisch arbeiten mit dem Index für Inklusion

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Inklusiver Fachunterricht - Geschichte, Politik, Erdkunde

KOL/OFZ

nach Absprache

Fachlehrkräfte sollen befähigt werden, auf dem Markt befindliche Arbeitsmaterialien für den Förderschwerpunkt Lernen zielgerichtet einzusetzen oder eigene Materialien zu erstellen, da-mit SchülerInnen mit SPU Lernen sowohl angemessen gefördert als auch in diesen Fächern (s. Zeugniserlass vom 01.06.2016) angemessen beurteilt werden können. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

Methoden der inneren Differenzierung und des Classroom Managements - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

12.10.2021

In dieser Fortbildung lernen Sie den Ansatz des Classroom Managments, sowie den Ansatz des kooperativen Lernens am Beispiel des Reciprocal Teaching kennen und auf inklusiven Unterricht zu übertragen. Details

Dauer: 2 Stunden

Abrufangebot: Die Konzepte der Leichten Sprache und Einfachen Sprache im Kontext der Inklusion

KVEC

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Dauer ca. 3 Zeitstunden.

Umsetzung der Inklusion in Schule

KVEC

nach Absprache

Ziel der Fortbildung ist es, einen umfassenden Einblick in das Themenfeld der Inklusion zu erlangen. Themenschwerpunkte sind: 1. Inklusion- was ist das eigentlich? a. Wie kam es zur Inklusion? b. Vorstellung der Unterstützungsbedarfe 2. Differenzierung in heterogenen Lerngruppen a. Möglichkeiten von Differenzierung im Unterricht b. Praxisbeispiele 3. Förderplanung a. Erstellung von Förderplänen b. Fortschreibung und Evaluation von Förderplänen . Die Themenschwerpunkte können individuell an die Bedarfe der Schule angepasst werden. Details

Dauer: 1 Tag

Inklusion: Autismus verstehen

KAUR/RPZ

AUR

07.12.2021

Die Fortbildung soll Lehrkräften und Schulbegleiter:innen ein tieferes Verständnis für Autismus vermitteln und Hilfestellungen für den Unterricht in einer "neurodiversen" Lerngruppe geben. Diese Veranstaltung wird optional durch die Fortbildung "Autismus und Schule - Ein Praxisratgeber" am 16. Februar 2022 ergänzt. Details

Dauer: 07.12.2021, 15.00-18.00

Sonderpädagogisches Profil behaupten und professionelle Zugehörigkeit pflegen

KOL/OFZ

nach Absprache

Zielsetzung:
Sie entwickeln in der SchiLF eine Haltung im täglichen Spannungsfeld zwischen den eigenen professionellen Ansprüchen, Wünschen und Erwartungen und denen der Umgebung. Basierend auf Methoden des Zürcher Ressourcenmodells werden konkrete Hilfestellungen erarbeitet. Dabei lernen die Teilnehmenden quasi nebenbei das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) kennen, eine vielfach erprobte Methode zur gezielten Entwicklung von Handlungspotenzialen.
Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

Meine Energietankstelle: Kleine Pausen im (Schul-)Alltag

KVEC

07.10.2021

In dieser Fortbildungsreihe lernen Sie einfache und wirksame Pausen-Strategien kennen, die gut in den Schulalltag passen – online & offline! Details

Dauer: 3 Tage, 07.10, 04.11. und 18.11. (jeweils von 15:30 Uhr bis 17:30 Uhr)

Abrufangebot: Mathematikunterricht weiterentwickeln

KAUR/RPZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Tablets im Unterricht - Die Arbeit mit einem Textverarbeitungsprogramm

KMZ Goslar

14.10.2021

Sie lernen den Funktionsumfang der App Pages kennen und die damit verbundenen Möglichkeiten, diese didaktisch-methodisch im Unterricht integrieren zu können. Details

Dauer: 1,5 h

Das sonderpädagogische Unterstützungsverfahren und das Gutachten

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Inklusion: Autismus und Schule - Ein Praxisratgeber

KAUR/RPZ

AUR

16.02.2022

Die Fortbildung soll Lehrkräften und Schulbegleiter:innen ein tieferes Verständnis für autistische Schüler:innen vermitteln und praxisbezogene Hilfestellungen für den Unterricht in einer "neurodiversen" Lerngruppe geben. Details

Dauer: 16.02.2022, 15.00-18.00

Kooperatives Lernen

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Inklusive Schule - Zukunftswerkstatt: Inklusion zukunftsfähig und gemeinsam gestalten lernen! (SchiLF-Angebot)

KHi

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 7,5 h & 3,5 h

Individualisierung im Unterricht

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

Kleine Pause - große Wirkung - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

10.02.2022

Anleitung zur Selbstfürsorge im Schulalltag,
Stärkung von Gesundheit und Resilienz,
Kenntnisse zum richtigen Einsatz von Pausen

Details

Dauer: Do., 10.02.2022, Do., 24.02.2022 und Do., 10.03.2022, jeweils von 16:00 - 18:00 Uhr

Abrufangebot: Elterngespräche - auch im Konfliktfall - konstruktiv und kooperativ führen

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Kooperative Förderplanung

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Kompetenzorientierter kommunikativer Englischunterricht in der Grundschule - Modul 4

KLIN/LWH

12.10.2021

- Inklusion im Englischunterricht - Leistungsmessung - Storyline - a creative approach to teaching Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Inklusion: Einführung in Lautsprachunterstützende Gebärden und Unterstützte Kommunikation Warteliste

KAUR/RPZ

AUR

nach Absprache

- Grundvokabular an Gebärden zur Kommunikation - Basiswissen zur Unterstützten Kommunikation - Informationen wie und wo man geeignetes Material für die Praxis bekommt Details

Dauer: k.A.

Advance Organizer

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinabarung

Online-Veranstaltung

Individuell fördern ohne abzustempeln - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

14.10.2021

In dieser Fortbildung lernen Sie die Lebenswelt von Schülerinnen und Schülern mit dem Förderschwerpunkt Lernen kennen und bekommen wichtige Handlungsimpulse für die Gestaltung inklusiven Unterrichts. Details

Dauer: 2 Stunden

Englisch fachfremd in der Sekundarstufe I unterrichten

KAUR/RPZ

AUR

29.09.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 29.09., 17.11. und 08.12.2021, 15.30-18.00

Online-Veranstaltung

Professionelle Lerngemeinschaft zur durchgängigen Sprachbildung - Sprachbildungszentrum Braunschweig: Integration von DaZ-Lernenden in den Regelunterricht/Binnendifferenzierung

KLBS

06.10.2021

Fachlicher Austausch, Vernetzung und die Arbeit an dem Schwerpunktthema „Integration von DaZ-Schülerinnen und –Schülern in den Regelunterricht/Binnendifferenzierung“ Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

Online-Seminar: Digitale Medien in den modernen Fremdsprachen: Apps & Webtools für den Spanischunterricht
Kursreihe: Digitale Angebote der Schulbuchverlage

KAUR/RPZ

30.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 30.11.2021, 16.00-17.00

Online-Veranstaltung

Die Macht der Vorurteile: Praktische Tipps für den Umgang mit Vorurteilen im Bereich Studien- und Berufsorientierung

14.10.2021

Umgang mit (unbewussten) Vorurteilen: Handlungsempfehlungen kennen- und anwenden lernen. Reflexion über eigene Erfahrungen in der Studien- und Berufsorientierung mit Schüler*innen und Diskussion mit Kolleg*innen über die Umsetzbarkeit der Handlungsempfehlungen Details

Dauer: 1,5 Stunden

Warteliste/Interessentenliste: Change Management - Systemisches Denken und Handeln für Schulleitungen

KLIN/LWH

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Online-Veranstaltung

Individuell fördern ohne abzustempeln - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

30.09.2021

Dauer: 2 Stunden

Online-Veranstaltung

Bewegung im Unterricht - digitales_Angebot

KHi

09.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 h

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Home Schooling mit Office 365 - ein Überblick

KLIN/LWH

19.11.2021

Einstieg ins Home Schooling - Office 365 als Lernplattform: • Bewerbung für die kostenfreie Schulversion • Systemvoraussetzungen Lehrkräfte / Schüler*innen • Installation und Einrichtung • Rollenmanagement • Datenschutz • Überblick über die Programme der Softwaresuite (Officeanwendungen, Organisations- und Kollaborationstools) • Erster Einblick in Microsoft Teams (Kommunikation Lernende/Lehrende, Aufgabenstellung, Gruppenarbeit) Details

Dauer: Halbtagsveranstaltung

Umgang mit Heterogenität: Kooperatives Lernen

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

1. Sonderpädagogische Tagung in Bad Bederkesa Förderschullehrkräfte zwischen Vereinzelung, Anspruch und Wirklichkeit in der Inklusion

KBED

CUX

21.02.2022

Die Förderschullehrkräfte haben die Möglichkeit, ihre aktuelle Situation zu reflektieren und gemeinsam konstruktive Beeinflussungsoptionen zu entwickeln. Sie setzen sich mit den zehn Leitlinien der "Reckahner Reflexionen" auseinander und erfahren so Rollenklarheit und persönliche Stärkung in der Ausgestaltung ihrer pädagogischen Beziehungen. Davon ausgehend erarbeiten die Teilnehmenden einen Entwurf einer Arbeitsplatzbeschreibung und nutzen die Möglichkeit weiterer regionaler Vernetzung. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

Selbstgesteuertes Lernen als Grundlage für zieldifferentes Unterrichten - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

18.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 Stunden

Künstliche Intelligenz - Informatikwerkstatt zum Unterricht in der gymnasialen Oberstufe

02.02.2022

Künstliche Intelligenz: Konzepte und Unterrichtsideen unter Berücksichtigung des Kerncurriculums für die GO. Details

Dauer: 2,5 Tage

Online-Veranstaltung

Best-practice Beispiele - Fortbildungsreihe Inklusion

KVEC

04.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 Stunden

Abrufangebot: Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht der Grundschule – Möglichkeiten und Grenzen des neuen Kerncurriculums

KAUR/RPZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Vom Notfall zum Regelfall – Vertretungsunterricht als wertvolle Lernwert- und Kompetenzförderungsquelle (SchiLF-Angebot)

KHi

nach Absprache

- Aufwertung des Vertretungsunterrichts; - Entlastung der Vertretungslehrkraft; - Entlastungs des Lehrkörpers der Schule; - Stressreduzierung der Lehrkräfte; - Methodenförderung Richtung Lebenslanges Lernen; - (Lern-)Motivationsfaktor Vertretungsunterricht für Schüler UND Lehrer; Details

Dauer: 8,5 h

Binnendifferenzierung im Mathematikunterricht der Sek. I

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot - Teamoffensive – die 7 Teamfaktoren der Teamentwicklung

KLG

nach Absprache

Die aktuelle Schulentwicklung und insbesondere die Themen Inklusion und Ganztagsschule führen vermehrt dazu, dass in der Schule im Team miteinander gearbeitet wird – häufig auch in multiprofessionellen Teams. Oft fehlen jedoch die Grundlagen, was ein gutes Team ausmacht und welche Faktoren das Team in seiner Entwicklung beeinflussen Details

Dauer: zweitägige Veranstaltung

Binnendifferenzierung im Deutschunterricht

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Supervision für Förderschullehrkräfte

KOL/OFZ

nach Absprache

Durch den Erfahrungsaustausch erhalten die Teilnehmer*innen einen Überblick der unterschiedlichen Umgangsmöglichkeiten mit diversen Arbeitssituationen sowie einen Überblick der zahlreichen Unterstützungssysteme. Die Teilnahme an der Supervision führt zu einer höheren Arbeitszufriedenheit. Sie erhöht die Effizients und Qualität der alltäglichen Arbeitsprozesse. Die Teilnehmer*innen definieren ihre Rolle in der jeweiligen Schul- und Klassensituation. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

Gewaltfreie Kommunikation nach M. Rosenberg im pädagogischen Kontext

03.02.2022

Grundlegendes Ziel der gewaltfreien Kommunikation ist es, eine wertschätzende Beziehung zu sich selbst und zu anderen Menschen zu erreichen und diese auch in der Kommunikation auszudrücken. Details

Dauer: 2 x 4 und 1 x 2 Unterrichtsstunden (10)

Abrufangebot: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig? Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten

KAUR/RPZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Umgang mit Heterogenität: Individualisieren im Unterricht

KOL/OFZ

nach Absprache

Ziel der Fortbildung ist es, die Schüler*innen kompetent anzuleiten, um die Entwicklung eigener Lernstrategien, die Formulierung von realistischen Lernzielen und die Einschätzung des eigenen Leistungsstandes voranzutreiben. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Bis hier hin und nicht weiter! - Konfliktmanagement im inklusiven Schulalltag

KOS

14.10.2021

Ziel der Fortbildung ist es, Lehrkräfte und pädagogisches Personal zu stärken, zu ermutigen und zu befähigen neue Wege zu gehen, um einen erfolgreichen Unterricht zu gewährleisten und die eigenen Ressourcen zu schonen. Details

Dauer: 8 Stunden

Change Management - Systemisches Denken und Handeln für Schulleitungen

KLIN/LWH

20.04.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Abrufangebot: Teamoffensive - die 7 Faktoren der Teamentwicklung

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abgesagt:

Online-Veranstaltung

Projekt Vor-Sprung: Übergänge sicher gestalten - Psychosoziales Wohlbefinden von Kindern und Fachkräften beim Übergang von der Kita zur Grundschule stärken (Modul 1-4)

KLBS

28.09.2021

In dieser Fortbildungsreihe lernen die Teilnehmer*innen Ansätze zur Förderung des psycholosozialen Wohlbefindens (Resilienz) bei Kindern am Übergang von der Kita zur Grundschule praxisorientiert kennen. Sie erarbeiten und reflektieren, wie diese Ansätze in ihrem Unterricht effektiv eingesetzt werden können. Zudem erlernen sie Techniken zur Stärkung des eigenen Wohlbefindens im schulischen Kontext. Details

Dauer: 4 Nachmittage

Mathe sicher können - Rechnen mit natürlichen Zahlen.

KOL/OFZ

nach Absprache

Regelschul- und Sonderschul-Lehrkräfte der nicht-gymnasialen Schulformen, die Mathematik in Klasse 5/6 unterrichten. Sie:

erweitern ihr Repertoire an Kompetenzen und Wissen hinsichtlich Diagnose und Förderung,
kennen den didaktischen Hintergrund zum Konstrukt Verstehensgrundlagen,
durchdenken die Prinzipien Diagnosegeleitetheit, Verstehensorientierung, Kommunikationsförderung und ihre besondere Bedeutung für sehr schwache Lernende,
machen sich mit Diagnose- und Fördermaterialien aus dem Mathe sicher können-Konzept vertraut.

Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

«Designthinking als Lernmethode» in heterogenen Lerngruppen im Präsenz-, Online- und Vertretungsunterricht - Ein Gewinn für alle! - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

05.10.2021

Kennenlernen von "Designthinking als Lernmethode" und Aneignen von "Designthinking als Lernmethode" (bis zur Anwendungsreife) Details

Dauer: Di., 05.10., Mi., 06.10., Do., 07.10., Di., 12.10., Mi., 13.10. und Do., 14.10.2021, jeweils von 17:00 - 18:30 Uhr

Abrufangebot - Mit Präsenz in Führung gehen – Systemische Autorität in Organisation und Führung

KLG

nach Absprache

Dieses Seminar bietet einen Einblick in die Haltung und das Modell der Systemischen Autorität in Organisation und Führung. Es werden unterschiedliche Autoritätshaltungen thematisiert, um die Reflexion der eigenen Autoritätshaltung zu ermöglichen. Es wird ein Modell von präsenter Führung entwickelt, welches die Schulleitungen in die Lage versetzt, die eigene Präsenz für das Führungshandeln angemessen zu steuern. Details

Dauer: 3-tägige Veranstaltung

Mit Präsenz in Führung gehen – Systemische Autorität in Organisation und Führung

KLBS

nach Absprache

Eine Einführung in die Haltung der Systemischen Autorität auf Basis des Konzeptes der Neuen Autorität nach Prof. Dr. Haim Omer Details

Dauer: k.A.

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Systemische Arbeit (Modul 2)

KLBS

04.11.2022

Systemische Interventionen und Methoden werden erarbeitet und erprobt. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Ein Leben lang, durch Alkohol. Fetale Alkoholspektrumstörungen (FASD) im Kindesalter und die Bedeutung für den schulischen Alltag - digitales_Angebot

KHi

28.09.2021

Ziel der Veranstaltung ist es, Lehrer*innen für die komplexe Thematik der Fetalen Alkoholspektrumstörungen (FASD) zu sensibilisieren, sie zu informieren und mit ihnen praktische Anregungen zur Optimierung schulischer Lehr- und Lernprozesse zu erarbeiten. Details

Dauer: 4 h

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Einführung in das ZORA-Konzept und seine aktuelle Relevanz für Inklusive Arbeit (Modul 1)

KLBS

23.09.2022

Die Teilnehmer*innen lernen die drei grundlegenden konstruktivistischen Ansätze des Konzeptes und wissenschaftliche Hintergrundtheorien kennen. Sie erwerben erste Kenntnisse und praktische Erfahrungen einer Beratung mit Ressourcenfokus und reflektieren diese vor dem Hintergrund von Vorerfahrungen. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Lösungsfokussierte Arbeit (Modul 3)

KLBS

02.12.2022

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Kann ich mich auch selbst beraten? - Selbstberatung bei Stressbelastung (Modul 7)

KLBS

10.06.2022

Intensive selbstbezogene Trainingseinheiten systematisieren, vertiefen und erweitern die beraterischen Kompetenzen der TeilnehmerInnen und stärken ihre eigene Resilienz. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Prozess Arbeit (Modul 5)

KLBS

11.03.2022

Die Teilnehmer*innen integrieren ihre Beratungskompetenzen mit dem Fokus auf die Prozessarbeit und Prozesssteuerung. Sie üben die Rahmensetzung in Beratungsprozessen und lernen, wichtige Interventionen sowie die dafür notwendigen Fertigkeiten der Metakommunikation bewusst einzusetzen. Sie reflektieren die Gestaltung eines Gesprächs mit Blick auf Thema, Ziel, Zeit und Transfer. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

Online-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Erickson’sche Arbeit (Modul 4)

KLBS

11.02.2022

Die Teilnehmer*innen reflektieren die Prämissen ihrer eigenen Grundhaltung bei Gesprächen im schulischen Kontext und entwickeln ihre Fähigkeiten zur zugewandten und zugleich distanzierten Beobachtung weiter. Sie reflektieren die Bedeutung von Sprache bei der Individualisierung von Beratung. Sie üben und verfeinern ihre beraterischen Kompetenzen. Details

Dauer: 1,5 Tage

Online-Veranstaltung

ONLINE-Veranstaltung: Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Beratung in spezifischen Arbeitskontexten rund um Inklusive Schule (Modul 6)

KLBS

06.05.2022

Die Teilnehmer*innen differenzieren diverse schulische Gesprächssettings und wenden bisher erworbene Beratungskompetenzen in fallbezogen Übungen an. Sie reflektieren unterschiedliche Auftragskontexte und deren Relevanz für Klärungsprozesse mit inneren und äußeren Auftraggebern. Details

Dauer: 1,5 Tage

Abrufangebot - NesT – Nachhaltig emotionales soziales Training

KLG

nach Absprache

Im Rahmen der Veranstaltung wird Ihnen das Konzept zum NesT vorgestellt. Dabei werden neben den Rahmenbedingungen auch Möglichkeiten und Fragen hinsichtlich einer Implementierung in Ihren Schulkontext erörtert. Details

Dauer: k.A.

Abrufangebot: Haltung als Ressource

KLBS

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Abrufangebot: Inklusiver Mathematikunterricht

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: k.A.

Inklusiver Fachunterricht: Biologie, Physik, Chemie

KOL/OFZ

nach Absprache

Zielsetzung: Fachlehrkräfte sollen befähigt werden, auf dem Markt befindliche Arbeitsmaterialien für den Förderschwerpunkt Lernen zielgerichtet einzusetzen oder eigene Materialien zu erstellen, damit SchülerInnen mit SPU Lernen sowohl angemessen gefördert als auch in diesen Fächern (s. Zeugniserlass vom 01.06.2016) angemessen beurteilt werden können. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Teamentwicklung in multiprofessionellen Teams

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Unterricht begleiten, beobachten, beraten, beurteilen

KOL/OFZ

nach Absprache

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: nach Vereinbarung

Online-Veranstaltung

Der 1. Klasse Tag im RPZ

KAUR/RPZ

AUR

30.09.2021

Stärkung der Fachkompetenz und pädagogischen Kompetenz für Unterricht und Betreuung im ersten Schuljahr. Details

Dauer: Donnerstag, 30.09.2021, 9.00-17.00

In PR eine Eins - Presse- und Öffentlichkeitsarbeit in der Schule - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

01.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Fr., 01.10.2021, 10:00 - 17:00 Uhr

Q-IGS: Stärken der Mitarbeiter*innen-Stärken Tagung der Didaktischen Leitungen von IGS / KGS in der Region Hannover

SFA

07.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 2 Tage

Online-Veranstaltung

Fachtagung 2021: Den Übergang von der Schule in den Beruf gemeinsam gestalten

11.10.2021

Zukunftsfähige Gestaltung des Übergangs von der Schule in den Beruf: Input und Fachworkshops Details

Dauer: 2 Tage

Online-Veranstaltung

Lehrerinnengesundheit - Resilienz stärken - Umgang mit persönlichen Stressverstärkern

KVEC

12.10.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 3 Stunden

Classroom-Management: Die Lehrkraft als souveräne Führungskraft ***FERIENAKADEMIE

KBED

ROW

19.10.2021

Die Teilnehmenden können die wichtigsten Classroom-Management-Bausteine und verschiedene Optionen, Präsenz im Klassenraum zu zeigen, kennenlernen. Weiterhin erfahren sie, wie Regeln eingeführt und Schüler/innen zur Regeleinhaltung angehalten werden können. Die Teilnehmer/innen machen sich mit einer Auswahl von Routinen und Ritualen für verschiedene Unterrichtssituationen vertraut und entwickeln Ideen, wie die Verfahrensweisen im Unterricht konkret umsetzen können. Sie werden weiterhin erfahren, welche steuernden Handlungen eingesetzt werden können, um den Unterrichtsfluss sicherzustellen. Wenn sie im Unterricht eine breitere Aktivierung der Lernenden anstreben, werden sie auf Techniken der kollektiven Mobilisierung zurückgreifen können. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Inklusive Schule: Interventionen - Professioneller Umgang mit Unterrichtsstörungen

KLBS

03.11.2021

Die Teilnehmenden … • kennen Maßnahmen und Strategien für einen konstruktiven Umgang mit unterschiedlichen Formen von Verhaltensauffälligkeiten und setzen sie in ihrem pädagogischen Alltag um. • üben einzelne Maßnahmen an eigenen Beispielen oder Fallbeispielen. • setzen sich kritisch mit den Maßnahmen und Strategien auseinander. • nutzen lösungsorientierte Ansätze und eine wertschätzende Haltung gegenüber dem / der Schüler*in. Details

Dauer: 1 Nachmittag

Online-Veranstaltung

LEA-2 - Teil 2. Die mathematischen Weichen in der 2. Klasse richtig stellen. Einführungen der Multiplikation und der Division

KVEC

04.11.2021

Das sichere Beherrschen der Strichrechenarten bis 100 ist die Voraussetzung für die Erarbeitung der Multiplikation und Division, die zunächst über die Kernaufgaben mit 1-mal, 2-mal, 5-mal und 10-mal eingeführt werden. Es wird Wert darauf gelegt, streng zwischen dem Multiplikator und dem Multiplikanden zu unterscheiden und nicht von Beginn an mit Tauschaufgaben zu arbeiten. Die Schüler sollen Sicherheit darin bekommen, in welchem Einmaleins jeweils gerechnet wird, um unter Verwendung der Kernaufgaben noch nicht automatisierte Einmaleins-Aufgaben sich selbst ableiten zu können. Mit dem Verständnis der Multiplikation als Zusammenfassung gleich großer Teilmengen kann die Division als die Subtraktion von gleich großen Teilmengen - über das Aufteilen - vermittelt werden. So wird die Division unmittelbar aus der Multiplikation abgeleitet. Details

Dauer: 3,5 Stunden

Autismus in der inklusiven Schule: Herausforderungen und Lösungsideen

KPAP/HÖB

05.11.2021

Wir wollen in diesem Fortbildungsseminar die Herausforderungen durch als autistisch diagnos-tizierte Schüler/innen eingehend beleuchten und praktische Lösungsmöglichkeiten vorstellen, wie mit diesem Phänomen in einer mehr und mehr inklusiven Schule umgegangen werden kann. Details

Dauer: 1 Tag

Biblisches Erzählen mit Lied, Spiel und Tanz
Tagesseminar für Religionspädagog*innen

KAUR/RPZ

LER

09.11.2021

Neue Lieder, Spiele und Tänze für die Jahrgangsstufen 1-6 kennen lernen und für den eigenen schulischen Alltag erproben. Neue kreative Methoden für den Religionsunterricht kennen lernen und erproben. Details

Dauer: Dienstag, 09.11.2021, 8.30-15.00

Online-Veranstaltung

Fachtag am Samstag: Mathematik digital für die Primarstufe und die Sek. I

KOL/OFZ

13.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Sa., 13.11.2021, 09:00 - ca. 15:00 Uhr

Schule 3.0 »Adler steigen keine Treppen«

KBED

CUX

16.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: mehrtägige Veranstaltung

Online-Veranstaltung

KlasseKinderSpiel

KVEC

18.11.2021

In diesem Workshop werden Ihnen Grundlagen des präventiven Unterrichts vorgestellt. Zudem werden die Inhalte und die Durchführung des Spiels thematisiert. Gemeinsam werden die ersten Schritte für die eigene Umsetzung geplant. Schon morgen können Sie mit Ihrer Klasse das KlasseKinderSpiel beginnen! Details

Dauer: 2,5 Stunden

Online-Veranstaltung

ON: Umgang mit aggressivem Verhalten in der Schule (in zwei Teilen)

KBED

22.11.2021

Die Teilnehmer/innen sollen einen umfassenden Überblick über mögliche Ursachen und Gründe für aggressives Verhalten erhalten und lernen, diese bei den betroffenen Schüler/innen zu differenzieren. Passend zu den zugrundeliegenden Problemen sollen die Teilnehmer/innen Möglichkeiten zum Umgang mit den Kindern/Jugendlichen kennen lernen und Sicherheit bezüglich eigener Verhaltensweisen erlangen. Dies betrifft sowohl schwierige Situationen im Klassenkontext als auch die Arbeit im Einzelkontakt. Details

Dauer: Diese Fortbildung findet an zwei Tagen (1. Tag vormittags, 2. Tag nachmittags) statt - siehe Beschreibung.

Online-Veranstaltung

ON: Fetales Alkoholsyndrom und ADHS bei Kindern und Jugendlichen

KBED

23.11.2021

Ziel ist, dass die Teilnehmer/innen lernen, im Umgang mit Kindern und Jugendlichen, die am Fetalen Alkoholsyndrom und/oder an ADHS leiden, sicher zu reagieren. Dadurch soll die multiple Belastung, die der pädagogische Alltag in diesem Kontext mit sich bringt, reduziert werden. Gleichzeitig wird eine optimale Förderung der Kinder und Jugendlichen im Klassenkontext angestrebt. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Lions-Quest: Erwachsen handeln - Lebenskompetenzen für Jugendliche und junge Erwachsene

KVEC

24.11.2021

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: 9 Stunden

Sport: Aus- und Fortbildungslehrgang für die Durchführung und Umsetzung des DSV Skilehrplans bei Ski-Klassenfahrten - Speziell für Lehrkräfte

KLBS

24.11.2021

Ski alpin: FB1 Schule und Schneesport (für Lehrer ggf. auch ohne Übungsleiterlizenz - keine Anfänger!) zum Themenbereich „Klassenfahrten auf Schnee. Im Rahmen der Veranstaltung kann die Qualifikation zur Durchführung von eigenverantwortlichen Schulskifahrten erworben werden. Diese wird nach Aktualisierung der Bestimmungen für den Schulsport von jeder aufsichtsführenden Person gefordert. Dabei betont der Kurs insbesondere das eigene Fahrkönnen und die damit engverbundene Demonstrations- sowie Vermittlungskompetenz der Lehrer*innen. Details

Dauer: 3,5 Tage

Online-Veranstaltung

LEA-2 - Teil 2. Die mathematischen Weichen in der 2. Klasse richtig stellen. Einführungen der Multiplikation und der Division

KLG

09.02.2022

Dauer: 3,5 stündige Online-Fortbildung

Inklusive Settings im Rahmen des regionalen Integrationskonzeptes im Schulverbund Huntetal, Teil 4

KOL/OFZ

AUR

16.02.2022

Zusammenarbeit im Schulverbund Huntetal, Qualitätsmanagement Details

Dauer: Mi., 16.02.2022, 14:00 Uhr bis Fr., 18.02.2022, 16:00 Uhr

Kindeswohlgefährdung in der Schule erkennen und richtig reagieren

KBED

CUX

28.03.2022

Ziel ist, dass die TeilnehmerInnen für die verschiedenen Arten von Auffälligkeiten sensibilisiert werden, die auf Kindeswohlgefährdung hindeuten. Zudem sollen sie sicher im Umgang mit diesen beobachtbaren Auffälligkeiten werden und flexibel auf verschiedene Handlungsalternativen zurückgreifen können. Details

Dauer: Tagesveranstaltung

Online-Veranstaltung

Unsere Schule als Marke - Image, Corporate Identity und Schulprofil - Online-Veranstaltung

KOL/OFZ

27.04.2022

Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details

Dauer: Mi., 27.04.2022, 10:00 - 17:00 Uhr

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