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Veranstaltungsangebote für den schulischen Bildungsbereich in Niedersachsen

Es wurden 288 Veranstaltungen gefunden. Es werden Angebote aller Veranstalter angezeigt.

Die relevantesten Angebote werden zuerst gelistet. Um nach Datum zu sortieren, klicken Sie bitte in der Liste auf "Beginn"

Titel

Veranstalter

Ort

Beginn

Zielsetzung

RDL Landesfachtagung
NLQ
CUX
24.10.2018
Die aktuelle Entwicklung der Regionen des Lernens aufzeigen. Den Erfahrungsaustausch und die Zusammenarbeit der BBS´n mit unterschiedlichen Kooperationspartner fördern. Details
Dauer: 2 Tage
Praxis der Inklusion – Fallsupervision und kooperative Förderplanung
KH
H
15.11.2018
Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
Dauer: 16
Didaktischer Arbeitskreis: Inklusion als Thema des Religionsunterrichts
KH
H
22.08.2018
Unterrichtliche Umsetzung des Themas „Inklusion“ im Religionsunterricht in didaktischer, methodischer und inhaltlicher Perspektive. Details
Dauer: 3
6. Niedersächsischer Schulgartentag
NLQ
29.08.2018
Umsetzung des Orientierungsrahmens Globales Lernen Details
Dauer: Tagesveranstaltung
Lernwerkstätten im Sachunterricht - Werkstattkisten handlungsorientiert und vielperspektivisch erstellen
KAUR/RPZ
AUR
06.11.2018
Wir stellen Ihnen in dieser Fortbildung ein gut strukturiertes und vielfach erprobtes und bewährtes Konzept vor, Werkstattkisten im Rahmen von Werkstattarbeit zur Aufbereitung sachunterrichtlicher Themen anzufertigen. Wir nehmen hier verstärkt naturwissenschaftliche und biologische Themen in den Blick. Das Angebot richtet sich auch an fachfremd unterrichtende SachunterrichtslehrerInnen. Besondere naturwissenschaftliche Kenntnisse werden NICHT vorausgesetzt. Details
Dauer: Dienstag, 06.11.2018, 9.00-15.00
Inklusion als Teamaufgabe - Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams
KOL/OFZ
OL
24.10.2018
  • Erkennen des Wertes von Teamarbeit
  • Überblick über Voraussetzungen für erfolgreiche Teamarbeit
  • Vertiefen der eigenen Teamkompetenz
  • Effektive Zusammenarbeit in multiprofessionellen
  • Teams fördern Details
    Dauer: Mi., 24.10.2018 und Di., 04.12.2018, jeweils von 10:00 - 17:00 Uhr
    1000 Tage Inklusion an unserer Schule - Wo stehen wir heute und wie kann es weiter gehen?
    KOS
    OS
    05.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Supervision im Rahmen der inklusiven Schule für Schulleitungen
    KOS
    OS
    19.11.2018
    Ziel der Gruppensupervision ist die Erweiterung der Kompetenzen zur Bewältigung von Leitungsaufgaben. Dabei sollen Schulleiterinnen und Schulleiter Unterstützung und Entlastung erfahren durch: • Klärung der eigenen Einstellung und Haltung • Bearbeitung von Problemen und Konflikten – gerade bei Veränderungsprozessen wie der inklusiven Schule • Entlastung durch gemeinsame Problemlösungen und Austausch • Aufbau persönlicher Ressourcen durch Erweiterung der Problemlösekompetenzen Details
    Dauer: 2 Stunden
    Inklusion in der Sek I, Modul 4 (Aurich)
    KAUR/RPZ
    AUR
    27.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 27.+28.08.2018
    Inklusion in der Sek I, Modul 1 (Aurich)
    KAUR/RPZ
    AUR
    29.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 29.+30.10.2018, 11.+12.02., 13.+14.05., 16.+17.09.2019
    Inklusion in der Sek I (Leer) Modul 4
    KAUR/RPZ
    LER
    26.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Modul 1: 15.+16.01.2018
    Modul 2: 16.+17.04.2018
    Modul 3: 13.+14.06.2018
    Modul 4: 26.+27.11.2018, jeweils 9.00-17.00
    Inklusion als Teamaufgabe - Zusammenarbeit in multiprofessionellen Teams unterstützen und fördern
    KLIN/LWH
    EL
    06.11.2018
    - Teamarbeit vor dem Hintergrund des Wandels - Zusammenarbeit im Team - Voraussetzungen für erfolgreiche Teamarbeit - Zusammensetzung von Teams - Phasen der Teamentwicklung - Erfahrungsaustausch - Transfer: Inklusion im Team umsetzen - Formen der Kooperation im Team - Rollen und Aufgaben im Team klären Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Medienbildung im Kunstunterricht
    NLQ
    H
    29.08.2018
    Die Entwicklung von schulinternen Arbeitsplänen auf der Grundlage des Kerncurriculums Kunst (Gymnasium und IGS) und des Orientierungsrahmens Medienbildung in der Schule. Qualifizierung zur Durchführung von Fortbildungen zum Thema FILM. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Autismus - Ich bin ein Teil der Gruppe - Förderung der sozialen Kompetenzen
    KLG
    LG
    04.12.2018
    Die Teilnehmer*Innen kennen die sozialen, sozial-emotionalen und sozial-kommunikativen Besonderheiten autistischer Kinder und Jugendlicher und können autismusspezifische integrative und inklusive (Förder-)Angebote schaffen. Details
    Dauer: Halbtägige Veranstaltung
    Deutsch als Zweit- und Bildungssprache: Sensibilisierung und Sprachvermittlung im Umgang mit heterogenen Gruppen (u.a. Lernende mit Migrationserfahrung)
    KHi
    D
    24.10.2018
    Sensibilisierung und Sprachvermittlung im Umgang mit heterogenen Gruppen (mit Fluchterfahrung) durch praktische Übungen, die auch eigene Materialentwicklung ermöglichen Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule - Modul 1- 4
    KOL/OFZ
    WST
    15.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mo., 15.10.2018, 09:30 Uhr bis Di., 16.10.2018, 17:00 Uhr
    Inklusive Schule: Classroom-Management
    KLBS
    BS
    03.09.2018
    Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule - Modul 4
    KOL/OFZ
    WST
    26.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mi., 26.09.2018, 09:30 Uhr bis Do., 27.09.2018, 17:00 Uhr
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule - Modul 3
    KOL/OFZ
    WST
    23.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Do., 23.08.2018, 09:30 Uhr bis Fr., 24.08.2018, 17:00 Uhr
    Qualifizierung der Koordinator*innen für Sprachbildung und Interkulturelle Bildung - Deutsch als Bildungs- und Zweitsprache Teil I
    NLQ
    BS
    24.09.2018
    Fachtheoretische Kenntnisse sind in Verbindung mit einem kritischen Austausch bezüglich der eigenen Rolle im Beratungsprozess von Schulen erweitert Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusive Schule - Förder- und Forderplanung im Rahmen der ILE
    KBED
    ROW
    15.11.2018
    Nach der Fortbildung sollen die Teilnehmenden Anregungen zur Gestaltung des eigenen Unterrichts für besondere SuS bekommen haben. Wünschenswert wäre ein - auch zukünftiger – Erfahrungsaustausch, mit dem Ziel einer Netzwerkbildung in der Region. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Qualifizierung der Koordinator*innen für Sprachbildung und Interkulturelle Bildung - Deutsch als Bildungs- und Zweitsprache Teil II
    NLQ
    BS
    27.11.2018
    Fachtheoretische Kenntnisse sind in Verbindung mit einem kritischen Austausch bezüglich der eigenen Rolle im Beratungsprozess von Schulen erweitert Details
    Dauer: 2 Tage
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I
    KPAP/HÖB
    EL
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I
    KPAP/HÖB
    EL
    06.12.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I Modul 4
    KPAP/HÖB
    EL
    nach Absprache
    Ziel der Seminare wird es sein den Teilnehmenden die Einführung der inklusiven Schule näher zu bringen und aufzuzeigen welche Möglichkeiten und Aspekte bei der Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I zu beachten sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I Modul 3
    KPAP/HÖB
    EL
    07.02.2019
    Ziel der Seminare wird es sein den Teilnehmenden die Einführung der inklusiven Schule näher zu bringen und aufzuzeigen welche Möglichkeiten und Aspekte bei der Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I zu beachten sind. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I Modul 2
    KPAP/HÖB
    EL
    08.11.2018
    Ziel der Seminare wird es sein den Teilnehmenden die Einführung der inklusiven Schule näher zu bringen und aufzuzeigen welche Möglichkeiten und Aspekte bei der Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I zu beachten sind. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Basisfortbildung zur Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I Modul 1
    KPAP/HÖB
    EL
    20.09.2018
    Ziel der Seminare wird es sein den Teilnehmenden die Einführung der inklusiven Schule näher zu bringen und aufzuzeigen welche Möglichkeiten und Aspekte bei der Einführung der inklusiven Schule in der Sekundarstufe I zu beachten sind. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 2)
    KHi
    HI
    15.10.2018
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 3)
    KHi
    HI
    10.12.2018
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 4)
    KHi
    HI
    11.03.2019
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Nur gemeinsam sind wir stark! - Wirksames Konfliktmanagement in der inklusiven Schule
    KPAP/HÖB
    EL
    12.09.2018
    Ziel dieses Seminar ist es, den Teilnehmenden bei der Entwicklung und Aufstellung eines Konfliktmanagementsystems konkrete Hilfestellungen zu geben und geeignete Tools vorzustellen. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Beratungskompetenz ausbauen - Methodenworkshop für Förderschullehrkräfte
    KOL/OFZ
    13.03.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mi., 13.03.2019, 09:00 - 16.15 Uhr
    Psychisch erkrankte Kinder und Jugendliche in der schulischen Umgebung
    KH
    H
    10.09.2018
    Konkrete Hilfen und Strukturen erarbeiten und kennenlernen: - Informationen zur Wiedereingliederung nach Klinikaufenthalt betroffener Lernender - Psychoedukation aller Beteiligten - Eingliederungshilfen (§ 35a SGB VIII) - Informationen zum Nachteilsausgleich (auch in der Sek I) - Geeignete außerschulische Hilfen, Kooperation mit Therapeuten - Beratung von Eltern Details
    Dauer: 16
    Konfliktmanagement im inklusiven Schulalltag - Haltung einnehmen und bewahren
    KLG
    LG
    27.11.2018
    Ziel der Fortbildung ist es, Lehrerinnen zu stärken, zu ermutigen und zu befähigen neue Wege zu gehen, um einen erfolgreichen Unterricht zu gewährleisten. Im Einzelnen geht es um folgende Themen: • Entstehung von Konflikten. • Eigenbild / Fremdbild des Lehrpersonals • Krisenintervention / Grenzziehung • Status-und Machtspiele im Schulalltag •Notwendige Grundhaltung im Schulalltag •Wie erkenne ich die Bedürfnisse meiner Schüler-innen? •Körpersprache im Konflikt •Gesprächstechniken in Krisen und Konflikten Die Fortbildung findet nicht als klassische Vortragsreihe statt. Alle Themenschwerpunkte werden praxisnah erarbeitet. Details
    Dauer: 2 Tagesveranstaltungen
    Inklusion, was nun? Konfliktkompetenz in der Schule
    KPAP/HÖB
    EL
    29.11.2018
    Dieses Seminar liefert praxiserprobte Methoden und Techniken aus der Schnittmenge von Konfrontativer Pädagogik und Sonderpädagogik (ES). Dabei geht es weniger um methodisch-didaktische Herangehensweisen, sondern um konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggressionen und Gewalt. Das Seminar liefert Anregungen zu den Fragen: Was brauchen Lehrer/innen und was brauchen Schüler/innen mit dem Förderbedarf ES? Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Inklusion – was nun? - Konfliktkompetenz in der Schule
    KLIN/LWH
    EL
    13.11.2018
    - Kohäsionsübungen - Auftragsklärung und Voraussetzung zur Arbeit mit „schwierigen“ Schüler/innen - Innere Haltung - Förderliche Ebenenstrukturen eines Konfliktmanagementsystems - Praxis: Methoden und Techniken zum Umgang mit Aggressionen - Praxis: Kommunikative Statuswippe - Praxis: Status und Kommunikation im Konflikt I, Aggressionsformen Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Autismus und Schule - Was benötigen Schüler*innen mit einer Autismus-Spektrum-Störung (ASS) für eine erfolgreiche Teilnahme am Unterricht? Teil 1 und 2
    KOL/OFZ
    OL
    25.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Do., 25.10.2018 und Do., 08.11.2018 jeweils von 15:00 - 18:45 Uhr
    DaZ - Spracherwerb in der Sekundarstufe - Sprachsensibler Fachunterricht in der Grundstufe – DaZ lernen im und für Fachunterricht
    KLG
    LG
    11.09.2018
    Ziel der Fortbildung: - Sensibilisierung für die Notwendigkeit der Sprachförderung auch im Fach - Kenntnisse geeigneter Unterrichtsmaterialien - Methodenwissen im Spracherwerb DaZ - Erstellen von ‚Handwerkszeug’ für den sprachsensiblen Fachunterricht. Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig?
    Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten
    KAUR/RPZ
    AUR
    21.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Freitag, 21.09.2018, 9.00-17.00
    Inklusive Schule- Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule
    KLG
    SFA
    22.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 4 Module á 2 Tage
    Inklusive Schule: Teamoffensive - die 7 Faktoren der Teamentwicklung
    KLBS
    BS
    18.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Tag
    Religionspädagogische Tagung in Hildesheim: Religionsunterrricht in heterogenen Lerngruppen - mit Methodenvielfalt zum Erfolg
    KHi
    HI
    14.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Wege der Inklusion in den Berufsbildenden Schulen und Übergänge von allgemeinbildenden Schulen
    KLBS
    BS
    23.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Nachmittag
    BFI - Konstruktiv Agieren in Konfliktsituationen
    KBED
    CUX
    03.12.2018
    In diesem Seminar werden die innere Grundhaltung gegenüber „schwierigen Schüler(inne)n“ thematisiert und praxisrelevante Methoden und Techniken zum Umgang mit diesen vorgestellt und erprobt. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    BFI - Konfliktkompetenz in der Schule
    KBED
    CUX
    04.12.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Inklusive Übernachtung im Einzelzimmer. Falls diese nicht gewünscht, bitten wir im Rahmen der Anmeldung um eine Mitteilung.
    Miteinander statt Nebeneinander – Sozialpädagogische Fachkräfte im System Schule
    NLQ
    VEC
    26.09.2018
    Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, dass sich sozialpädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im System Schule auf Augenhöhe begegnen und effektiv im System Schule zusammenarbeiten. Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an sozialpädagogische Fachkräfte im Landesdienst, die in Schule tätig sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule
    KH
    H
    29.11.2018
    Die Teilnehmmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 8 Tage
    Inklusive Schule: Das motivierende Kurzgespräch im Schulalltag - lösungsorientierte Gesprächstechniken
    KLBS
    BS
    30.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Tag
    DaZ Musik als Sprache - mit Musik zur Sprache! Musik, Sprache, Teilhabe
    KLG
    LG
    15.11.2018
    Die Sensibilisierung der TN für die Möglichkeiten, mit Hilfe von Klängen aller Art Sprachbildung auf allen Ebenen und in allen Phasen zu unterstützen. Ermutigung der TN, die vorgestellten Praxisideen selbst zu erproben, zu verändern und eigene Ideen hinzuzufügen. Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule - Module I bis IV
    KBED
    ROW
    24.09.2018
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule
    KH
    H
    04.12.2018
    Die Teilnehmmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 8 Tage
    Chemie: Inklusion als Herausforderung für den naturwissenschaftlichen Unterricht in der Sekundarstufe 1
    KHi
    D
    27.09.2018
    Die Teilnehmenden erweitern über die praxisbezogene Auseinandersetzung mit fachdidaktischen und sonderpädagogischen Konzepten inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts ihre unterrichtlichen Handlungskompetenzen im Umgang mit inklusiven Lerngruppen und ihre Reflexionsfähigkeit hinsichtlich spezifischer Probleme und Möglichkeiten. Details
    Dauer: 2 Termine
    Fortbildung für Sek I-Lehrkräfte zur Einführung der inklusiven Schule, Modul 1
    KLBS
    BS
    05.11.2018
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    BFI - Werte-Bewusstsein – nützlich im inklusiven Unterricht? Eine pragmatische und experimentelle Herangehensweise
    KBED
    CUX
    05.11.2018
    Die Fortbildung bietet die Möglichkeit, Pädagog(inn)en aufzuzeigen, dass Lehren, wenn es in einem Wertekontext geschieht, effektiver ist, mehr Freude macht und im Sinne eines humanistischen Bildungsauftrages echtes Vermitteln von Bildung ist statt reiner Wissensvermittlung. Das Seminar fördert die Selbstreflexion und Authentizität der Lehrenden und somit die Vorbildfunktion gegenüber den Schülern. Die Kombination der Erfahrungen einer Ärztin und einer Pädagogin bietet hierfür das interdisziplinäre Fundament. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Positive Psychologie und Motivation im inklusiven Schulkontext
    KLG
    LG
    22.10.2018
    Ziel der Veranstaltung ist es, das Forschungsgebiet der Positiven Psychologie mit den zentralen Befunden kennenzulernen und Impulse zur positiv-psychologischen Unterrichtsgestaltung zu vermitteln. Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    SchiLF inklusive Grundschule
    NLQ
    nach Absprache
    Information zum Anmeldeverfahren für alle Teilnehmerinnen und Teilnehmer einer SchiLF zur inklusiven Grundschule Details
    Dauer: k.A.
    Hörschädigung und Schule ( Modul I und Modul II)
    KOS
    OS
    27.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 x 7,5 Stunden
    Prävention von Gefühls- und Verhaltensstörungen mit ‚Lubo aus dem All‘
    KVEC
    VEC
    27.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 7 Std.
    Kooperatives Lernen - Das Potenzial der Unterschiedlichkeit nutzen - Modul 1 - Grundlagen des Kooperativen Lernens
    KLG
    LG
    28.08.2018
    Konstruktiver Umgang mit Heterogenität, Mentale Aktivierung aller Schülerinnen und Schüler, Teambildung, Metakognition Details
    Dauer: Ganztägige Veranstaltung
    Miteinander statt Nebeneinander – Sozialpädagogische Fachkräfte im System Schule
    NLQ
    HI
    04.09.2018
    Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, dass sich sozialpädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im System Schule auf Augenhöhe begegnen und effektiv im System Schule zusammenarbeiten. Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an sozialpädagogische Fachkräfte im Landesdienst, die in Schule tätig sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Kulturelle Vielfalt und interkulturelle Verständigung im Spannungsfeld eines inklusiven Schulalltags - kann das gelingen?
    KLG
    LG
    04.09.2018
    Das Seminar sensibilisiert für die Wahrnehmung kultureller Unterschiede und Gemeinsamkeiten, stellt Methoden und Instrumente zu ihrer Deutung und Interpretation zur Verfügung, vermittelt kommunikative Kompetenzen diese anzusprechen und ggf. Lösungen auszuhandeln und bietet Raum, den eigenen Umgang mit Vielfalt zu reflektieren. Details
    Dauer: 2 Tagesveranstaltungen mit Übernachtung
    Miteinander statt Nebeneinander – Sozialpädagogische Fachkräfte im System Schule
    NLQ
    H
    06.09.2018
    Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, dass sich sozialpädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im System Schule auf Augenhöhe begegnen und effektiv im System Schule zusammenarbeiten. Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an sozialpädagogische Fachkräfte im Landesdienst, die in Schule tätig sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Chemieanfangsunterricht inklusive: Stoffe und ihre Eigenschaften
    KHi
    D
    07.09.2018
    Lehrer sollen Möglichkeiten eines inklusiven, begabungsgerecht binnendifferenzierten Chemieanfangsunterrichts am Beispiel der Unterrichtseinheit „Stoffe und ihre Eigenschaften“ kennen lernen.“ Details
    Dauer: 8 h
    Miteinander statt Nebeneinander – Sozialpädagogische Fachkräfte im System Schule
    NLQ
    WOB
    11.09.2018
    Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, dass sich sozialpädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im System Schule auf Augenhöhe begegnen und effektiv im System Schule zusammenarbeiten. Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an sozialpädagogische Fachkräfte im Landesdienst, die in Schule tätig sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Inklusive Schule: Kinder und Jugendliche mit Beeinträchtigungen im Bereich der emotionalen und sozialen Entwicklung - vom Verstehen zur professionellen Haltung
    KHi
    D
    11.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 3 h
    Implementierung KC Werte und Normen an Haupt-, Real- und Oberschulen
    NLQ
    H
    12.09.2018
    - Implementierung der weiterentwickelten Kerncurricula für die Hauptschule, die Realschule und die Oberschule im Fach Werte und Normen - Thematisierung der Gelingensbedingungen für den Übergang vom Primar- in den Sekundarbereich I im Rahmen der Erprobungsphase „Werte und Normen an Grundschulen“ Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Miteinander statt Nebeneinander – Sozialpädagogische Fachkräfte im System Schule
    NLQ
    VER
    13.09.2018
    Ziel dieser Fortbildungsmaßnahme ist es, dass sich sozialpädagogische Fachkräfte und Lehrkräfte im System Schule auf Augenhöhe begegnen und effektiv im System Schule zusammenarbeiten. Diese Fortbildungsmaßnahme richtet sich ausschließlich an sozialpädagogische Fachkräfte im Landesdienst, die in Schule tätig sind. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Inklusive Schule: Der ganz normale Wahnsinn - Umgang mit schwierigen Situationen im Schulalltag
    KLBS
    BS
    13.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Ein Tag und zwei Nachmittage
    Rechtschreib-Förderunterricht in der Sekundarstufe
    KVEC
    VEC
    13.09.2018
    Voraussetzungen der LRS-Schüler verstehen Rechtschreibförderung: - Regeln von Grund auf verstehen und sicher anwenden - Inhalte, Methoden und Material Details
    Dauer: 7 Std.
    Sport mit heterogenen Lerngruppen
    KOL/OFZ
    OL
    13.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Do., 13.09.2018, 14:30 - 18:00 Uhr
    2. Staffel Werte und Normen in der Grundschule , Modul I
    NLQ
    SHG
    17.09.2018
    Die Teilnehmenden erwerben fachwissenschaftliche, fachdidaktische und fachpraktische Kompetenzen im Fach Werte und Normen für die Schulform Grundschule und arbeiten an der Erprobung und Entwicklung eines KC sowie geeigneter Materialien für die Grundschule mit. Details
    Dauer: 3 Tage
    Sonderpädagogisches Profil behaupten, professionelle Zugehörigkeit pflegen und aktiv den Veränderungsprozess gestalten
    KAUR/RPZ
    AUR
    17.09.2018
    Sie entwickeln eine Haltung im täglichen Spannungsfeld zwischen den eigenen professionellen Ansprüchen, Wünschen und Erwartungen und denen der Umgebung. Basierend auf Methoden des Zürcher Ressourcenmodells werden konkrete Hilfestellungen erarbeitet. Dabei lernen die Teilnehmenden quasi nebenbei das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) kennen, eine vielfach erprobte Methode zur gezielten Entwicklung von Handlungspotenzialen. Details
    Dauer: Montag, 17.09.2018, 9.00-17.30
    Niedersächsischer Schulmedientag in Göttingen am 19.9.2018
    NLQ
    19.09.2018
    Ziel der Schulmedientage 2018 ist die Vernetzung regionaler und lokaler Einrichtungen der Medienbildung und Medienerziehung. Jeder Schulmedientag trägt zur Stärkung der medienpädagogischen Angebote in den Teilregionen Niedersachsens bei. Insbesondere wird das Potenzial medienpädagogischer Arbeit an niedersächsischen Schulen öffentlich präsentiert – als gegenseitige Anregung für eine zukunftsweisende Schulentwicklung. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    SchiLf 3 inklusive Schule - GS Tettens, GS Blomberg - Neuschoo, GS Esens Süd
    NLQ-I
    WTM
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 Tage
    Rechnen lernen bei Kindern mit Down-Syndrom und Kindern mit anderen Formen massiver Dyskalkulie
    KLIN/LWH
    EL
    24.09.2018
    - Erwartungshorizont der Teilnehmenden, Lernprofile von Menschen mit DS, Stand der Forschung - Pränumerik - Musik als Hilfsmittel im Vermittlungsprozess - Yes we can und Numicon - Matinko und Kumon - Orientierung in der Zeit: Anregungen, Methoden Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Classroom-Management in der Primarstufe – damit es im Unterricht noch besser läuft
    KVEC
    VEC
    25.09.2018
    In dieser Veranstaltung lernen Sie die Philosophie und das Potenzial von Classroom-Management kennen. Sie kennen einige der wichtigsten Classroom-Management-Tools und sind in der Lage, Ansätze davon in Ihren Unterricht zu integrieren. Details
    Dauer: 7 Std.
    Inklusive Schule: Kinder außer Rand und Band - Schwerpunkt sozial-emotionale Entwicklung erkennen, auffangen und fördern
    KLBS
    BS
    26.09.2018
    Details
    Dauer: 1 Tag
    Sportspielvermittlung in einem inklusiven Sportunterricht
    KLBS
    BS
    26.09.2018
    Kompetenzerweiterung Sportlehrkräfte Inklusion und Sportspielvermittlung Details
    Dauer: 1 Nachmittag
    Psychosoziale Auswirkungen einer Hörschädigung
    KOL/OFZ
    OL
    27.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Do., 27.09.2018, 09:00 - 16:00 Uhr
    Inklusive Schule: Hinterm Horizont - Werteklärung mit Jugendlichen - Erste Schritte in die Adoleszenz
    KLBS
    BS
    27.09.2018
    Details
    Dauer: 1 Tag
    SchiLf 3 inklusive Grundschule - GS Bothmer, GS Heinz Heyder Schule Buchholz
    NLQ-I
    SFA
    27.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 Tage
    Spiel, Spaß und Bewegung beim Lesen und Schreiben lernen in der Grund- und Förderschule
    KGÖ.NLF
    18.10.2018
    Vermittlung von Methoden für das Lesen und Rechtschreiben in der Grund- und Förderschule Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Inklusive Schule: Professionalisierung von Lehrkräften an inklusiven Schulen – wie Sie Ihre Ziele souverän meistern und Ihre Arbeit langfristig motivierter, zeiteffizienter und produktiver gestalten
    KHi
    D
    22.10.2018
    Die Veranstaltung widmet sich der Förderung fachübergreifender, personaler und sozialer Kompetenzen der Lehrkräfte gerade auch im Kontext Inklusion und eröffnet Teilnehmerinnen und Teilnehmern das Angebot einer individuellen Beratung und Unterstützung im Berufsalltag. Details
    Dauer: 8 h
    Elterngespräche erfolgreich führen
    Zwei Sichtweisen – zwei Welten – eine Realität
    KAUR/RPZ
    AUR
    23.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Dienstag, 23.10.2018, 9.00-16.00
    Hörschädigung und Schule ( Modul I und Modul II)
    KOS
    OS
    24.10.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 x 7,5 Stunden
    Kooperatives Lernen: Das Potenzial der Unterschiedlichkeit nutzen. Grundprinzip und Wirkung des Kooperativen Lernens (M1)
    KVEC
    VEC
    24.10.2018
    Nach einer sehr gründlichen theoretischen Einführung werden in mehreren Simulationsphasen ausgewählte kooperative Verfahren praktisch erprobt und in der anschließenden Reflexion auf ihre Tauglichkeit für den schulischen Alltag überprüft. Details
    Dauer: 7 Std.
    Netzwerktreffen Mobiles Lernen - Tablets im Unterricht effektiv einsetzen
    NLQ
    OS
    24.10.2018
    Vernetzung und Fortbildung von Multiplikatoren zum Lernen mit digitalen Medien Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Inklusive Schule trotz(t) Diagnosen: Kooperative Fallarbeitsrunden - Praktisches Arbeiten mit dem Kritischen Freund
    KLBS
    BS
    25.10.2018
    Details
    Dauer: 1 Tag
    Classroom-Management - Verhaltensänderung: Rituale und Umgang mit Störungen (M1)
    KVEC
    VEC
    29.10.2018
    Die Teilnehmer*innen lernen, wünschenswerten Verhalten in Lerngruppen aufzubauen und konstruktiv-nachhaltig mit Störungen umzugehen. Details
    Dauer: Ganztag
    Inklusive Schule: Autistische Schülerinnen und Schüler im Schulalltag
    KLBS
    BS
    30.10.2018
    Details
    Dauer: 1 Nachmittag
    Moodle im Unterricht - Anwendungsschulung
    NLQ
    HI
    05.11.2018
    Moodle wird erfolgreich als schulische Lernplattform eingesetzt. Die Lernmodule werden nach didaktisch-methodischen Grundsätzen gestaltet. Details
    Dauer: 2 Tage
    Neue Autorität in der Schule - Autorität durch Beziehung nach Haim Omer
    KLIN/LWH
    EL
    06.11.2018
    - Die Neue Autorität in der Schule - Grundzüge des Konzepts von Haim Omer - Konfliktdynamiken und Deeskalationsstrategien - Autoritätsförderndes und Autoritätsminderndes Verhalten - Kriterien des gewaltfreien Widerstandes: Das Prinzip der Vielstimmigkeit; das Parlament der Seele - Persönliche/pädagogische Präsenz im Schulalltag: Kriterien und Formen von Präsenz; Entwicklung von Zielen der Veränderung; die vier Körbe - Unterstützung und Kooperation: Schaffung von Unterstützernetzen in der Schule; Versöhnungs- und Zuwendungsgesten Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Weiterbildung Musik im Primarbereich , Modul III
    NLQ
    WF
    06.11.2018
    Musikalische Bildung ist wesentlicher Bestandteil einer Initiative der Landesregierung zur Stärkung des Unterrichtsfachs Musik. Insbesondere für den Bereich der Grund-und Förderschulen sollen fachnahe Lehrkräfte mit einer fachlich fundierten Ausbildung unterstützt werden. Hieraus begründet sich das Angebot von Qualifizierungsmaßnahmen unter Mitwirkung von Hochschulen und fachlichen Bildungsinstitutionen. Die dabei erlangten inhaltlichen und methodischen Kompetenzen sollen dazu beitragen, dass Musik weiterhin fachlich kompetent unterrichtet werden kann und praktisches Musizieren in das Schulprogramm eingebunden wird. Details
    Dauer: 4
    2. Staffel Werte und Normen in der Grundschule , Modul II
    NLQ
    VER
    07.11.2018
    Die Teilnehmenden erwerben fachwissenschaftliche, fachdidaktische und fachpraktische Kompetenzen im Fach Werte und Normen für die Schulform Grundschule und arbeiten an der Erprobung und Entwicklung eines KC sowie geeigneter Materialien für die Grundschule mit. Details
    Dauer: 3 Tage
    Entwicklung und Bedeutung geometrischer Kompetenzen im inklusiven Unterricht
    KAUR/RPZ
    AUR
    08.11.2018
    Die Teilnehmenden - erfassen die Bedeutung der Geometrie für den Aufbau mathematischen Verständnisses insgesamt - lernen geeignete Lernumgebungen kennen, erproben und reflektieren diese - erarbeiten individuelle Rückmeldungen zu entsprechenden kindlichen Eigenproduktionen. Details
    Dauer: Donnerstag, 08.11.2018, 10.00-16.00
    Inklusive Schule: Kooperatives Lernen - das Potenzial der Unterschiedlichkeit nutzen
    KLBS
    BS
    12.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Tag
    Autismus und Schule - Schüler mit Autismus-Spektrum-Störung im gemeinsamen Unterricht
    KLIN/LWH
    EL
    12.11.2018
    - Autismus bei Schüler/innen - Besser verstehen und handeln - Reflektiver Spaziergang - Autismus-Spektrum-Störungen im Schulkontext - Umgang mit problematischen Verhaltensweisen im Klassenverband - Wege der Integration im die Klassengemeinschaft - Methoden zur Förderung von autistischen Schülern Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Inklusive Schule: Professionalisierung von Lehrkräften an inklusiven Schulen - wie Sie Ihre Ziele souverän meistern und Ihre Arbeit langfristig motivierter, zeiteffizienter und produktiver gestalten
    KH
    H
    15.11.2018
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage, … sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern ...zielgerichtet und zeiteffizient Ihr Arbeitspensum zu erreichen ...Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt ...selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen Details
    Dauer: Intensivworkshop, 8 Stunden
    Rechnen lernen mit Yes we can! - Mathematik (nicht nur) für Kinder mit Down-Syndrom
    KLIN/LWH
    EL
    15.11.2018
    -Basisfertigkeiten des Lernens: Körperschema, Raumorientierung; visuelle und auditive Wahrnehmung; Serialität; Invarianz - Grundrechnungsarten und lebenspraktische Mathematik: Fingerzählen, 1:1 Zuordnung und Mengenverständnis; Addieren und Subtrahieren im Zahlenraum 10, dann 20, 100 und 1000; Hilfsmittel Zehnerknöchel, Multiplikation mit der Loci-Technik, Division, Tricks für die lebenspraktische Anwendung Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    MATINKO - Rechenschwäche erkennen, vermeiden und überwinden
    KLIN/LWH
    EL
    15.11.2018
    - Rechenschwäche, was ist das? Fallbeispiele, Definitionen, Ursachen, Rechenschwäche, Förderschwerpunkte und Intelligenz - Der Aufbau mathematischer Verständnisgrundlagen: Welche Kompetenzen braucht das Kind, um darauf aufbauend lernen zu können? - Diagnose und Förderung: Wie kann ich Lernlücken aufspüren und in einen systematischen Förderplan einfließen lassen? Welche Fördermaterialien stehen für den inklusiven Unterricht zur Verfügung? Details
    Dauer: k.A.
    Inklusive Schule: Professionalisierung von Lehrkräften an inklusiven Schulen durch effektives Selbst- und Zeitmanagement für Lehrkräfte - Burnout - nein danke!
    KVEC
    VEC
    20.11.2018
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage, ... ... sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern ... zielgerichtet und zeiteffizient ihr Arbeitspensum zu erreichen ... Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt ... selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen Details
    Dauer: 8 Stunden
    Kooperatives Lernen: Schlüsselkompetenz Lesen - Kooperative Verfahren zur Texterschließung (M2)
    KVEC
    VEC
    20.11.2018
    Nach einer sehr gründlichen theoretischen Einführung werden in mehreren Simulationsphasen ausgewählte kooperative Verfahren praktisch erprobt und in der anschließenden Reflexion auf ihre Tauglichkeit für den schulischen Alltag überprüft. Details
    Dauer: 7 Std.
    Lernschwierigkeiten/Leistungsstörungen effektiv begegnen
    KLIN/LWH
    EL
    21.11.2018
    Verstehen auf kognitiver und emotionaler Ebene • Neurophysio- und Neuropsychologie, Erscheinungsbild und Früherkennung von Lernstörungen • Betroffene Kinder verstehen lernen: Wie denkt das Kind? • Psychodynamik der Lernstörung verstehen und mildern • Fallbeispiele / Interviews Grundlagen zur Didaktik • Grundlagen des Schriftsprach- und Rechenerwerbs • Diagnose- und Förderprogramme für die Schule (unterrichtsbegleitend und in heterogenen Fördergruppen) • Materialien für den Unterricht, welches Material und welche Methoden helfen den Lernenden zu begreifen? • Möglichkeiten computergestützten Lernens bei Lernstörungen • Informationen zum Nachteilsausgleich • Geeignete außerschulische Hilfen (§ 35a SGB VIII) • Beratung von Eltern Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Chemieanfangsunterricht inklusive: Gemische und ihre Trennungen
    KHi
    D
    22.11.2018
    Lehrer sollen Möglichkeiten eines inklusiven, begabungsgerecht binnendifferenzierten Chemieanfangsunterrichts am Beispiel der Unterrichtseinheit „Gemische und ihre Trennungen“ kennen lernen.“ Details
    Dauer: jeweils 4 UE; 2 halbe Tage
    Classroom-Management - Beziehungsgestaltung und schwierige Gespräche führen (M2)
    KVEC
    VEC
    27.11.2018
    Die Teilnehmer*innen gestalten schwierige Beziehungen so, dass Kooperation (wieder) möglich wird Details
    Dauer: Ganztag
    Mathematik lernen im inklusiven Unterricht - Kinder mit den Förderschwerpunkten Lernen und geistige Entwicklung unterstützen
    KLIN/LWH
    EL
    28.11.2018
    - Der Aufbau mathematischer Verständnisgrundlagen: ordinale und kardinale Zahlverwendung; relationale Zahlverwendung - Von der Diagnose zum Förderplan - Chancen und Problemstellen der Individualisierung am Beispiel des Lehrwerks und Förderkonzept Matinko - Lernbedingungen bei verschieden Formen der Neurodiversität (Down-Syndrom, FAS, frühkindliche Hirnläsionen, Hilfe bei unklaren Diagnosen) - Die Basis fördern : Sprache, Raumlage, Gedächtnis, Psychomotorik - Die Finger als Hilfsmittel gezielt einsetzen - Rituale schaffen, die mathematisches Verständnis schulen Details
    Dauer: mehrtägige Veranstaltung
    Classroom-Management - Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen und Umgang mit psychischen Störungen in der Schule (M3)
    KVEC
    VEC
    16.01.2019
    (1) Die Teilnehmer*innen lernen Übungen zur Stärkung sozial-emotionaler Kompetenzen kennen. (2) Die Teilnehmer*innen lernen typische psychische Störungen kennen, und wie sie mit diesen Schüler*innen umgehen können. Details
    Dauer: Ganztag
    Kooperatives Lernen: Kooperation im Klassenraum - Von der Gruppe zum Team (M3)
    KVEC
    07.02.2019
    Nach einer sehr gründlichen theoretischen Einführung werden in mehreren Simulationsphasen ausgewählte kooperative Verfahren praktisch erprobt und in der anschließenden Reflexion auf ihre Tauglichkeit für den schulischen Alltag überprüft. Details
    Dauer: 7 Std.
    Weiterbildung Musik im Primarbereich , Modul IV
    NLQ
    WF
    26.02.2019
    Musikalische Bildung ist wesentlicher Bestandteil einer Initiative der Landesregierung zur Stärkung des Unterrichtsfachs Musik. Insbesondere für den Bereich der Grund-und Förderschulen sollen fachnahe Lehrkräfte mit einer fachlich fundierten Ausbildung unterstützt werden. Hieraus begründet sich das Angebot von Qualifizierungsmaßnahmen unter Mitwirkung von Hochschulen und fachlichen Bildungsinstitutionen. Die dabei erlangten inhaltlichen und methodischen Kompetenzen sollen dazu beitragen, dass Musik weiterhin fachlich kompetent unterrichtet werden kann und praktisches Musizieren in das Schulprogramm eingebunden wird. Details
    Dauer: 4
    Grundlagen zum Themenbereich Hörgeschädigte in Regelschulen
    KOL/OFZ
    OL
    26.03.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Di., 26.03.2019, 09:00 - 16:00 Uhr
    Weiterbildung Musik im Primarbereich , Modul V
    NLQ
    WF
    21.05.2019
    Musikalische Bildung ist wesentlicher Bestandteil einer Initiative der Landesregierung zur Stärkung des Unterrichtsfachs Musik. Insbesondere für den Bereich der Grund-und Förderschulen sollen fachnahe Lehrkräfte mit einer fachlich fundierten Ausbildung unterstützt werden. Hieraus begründet sich das Angebot von Qualifizierungsmaßnahmen unter Mitwirkung von Hochschulen und fachlichen Bildungsinstitutionen. Die dabei erlangten inhaltlichen und methodischen Kompetenzen sollen dazu beitragen, dass Musik weiterhin fachlich kompetent unterrichtet werden kann und praktisches Musizieren in das Schulprogramm eingebunden wird. Details
    Dauer: 4
    Inklusion als Prozess. Wie kann sich pädagogisches Handeln im Kontext von Inklusion gestalten?
    KVEC
    VEC
    05.11.2018
    Was kann unter inklusivem pädagogischen Handeln verstanden werden? Wir werden anhand vorhandenem empirischen Material aus der Schule einen Blick darauf werfen, wie sich alltägliches pädagogisches Handeln im Kontext von Inklusion ausgestaltet. Gemeinsam soll dann überlegt werden, welche Handlungsalternativen es - auch unter Berücksichtigung eines wissenschaftlichen Inklusionsverständnisses - noch geben könnte. Ziel der Fortbildung ist es, dass Sie die Inhalte auf Ihre pädagogische Praxis übertragen können und dadurch im Kontext von Inklusion an Reflexions- und Handlungsfähigkeit gewinnen. Details
    Dauer: 3 Std.
    Abrufangebot: Einführung in das Inklusionskonzept
    KH
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Gelingende Integration vor Ort / konkret – Schülerinnen und Schüler mit Flucht- und Migrationserfahrungen in den Arbeitsmarkt integrieren
    KPAP/HÖB
    EL
    04.12.2018
    Wir wollen in diesem Seminar die Perspektiven und Beiträge unterschiedlicher Akteure beleuchten und an praktischen Beispielen erläutern, wie die Integration von Schülerinnen und Schülern mit Flucht- und Migrationserfahrung in den Arbeitsmarkt gelingen kann. Details
    Dauer: k.A.
    Lernen und Lehren an inklusiven Schulen
    Cornelsen Akademie
    nach Absprache
    Mit diesem Seminar kann es gelingen, gemeinsam realistische Vorstellungen von den Herausforderungen inklusiven Unterrichts zu entwickeln – und ein optimistisches Bild von dem zu zeichnen, was machbar ist. Details
    Dauer: 1 Tag
    Lehren und Lernen in der inklusiven Schule
    KOL/OFZ
    OL
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Bundeskongress Musikunterricht Hannover vom 26. - 30. September 2018
    BMU e.V.
    H
    26.09.2018
    Bildung • Musik • Kultur: Am Puls der Zeit Details
    Dauer: Ensprechend der Angebote im Kongress
    Ihre Schule auf dem Weg zur Inklusion: Entwicklung managen und Kooperation organisieren
    Cornelsen Akademie
    nach Absprache
    Wir bieten Ihnen auf dem Weg zur inklusiven Schule eine umfassende Unterstützung im Baukastensystem, sodass Ihre Einrichtung schrittweise eine Schule für alle Kinder wird. Details
    Dauer: 1 Tag
    Arbeiten mit dem Index für Inklusion: (Abrufangebot) inklusive Kulturen schaffen, inklusive Strukturen etablieren,inklusive Praktiken entwickeln
    spectrum arbeit GbR
    nach Absprache
    inklusive Prozesse gestalten: Jeder darf mitmachen, Vielfalt ist erwünscht Details
    Dauer: k.A.
    Nachhaltige Schülerfirmen und Inklusion
    KPAP/HÖB
    EL
    19.11.2018
    Ziel dieser Fortbildung ist es die „Schülerfirma“ als ein Baustein zum kooperativen Lernen vorzustellen und auf ihre vielfältigen Einsatzmöglichkeiten im Hinblick auf die Inklusion zu untersuchen. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht – aus der Praxis für die Praxis
    KAUR/RPZ
    nach Absprache
    Sie kennen alle Elemente, die zu einem selbstorganisierten und kompetenzorientieren Unterricht gehören und können einzelne Elemente Ihrer Wahl sofort auf Ihre eigene Unterrichtssituation übertragen. Details
    Dauer: k.A.
    Gemeinsam sind wir stark?! - Soziales Lernen und Integration im Sportunterricht
    Universität Münster/
    MS
    17.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Werkstatt - Individualisierung im Mathematikunterricht - Individualisierende Aufgabenstellung
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Lernwerkstatt im Sachunterricht
    KOL/OFZ
    OL
    07.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mi., 07.11.2018, 09:00 - 15:00 Uhr
    Lernwerkstatt im Sachunterricht
    KOL/OFZ
    OL
    20.02.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mi., 20.02.2019, 09:00 - 15:00 Uhr
    Herbstakademie: Vielfalt mit Geschichten erfahren: kulturelle Integration durch Lesen und Leseförderung
    Akademie für Leseför
    H
    07.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Einführung in sonderpädagogische Förderdiagnostik
    KVHS Peine
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Praktisch arbeiten mit dem Index für Inklusion
    KLBS
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Inklusiver Fachunterricht - Geschichte, Politik, Erdkunde
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Fachlehrkräfte sollen befähigt werden, auf dem Markt befindliche Arbeitsmaterialien für den Förderschwerpunkt Lernen zielgerichtet einzusetzen oder eigene Materialien zu erstellen, da-mit SchülerInnen mit SPU Lernen sowohl angemessen gefördert als auch in diesen Fächern (s. Zeugniserlass vom 01.06.2016) angemessen beurteilt werden können. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Index für Inklusion
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Individualisierung und Differenzierung als Chance und Gefahr
    BMS Bildungsmedien
    H
    23.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 1/2 Stunden
    21. Münsteraner Schulsportgespräch: Inklusion im Sportunterricht - Praktische Erfahrungen und empirische Befunde
    Universität Münster/
    MS
    07.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Ausweg aus der Überlastung - Designthinking als bewährte Methode in heterogenen Lerngruppen
    KOL/OFZ
    OL
    06.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Do., 06.09.2018, 09:00 - 17:00 Uhr
    Schule und Recht- Teil II Rechtsanwendungen bei schulrechtlichen Fragestellungen
    BNW OS
    H
    28.08.2018
    Nach dem Niedersächsischen Schulgesetz ist die Schulleitung verpflichtet, für die Einhaltung der Rechts- und Verwaltungsvorschriften zu sorgen. In dem Kurs werden die wichtigsten Rechtsvorschriften vorgestellt und erläutert. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Schule und Recht- Teil II Rechtsanwendungen bei schulrechtlichen Fragestellungen
    BNW OS
    OS
    24.11.2018
    Nach dem Niedersächsischen Schulgesetz ist die Schulleitung verpflichtet, für die Einhaltung der Rechts- und Verwaltungsvorschriften zu sorgen. In dem Kurs werden die wichtigsten Rechtsvorschriften vorgestellt und erläutert. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Schule und Recht- Teil II Rechtsanwendungen bei schulrechtlichen Fragestellungen
    BNW OS
    H
    19.02.2019
    Nach dem Niedersächsischen Schulgesetz ist die Schulleitung verpflichtet, für die Einhaltung der Rechts- und Verwaltungsvorschriften zu sorgen. In dem Kurs werden die wichtigsten Rechtsvorschriften vorgestellt und erläutert. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Inklusion: Kooperation und Unterricht entwickeln, Teil 2
    KOL/OFZ
    CLP
    08.11.2018
    Zielformulierung für die eigene Schule und den Schulverbund Huntetal. Details
    Dauer: Do., 08.11.2018, 14:00 Uhr bis Fr., 09.11.2018, 14:00 Uhr
    Inklusion: Die gesetzlichen und untergesetzlichen Regeln und das Verfahren zur Feststellung eines sonderpädagogischen Unterstützungsbedarfs
    KOL/OFZ
    OL
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Dauer nach Vereinbarung
    Diagnostik von Persönlichkeitsstörungen
    KOL/OFZ
    OL
    04.02.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mo., 04.02.2019, 10:00 - 16:00 Uhr
    Abrufangebot: Die Konzepte der Leichten Sprache und Einfachen Sprache im Kontext der Inklusion
    KVEC
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Dauer ca. 3 Zeitstunden.
    Workshop Musik, Sprache, Teilhabe
    VDS
    H
    30.08.2018
    Deutschland stand 2015 vor der großen Aufgabe, Flüchtlinge nicht nur aufzunehmen, sondern im weiteren Verlauf auch gesellschaftlich zu integrieren. Dabei hat vor allen Dingen die Sprachbildung und Sprachförderung für eine sinnvolle Integration eine zentrale Funktion. Konzepte mussten her – und zwar umgehend. Speziell für Kinder und junge Erwachsene war der Handlungsbedarf groß, da diese in die Bildungsstruktur der Regelklassen integriert werden sollten. Viele Studien weisen auf den musikpsychologischen Zusammenhang hin, dass Sprachförderung mit und durch Musik nicht nur Freude macht, sondern auch das Lernen positiv beeinflusst. Die Schulung des Hörsystems durch Musikerfahrung und musikalische Aktivitäten wirkt sich positiv sowohl auf die Sprachwahrnehmung als auch auf die Aussprache aus. So kann die Wahrnehmung und Aussprache von Fremdsprachen durch musikalische Aktivitäten verbessert werden. Aber Sprachförderung mit Geflüchteten verlangt mehr noch: eine sprachsensible Vermittlung. Geflüchtete Kinder und Jugendliche tragen wie Erwachsene auch eine eigene Geschichte in sich, die traumatische Erlebnisse umfassen kann. Hier kann die Musik das Gefühl des „Sich-Verstanden-Fühlens“ auch dort etablieren, wo notwendige persönliche Begegnungen nicht realisierbar erscheinen oder negativ oder gar traumatisierend sind oder waren. In der aktuellen Projektphase rückt die Qualifizierung und Vernetzung von Akteuren verschiedener Professionen in den Fokus. In diesem Kontext steht der angebotene Workshop. Details
    Dauer: 3 Stunden
    Erstellung einer didaktischen Jahresplanung
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Abrufangebot: Auf dem Weg zur Inklusion - Inklusion bewegt und braucht Halt(ung), braucht BeSINNung und NeubeSINNung
    Bro
    nach Absprache
    - sich der Inklusion zu stellen bzw. sich ihr anzunähern im Denken und im Handeln. "Ich tue es", erkenne meine Schulaufgaben und mache mich auf den Weg zur Inklusion mit mutigen Ge(h)danken, getragen von Offenheit, Neugier und Zutrauen - ich will, ich kann..... Details
    Dauer: k.A.
    Mathe: Planung inklusiven Fachunterrichts
    KVEC
    VEC
    24.10.2018
    Ziel dieser Lehrerfortbildung ist die Planung einer exemplarischen Unterrichtseinheit unter Verwendung des Rasters der Qualitätsmerkmale für guten inklusiven Mathematikunterricht. Details
    Dauer: 3 Std.
    Sonderpädagogisches Profil behaupten und professionelle Zugehörigkeit pflegen
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Zielsetzung:
    Sie entwickeln in der SchiLF eine Haltung im täglichen Spannungsfeld zwischen den eigenen professionellen Ansprüchen, Wünschen und Erwartungen und denen der Umgebung. Basierend auf Methoden des Zürcher Ressourcenmodells werden konkrete Hilfestellungen erarbeitet. Dabei lernen die Teilnehmenden quasi nebenbei das Zürcher Ressourcen Modell (ZRM) kennen, eine vielfach erprobte Methode zur gezielten Entwicklung von Handlungspotenzialen.
    Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Sozialkompetenzen spielend lernen - ABRUFANGEBOT
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    nach Absprache
    Die Fortbildung gibt einen Einblick, wie sie Soziales Lernen der SchülerInnen insbesondere durch den gezielten Einsatz von Spielen und Übungen im Unterricht unterstützen könnten. Details
    Dauer: k.A.
    Supervision für das Helfersystem Mobile Dienste bei der Einführung und Umsetzung der Inklusion (28.08.2018 - 15.01.2019)
    KH
    H
    28.08.2018
    Praxisreflexion für Lehrkräfte der Mobilen DIenste Details
    Dauer: 5 Nachmittags-Termine, je 14:30 - 17:00 Uhr
    Abrufangebot: MENGEN; ARITHMETIK: ERFOLGREICH ohne SCHREIBEN zuerst. Inklusion garantiert - Instruktion, Scheitern und Unterforderung ausgeschlossen.
    Andy
    nach Absprache
    Siehe Beschreibung Details
    Dauer: beliebig
    Handlungskompetent gegen Rechtsextremismus und Fremdenfeindlichkeit
    KPAP/HÖB
    EL
    21.11.2018
    Wir verfolgen mit dieser Fortbildung das Ziel, Lehrer/innen und pädagogische Fachkräfte zu qualifizieren, rechtsextreme, fremden- und integrationsfeindliche Bestrebungen in ihrer Schule oder ihrer Einrichtung zu erkennen und diesen handlungskompetent und wirksam entgegen zu treten. Details
    Dauer: k.A.
    Der Radikalisierung von Jugendlichen vorbeugen
    POLTRAIN
    nach Absprache
    Die Teilnehmer/innen werden befähigt, in ihren Klassen das Thema "Radikalisierung" altersgerecht zu bearbeiten, die Erfahrungen der SuS in das Konzept einzubeziehen und sie in die Lage zu versetzen, die eigene Zukunft zu reflektieren und sich für die freiheitliche Gesellschaft in Deutschland zu entscheiden Details
    Dauer: 1 Tag / 7 Zeitstunden
    Methodik und Didaktik im inklusiven Sport
    KSB Grafschaft Benth
    25.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Different children - different needs
    Inklusion im Englischunterricht
    KAUR/RPZ
    AUR
    25.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 25.09.2018, 15.00-17.30
    Werkstatt 1000 Tage Inklusion Wie geht es uns damit und wie soll es weitergehen? ABRUFANGEBOT
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    nach Absprache
    Wir möchten Ihnen innerhalb einer moderierten „Werkstatt“ den Raum für den Austausch zu folgenden möglichen Themen geben: - Auswertung der gelaufenen Zusammenarbeit -> Im Speziellen zwischen Förderschullehrkräften und Regelschullehrkräften -> ... - Klärung der Rahmenbedingungen von Beratung -> Wann findet wo Feedback und Beratung zur Unterrichtsgestaltung und zum Umgang mit SchülerInnen mit Förderbedarf statt? -> … Zusätzlich können auch folgende Inputs gegeben werden, um die eigene Beratungskompetenz zu stärken: Elemente konstruktiver Gesprächsführung, die in der Beratungssituation hilfreich sind: -> Feedback geben -> Aktives Zuhören -> Elemente der gewaltfreien Kommunikation Details
    Dauer: k.A.
    Inklusion: Konzepte für den Umgang mit Heterogenität
    SchiLf Akademie
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    SOCIALMEDIA MATADOR - Facebook. Instagram. WhatsApp. Twitter. Vine.
    PER4MANCE, Inh. Thor
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 3 Tage à 6 Stunden = 18 Stunden
    ENTDECKUNGSREISE LERNEN FÜR ERFOLGREICHE INKLUSION --- Praxis-Lösungen – Instruktion, Unterforderung und Scheitern ausgeschlossen
    Andy
    nach Absprache
    siehe Beschreibung Details
    Dauer: beliebig
    Zusammenarbeit gut gestalten
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    nach Absprache
    effektive Teamarbeit, konstruktive Konfliktbearbeitung Details
    Dauer: k.A.
    Vom Notfall zum Regelfall – Vertretungsunterricht als wertvolle Lernwert- und Kompetenzförderungsquelle
    KH
    07.02.2019
    - Aufwertung des Vertretungsunterrichts; - Entlastung der Vertretungslehrkraft; - Entlastungs des Lehrkörpers der Schule; - Stressreduzierung der Lehrkräfte; - Methodenförderung Richtung Lebenslanges Lernen; - (Lern-)Motivationsfaktor Vertretungsunterricht für Schüler UND Lehrer; Details
    Dauer: ganztägig + Reflexion via Skype nach 12 Wochen
    ExpertIn für den Übergang Schule-Beruf (auch als Abrufangebot) Weiterbildungsreihe zur Vorbereitung von Förderschülern auf einen individuellen selbstbestimmten Weg in den Beruf
    spectrum arbeit GbR
    nach Absprache
    Zur Vorbereitung von Schülern mit Unterstützungsbedarf auf einen individuellen passenden Weg ins Berufsleben Details
    Dauer: vier mal zwei Tage oder einzelne Module buchbar
    Auftaktveranstaltung - Veränderung der Arbeitsbedingungen durch Inklusion. Bewältigungsstrategien.
    KBED
    CUX
    26.09.2018
    Durch den Erfahrungsaustausch erhalten die Teilnehmer/innen einen Überblick der unterschiedlichen Umgangsmöglichkeiten mit diversen Arbeitssituationen sowie einen Überblick der zahlreichen Unterstützungssysteme. Die Teilnahme an der Supervision führt zu einer höheren Arbeitszufriedenheit. Sie erhöht die Effizients und Qualität der alltäglichen Arbeitsprozesse. Die Teilnehmer/innen definieren ihre Rolle in der jeweiligen Schul- und Klassensituation. Details
    Dauer: k.A.
    Kooperatives Lernen
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Mediationsausbildung für Kita-MitarbeiterInnen
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    03.09.2018
    Selbstständig Mediationen im Arbeitsfeld durchführen können Details
    Dauer: 3 Blöcke à 3 Tage
    Schulhundausbildung - Tiergestütze Pädagogik in schulischen und therapeutischen Einrichtungen
    Hundeschule Langenha
    21.09.2018
    Der hohe Nutzen von Tiergestützter Pädagogik gewinnt immer mehr an Bedeutung und ist in schulischen und therapeutischen Einrichtungen längst als sehr wertvoll erkannt worden. In unserer Ausbildung zum Schulhund-Team legen wir Wert darauf, dass jedes Team in der Lage ist, seine Arbeit an den Fähigkeiten der Schüler auszurichten. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Elterngespräche - auch im Konfliktfall - konstruktiv und kooperativ führen
    KLBS
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Mathematik: Rechenschwäche: Früherkennung - Prävention - Förderung mit dem Schüttelbox-Programm (LEA-1)
    KVEC
    VEC
    12.09.2018
    Die Weichen für einen reibungslosen Einstieg in das Mathematiklernen in Klasse 1 werden häufig schon beim Übergang vom vorschulischen Lernen in die erste Klasse gelegt. Für die Grundschullehrer ist es entscheidend, mögliche Defizite in der ersten Hälfte der 1. Klasse zu erkennen, um im Rahmen der schulischen Möglichkeiten reagieren zu können. • Rechenschwächen erkennen • Diagnostizieren • Förderung aller Kinder im Zahlenraum bis 10 mit dem Schüttelbox Programm • Kritischer Umgang mit Schulbüchern • Rechne auf deinen Weg! Aber bitte nicht so! Details
    Dauer: 7 Std.
    SchulmediatorInnenausbildung
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    10.09.2018
    Selbstständige Durchführung einer Mediation im Bereich der Schul- und Jugendarbeit Details
    Dauer: 2 Blöcke à 5 Tage
    SchulmediatorInnenausbildung
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    16.01.2019
    Selbstständige Durchführung einer Mediation im bereich der Schul- und Jugendarbeit Details
    Dauer: 16.-17.01.2019, 20.-21.02.2019, 28.-29.03.2019, 15.-16.05.2019, 03.-04.09.2019
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 2)
    KPAP/HÖB
    EL
    nach Absprache
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 3)
    KPAP/HÖB
    EL
    nach Absprache
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Inklusion: Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule (Modul 4)
    KPAP/HÖB
    EL
    nach Absprache
    Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lerngruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 2 Tage
    Erstellen von individuellen Förderplänen (Fortbildung in der Lernwerkstatt Inklusion der Universität Osnabrück )
    KOS
    OS
    12.09.2018
    Ziel des Workshops ist es, Kriterien zu entwickeln, die Inhalt eines individuellen Förderplanes für Kinder mit festgestelltem Unterstützungsbedarf oder bei einer vorübergehenden Unterstützung sein können. Details
    Dauer: 1,5 Stunden
    Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht der Grundschule – Möglichkeiten und Grenzen des neuen Kerncurriculums
    KAUR/RPZ
    LER
    06.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht der Grundschule – Möglichkeiten und Grenzen des neuen Kerncurriculums
    KAUR/RPZ
    AUR
    12.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 12.09.2018, 15.30-17.30
    4XF Instructor/In Core & Stability
    NTB
    03.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Giraffentraum® - ABRUFANGEBOT
    BRÜCKENSCHLAG e.V.
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 - 2 Tage
    ENTDECKUNGSREISE MATHEMATIK für erfolgreiche INKLUSION ---- Instruktion, Unterforderung und Scheitern ausgeschlossen ---- Mengen, Rechnen, Wahrscheinlichkeit, Form, Winkel usw.
    Andy
    nach Absprache
    siehe Beschreibung Details
    Dauer: Abrufangebot: 3 Stunden bis mehrere Tage / Wochen
    Abrufangebot: BELL Qualifizierung der Schulvorstände
    VHS HI
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Koerpersprache im Unterricht - Aufbauseminar
    KLG
    LG
    06.09.2018
    Ziel der Veranstaltung ist es, die erworbenen Kompetenzen aus der Auftaktveranstaltung zu vertiefen. Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    Abrufangebot: Leistungsfeststellung und Leistungsbewertung im Mathematikunterricht der Grundschule – Möglichkeiten und Grenzen des neuen Kerncurriculums
    KAUR/RPZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Entwicklung schulischer Konzepte zur Beruflichen Orientierung an Gymnasien
    KAUR/RPZ
    AUR
    23.08.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Donnerstag, 23.08. und Mittwoch, 19.09.2018, 8.30-17.00
    Graphomotorik Teil 1 - Fit für den Stift - feinmotorische Voraussetzungen für den Schreiberwerb (Fortbildung in der Lernwerkstatt Inklusion der Universität Osnabrück )
    KOS
    OS
    10.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1,5 Stunden
    Entdeckungsreise Englisch für erfolgreiche Inklusion --- Instruktion und Scheitern ausgeschlossen
    Andy
    nach Absprache
    siehe Beschreibung Details
    Dauer: Abrufangebot: 3 Stunden bis mehrere Tage / Wochen
    Inklusion im Religionsunterricht der weiterführenden Schulen
    KAUR/RPZ
    AUR
    05.09.2018
    Die Teilnehmer/innen erarbeiten konkrete Unterrichtssequenzen für den Unterricht in den Klassenstufen 5 - 7, die zieldifferent beschult werden. Diese Unterrichtssequenzen sind auch auf andere Schulformen übertragbar. Neben verschiedenen inhaltlichen Dimensionen werden dabei auch unterschiedliche Lernzugänge (z.B. das Erschließen von Texten und Bildern, das Erstellen von Plakaten, Umgestalten von Bildern, Halten kleiner Vorträge) in unterschiedlichen Sozialformen beachtet. Details
    Dauer: Mittwoch, 05.09.2018, 9.30-16.30
    Abrufangebot: Teamoffensive - die 7 Faktoren der Teamentwicklung
    KLBS
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Lehren, Lernen und Leben in der jahrgangsgemischten Eingangsstufe
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Pädagogische Mitarbeiter an Verlässlichen Grundschulen
    KVHS Peine
    PE
    15.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 25 Tage
    Leichte Sprache im Biologie-/Naturwissenschaftsunterricht
    KVEC
    VEC
    21.02.2019
    Ziel der Fortbildung ist das Sensibilisieren für Sprachbarrieren in Schulbuchtexten des Biologie- oder Naturwissenschaftsunterricht. Sie lernen das Konzept der Leichten Sprache und dessen Funktionsweise kennen sowie die sprachlichen Modifikationsmöglichkeiten von Textbarrieren nach Leichter Sprache. Nach der Fortbildung kennen Sie den Nutzen und die Grenzen des Konzepts der Leichten Sprache. Details
    Dauer: 4 Std.
    Schule im Team gestalten. Inklusion braucht Professionalität
    KVEC
    VEC
    22.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: ganztägig
    Vom Notfall zum Regelfall – Vertretungsunterricht als wertvolle Lernwert- und Kompetenzförderungsquelle
    KHi
    D
    04.09.2018
    - Aufwertung des Vertretungsunterrichts; - Entlastung der Vertretungslehrkraft; - Entlastungs des Lehrkörpers der Schule; - Stressreduzierung der Lehrkräfte; - Methodenförderung Richtung Lebenslanges Lernen; - (Lern-)Motivationsfaktor Vertretungsunterricht für Schüler UND Lehrer; Details
    Dauer: 8,5 h
    Supervision für Förderschullehrkräfte
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Durch den Erfahrungsaustausch erhalten die Teilnehmer*innen einen Überblick der unterschiedlichen Umgangsmöglichkeiten mit diversen Arbeitssituationen sowie einen Überblick der zahlreichen Unterstützungssysteme. Die Teilnahme an der Supervision führt zu einer höheren Arbeitszufriedenheit. Sie erhöht die Effizients und Qualität der alltäglichen Arbeitsprozesse. Die Teilnehmer*innen definieren ihre Rolle in der jeweiligen Schul- und Klassensituation. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Skifahren in der Schule: Konzeption eines bewerteten Skikurses in der gymnasialen Oberstufe für sehr heterogene Gruppen und eine mögliche Alternative zum Pflugbogen im Anfängerunterricht
    KLG
    SFA
    05.11.2018
    Die Teilnehmer sollen in die Lage versetzt werden, einen Skikurs mit einem weiten Spektrum an Vorkenntnissen (Anfänger bis langjährige Skifahrer) selbstständig vorzubereiten, durchzuführen und die Schüler vorkenntnisdifferenziert und trotzdem einheitlich zu bewerten. Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    Chemisches Experimentieren an der Grundschule und im Anfangsunterricht - ChemOL: Heranführen von Kindern an Chemie und Naturwissenschaften
    LFBZ Chemie
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 3 Stunden
    Parkour & Freerunning / Freestyle Turnen im Schulsport
    KAUR/RPZ
    LER
    07.11.2018
    Die TeilnehmerInnen lernen Parkour & Freerunning sicher, authentisch, interessant und abwechslungsreich im Schulsport zu unterrichten. Details
    Dauer: Mittwoch, 07.11.2018, 9.00-16.00
    Graphomotorik Teil 2 - Treffpunkt Schreibmotorik - grafomotorische Schwierigkeiten bei Schulkindern erfassen und gezielt fördern (Fortbildung in der Lernwerkstatt Inklusion der Universität Osnabrück)
    KOS
    OS
    11.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1,5 Stunden
    Elterngespräche - auch im Konfliktfall - konstruktiv und kooperativ führen
    KLBS
    BS
    10.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Freier Rücken - freier Nacken - freie Stimme: Feldenkrais für Lehrkräfte
    JKlokke
    nach Absprache
    Lehrergesundheit Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Was ist denn nur mit diesem Schüler los? ... Ist diese Schülerin psychisch auffällig? Psychische Auffälligkeiten besser erkennen und richtig beraten
    KAUR/RPZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Parkour & Freerunning / Freestyle Turnen im Schulsport
    KAUR/RPZ
    nach Absprache
    Die TeilnehmerInnen lernen Parkour & Freerunning sicher, authentisch, interessant und abwechslungsreich im Schulsport zu unterrichten. Details
    Dauer: k.A.
    Kultiviertes kooperatives Kämpfen in der Sek. I unter verschiedenen materiellen und räumlichen Bedingungen sowie inklusive Ansätze, Grenzen und Möglichkeiten
    KLG
    CE
    18.10.2018
    Der Schwerpunkt liegt auf der Problematik koedukativen Unterrichtens mit eingeschränktem Material und Raumangeboten in der Sekundarstufe I im Erfahrungs- und Lernfeld „Kämpfen“. Details
    Dauer: Ganztägige Veranstaltung
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Beratung in spezifischen Arbeitskontexten rund um Inklusive Schule (Modul 6)
    KLBS
    BS
    24.08.2018
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Systemische Arbeit (Modul 2)
    KLBS
    BS
    30.11.2018
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Lösungsfokussierte Arbeit (Modul 3)
    KLBS
    BS
    08.02.2019
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Prozess Arbeit (Modul 5)
    KLBS
    BS
    24.05.2019
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Unterrichtsentwicklung als Teamaufgabe
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Erickson’sche Arbeit (Modul 4)
    KLBS
    BS
    29.03.2019
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Beratung in spezifischen Arbeitskontexten rund um Inklusive Schule (Modul 6)
    KLBS
    BS
    28.06.2019
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Kann ich mich auch selbst beraten? - Selbstberatung bei Stressbelastung (Modul 7)
    KLBS
    BS
    27.09.2019
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Kompetenzorientierter kommunikativer Englischunterricht in der Grundschule
    KLIN/LWH
    EL
    26.11.2018
    Kompetenzorientierter kommunikativer Englischunterricht in der Grundschule: - Grundlagen der Fremdsprachenarbeit an Grundschulen - Language awareness - Storytelling und szenisches Spiel - Medieneinsatz - Storyline-approach - Sprachtraining - Inklusion Details
    Dauer: 26.-27.11.2018; 07.-08.02.2019; 21.-22.10.2019; 22.-23.04.2020
    Zukunft orientierte Ressourcen Arbeit (ZORA) - Braunschweiger Modell: Einführung in das ZORA-Konzept und seine aktuelle Relevanz für Inklusive Arbeit (Modul 1)
    KLBS
    BS
    26.10.2018
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Tagung BBS Abteilungsleitungen 2018 Tagung für Abteilungsleiterinnen und Abteilungsleiter (Koordinatorinnen und Koordinatoren) an Berufsbildenden Schulen in Niedersachsen Themenschwerpunkt: Kooperation
    InterAktion
    12.09.2018
    Ziele der Veranstaltung: Informationen und Impulse für neue Ideen, Austausch und Networking Details
    Dauer: 2 Tage
    Abrufangebot: PRIMAR ENGLISCH - MAXIMIERE das SPRECHENS Wortschatzgewinn bis zu 1.300 Wörter pro Jahr – Inklusion garantiert. Instruktion, Scheitern, Unterforderung ausgeschlossen
    Andy
    nach Absprache
    siehe Beschreibung Details
    Dauer: k.A.
    Beratungskompetenz ausbauen – Methodenworkshop für Förderschullehrkräfte
    KLG
    LG
    26.02.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Ganztägige Veranstaltung
    Abrufangebot: Mathematik: Mengen, Arithmetik für alle (Inklusion) UNTERFORDERUNG, DYSKALKULIE, RECHENSCHWÄCHE AUSGESCHLOSSEN
    Andy
    nach Absprache
    siehe Beschreibung Details
    Dauer: k.A.
    Fortbildung für Lehrkräfte des Sekundarbereichs I zur Einführung der inklusiven Schule
    KH
    NI
    10.09.2018
    Die Teilnehmmerinnen und Teilnehmer erweitern im Laufe der vier Module ihre unterrichtsbezogenen Handlungskompetenzen für die Arbeit mit inklusiven Lern-gruppen, von denen alle Schülerinnen und Schüler profitieren. Details
    Dauer: 8 Tage
    UMDENKEN IN MATHEMATIK – Basis: Können und Erfolg - Praxis-Lösungen für Mengen, Arithmetik, Raum u. Form, Wahrscheinlichkeit, Repräsentation, usw.
    Andy
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Abruf: beliebig
    EFFEKTIVES LERNEN - Neue Wege in der Praxis - Lernen, Mathematik, Englisch, Deutsch, Sachunterricht, kooperative Spiele, Tanz
    Andy
    nach Absprache
    Realisation von Effektives Lernen in der Praxis - siehe Beschreibung Details
    Dauer: Abruf: beliebig
    Abrufangebot: Interkulturelle Sensibilisierung im schulischen Kontext
    KAUR/RPZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Beratung: Gesund führen – Veränderungen erfolgreich meistern
    KLBS
    BS
    07.12.2018
    Erweiterung der Führungskompetenzen, Bewältigung anspruchsvoller Situationen im Führungsalltag, Erweiterung der Selbstmanagementkompetenz, Stärken individueller Ressourcen – Burnoutprophylaxe. Details
    Dauer: 5 Tage
    Psychosoziale Kompetenzen für den Umgang mit herausfordernden Schülern – Gelingender Unterricht im Spannungsfeld von psychischer Gesundheit
    KLG
    LG
    05.09.2018
    Berührungsängste mit den Phänomenen von psychischen Auffälligkeiten abbauen, Verstehensprozesse einleiten und gewinnbringende Kontaktgestaltung und somit gelingenden Unterricht herbeiführen. Details
    Dauer: 2 Module à 2 Tage
    Kollegiale (Fall-)Beratung - Vom Einzelkämpfer zum Teamplayer
    KLIN/LWH
    EL
    07.11.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 Module
    BERUFSORIENTIERUNGSCOACHING - Module 1-3
    KLBS
    BS
    15.02.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 6 Tage
    Digitale Medien einfach nutzen!? Hildesheimer Pädagogische Tage - 14. November: Tag der Grundschullehrkräfte
    KHi
    D
    14.11.2018
    Lehrkräfte erweiteren ihre Kompetenzen im unterrichtlichen Medieneinsatz sowie im Bereich der Medienpädagogik. Details
    Dauer: 7,25 h
    Mit Sprachbildung Brücken bauen - Möglichkeiten und Perspektiven in Schule
    KAUR/RPZ
    AUR
    21.11.2018
    Sprachliche Bildung ist Aufgabe aller Fächer und der an Schule Beteiligten. Der Fachtag unterstützt Sie in Ihrer täglichen Arbeit, erweitert Ihr Repertoire und bietet Gelegenheit zur Vernetzung mit weiteren Sprach-Bildungs-Akteur*innen. Details
    Dauer: Mittwoch, 21.11.2018, 8.15-16.15
    Digitale Medien einfach nutzen!? Hildesheimer Pädagogische Tage - 15. November: Tag der Lehrkräfte im Sekundarbereich
    KHi
    D
    15.11.2018
    Lehrkräfte erweiteren ihre Kompetenzen im unterrichtlichen Medieneinsatz sowie im Bereich der Medienpädagogik. Details
    Dauer: 7,25 h
    2. MINT-Fachtag für Lehrkräfte: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik in der Schule
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Tag
    Abrufangebot: Beratung von Schulen bei der Einrichtung eines Schulsanitätsdienstes
    KLBS
    nach Absprache
    Erarbeitung eines schuleigenen Konzeptes Schulsanitätsdienst und Einbettung in die schulische Qualitätsentwicklung Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    SOCIALMEDIA TEDDY - Facebook. WhatsApp. Snapchat. Whisper.
    PER4MANCE, Inh. Thor
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2 Tage à 6 Stunden = 12 Stunden
    Abrufangebot: Haltung als Ressource
    KLBS
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Prisma – Aktiv gegen Diskriminierung, Vorurteile und Extremismus
    Prisma
    nach Absprache
    Prävention von Rechtsextremismus/Extremismus/Radikalisierung - Konzepte zur Reduzierung von Diskriminierung und Vorurteilen - Entstehung dieser Phänomene nachvollziehen - Übungen zur Stärkung von Perspektivübernahme und Selbstreflexion vermitteln - Die eigene Haltung reflektieren - Förderung des schulischen Miteinanders - Das Präventionsprogramm Prisma kennenlernen Details
    Dauer: 8 Stunden
    Abrufangebot: Theater Inklusive! Theatermethoden zum gemeinschaftlichen Sprachenlernen in Inklusionsklassen in der Grundschule
    KH
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Theater Inklusive! Theatermethoden zum gemeinschaftlichen Sprachenlernen in Inklusionsklassen (Sek.I)
    KH
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Prisma – Aktiv gegen Diskriminierung, Vorurteile und Extremismus
    Prisma
    nach Absprache
    Prävention von Rechtsextremismus/Extremismus/Radikalisierung - Konzepte zur Reduzierung von Diskriminierung und Vorurteilen - Entstehung dieser Phänomene nachvollziehen - Übungen zur Stärkung von Perspektivübernahme und Selbstreflexion vermitteln - Die eigene Haltung reflektieren - Förderung des schulischen Miteinanders - Das Präventionsprogramm Prisma kennenlernen Details
    Dauer: 8 Stunden
    Abrufangebot: Inklusiver Mathematikunterricht
    KH
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Abrufangebot: Kindliche Interessen als Ansatzpunkt einer inklusiven Förderung
    KH
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Kooperative Förderplanung
    KOL/OFZ
    OL
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Burnout – nein danke - Stress- und Burnout-Prävention durch effektives Zeitmanagement für Lehrer
    Stefan Burggraf
    nach Absprache
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage: • sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern • zielgerichtet und zeiteffizient ihr Arbeitspensum zu erreichen • Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt • selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen Details
    Dauer: 8 Stunden
    Teamentwicklung in multiprofessionellen Teams
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Handeln in herausfordernden Situationen in der Schule
    SchiLf Akademie
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Inklusiver Fachunterricht: Biologie, Physik, Chemie
    KOL/OFZ
    nach Absprache
    Zielsetzung: Fachlehrkräfte sollen befähigt werden, auf dem Markt befindliche Arbeitsmaterialien für den Förderschwerpunkt Lernen zielgerichtet einzusetzen oder eigene Materialien zu erstellen, damit SchülerInnen mit SPU Lernen sowohl angemessen gefördert als auch in diesen Fächern (s. Zeugniserlass vom 01.06.2016) angemessen beurteilt werden können. Details
    Dauer: nach Vereinbarung
    Individualisierung in heterogenen Lerngruppen
    SchiLf Akademie
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Individualisierung im Unterricht
    KOL/OFZ
    OL
    nach Absprache
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Dauer nach Vereinbarung
    Schilf/Abrufangebot - Gelingende Teamarbeit erfolgreich gestalten
    COGNOSCIS
    OS
    nach Absprache
    - Reflexion: der Wert von Teamarbeit - Kriterien und Voraussetzungen gelungener Teamarbeit - Welche Teamkompetenzen brauche ich - oder: Meine Teamressourcen, meine Teamrollen, meine Teamwerte - Teamkommunikation erfolgreich gestalten - Umgang mit Teamkonflikten - Smarte Teamziele entwickeln Details
    Dauer: ab 1 Tag
    Gelingensbedingungen einer inklusiven Beschulung hörgeschädigter Schülerinnen und Schüler - Teil 2
    KOL/OFZ
    OL
    04.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Di., 04.09.2018, 08:30 - 16:00 Uhr
    Unterstützungsmöglichkeiten für den inklusiven Schulalltag: Unterstützte Kommunikation im inklusiven Unterricht
    KH
    H
    04.09.2018
    Aufzeigen und Erproben von Unterstützungsmöglichkeiten für den inklusiven Schulalltag. Schwerpunkt: Förderbedarf körperliche und motorische Entwicklung Details
    Dauer: 2
    Mit Pferdestärken Persönlichkeiten stärken - Das Pferd als Inklusionspartner
    KH
    07.09.2018
    Vermittlung der grundlegenden Kenntnisse zum Einsatz von Pferden im pädagogischen Setting Details
    Dauer: k.A.
    Autismus - eine Herausforderung der inklusiven Schule
    KVEC
    VEC
    10.09.2018
    Ziel des Seminars ist es, ein Verständnis dafür zu wecken, was im Bereich der Kommunikation und was im Bereich des Sozialen an Besonderheiten auftreten kann. Die Teilnehmer sollen eine Übersicht über mögliche Maßnahmen für einen autismusfreundlichen Unterricht bekommen. Details
    Dauer: 3 Std.
    Gestaltendes Werken: Gestalten mit Ton
    KLBS
    BS
    11.09.2018
    Details
    Dauer: 1,5 Tage
    Inklusive Beschulung von Schülerinnen und Schülern mit einer Hörschädigung
    KBED
    CUX
    12.09.2018
    In der Veranstaltung werden die Teilnehmenden für die besondere Situation von Schülerinnen und Schülern mit Hörschädigung sensibilisiert und über spezifische Maßnahmen für Hörgeschädigte im Unterricht informiert. Details
    Dauer: k.A.
    Implementierung von Unterstützter Kommunikation in heterogenen Settings - Chancen einer inklusiven Didaktik
    KAUR/RPZ
    AUR
    13.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Donnerstag, 13.09.2018, 9.00-16.00
    Donnerstag, 08.11.2018, 9.00-14.30
    Hör mal hin! - Vielperspektivische Zugänge zum Thema Schall im inklusiven Sachunterricht
    KH
    H
    13.09.2018
    In dieser Lehrerfortbildung werden Unterrichtsmaterialien, die einen neuen, fächerübergreifenden und inklusiven Zugang zum Thema Hören ermöglichen, vorgestellt und ausführlich erprobt. Im Kokus stehen dabei die Handhabung der Experimente und der mögliche Einsatz im Unterricht mit Bezug auf die verschiedenen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler. Details
    Dauer: 6 Stunden
    Gesundheit - Selbstgefährdung 2: Essstörungen im Schulkontext
    KLG
    LG
    17.09.2018
    Die TeilnehmerInnen sollen einen umfassenden Überblick über die körperliche und psychische Symptomatik der Betroffenen sowie mögliche Ursachen und aufrechterhaltende Bedingungen der Essstörungen erhalten. Weiterhin sollen sie Sicherheit bezüglich eigener Verhaltensweisen im Umgang mit den Kindern und Jugendlichen sowie den dazugehörigen Familien erlangen. Zudem soll die eigene Belastung der LehrerInnen durch emotional aufwühlende Themen, wie Selbstgefährdung der Schüler, gemindert werden. Details
    Dauer: Tagesveranstaltung
    Tanzen in der Sekundarstufe 1
    KOL/OFZ
    OL
    18.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Di., 18.09.2018, 09:00 - 16:00 Uhr
    Die Streuobstwiese als inklusives Bildungsangebot
    KVEC
    VEC
    19.09.2018
    Wir erkunden den außerschulischen Lernstandort „Hof Göttke-Krogmann“ (Lohne) und stellen das außerschulische Lernangebot „Streuobstwiese – ein Hit in der Kulturlandschaft“ vor. Im Anschluss werden ausgewählte Lehr-Lern-Materialien des Lernangebotes erprobt und im Hinblick auf ihre Praxistauglichkeit für den inklusiven Unterricht evaluiert und weiterentwickelt. Details
    Dauer: 7 Std.
    Inklusive Förderung: Lernprozesse beobachten und beschreiben
    HCA
    SHG
    19.09.2018
    Ziel der Veranstaltung wird es sein den Teilnehmenden die Gelegenheit der Auseinandersetzung mit den vielfältigen Materialien und Methoden zur Beobachtung und Beschreibung von Schülerinnen und Schülern zu bieten. Die Teilnehmer kennen die formalen und inhaltlichen Kriterien eines sonderpädagogischen Beratungsgutachtens im Rahmen eines Feststellungsverfahrens. Details
    Dauer: k.A.
    Digitale Bildung - Bildung digital? Aus der Praxis - für die Praxis
    KAUR/RPZ
    LER
    19.09.2018
    Fachtag für Interessierte aller Schulformen. Auf dem Fachtag zur digitalen Bildung widmen wir uns zunächst dem grundlegenden Verständnis digitaler Prozesse, das gesellschaftliche, technische und pädagogische Dimensionen einschließt. Prof. Dr. Ira Diethelm (Universität Oldenburg) wird dazu das Eingangsreferat halten. Praxisnahe Workshops vermitteln danach Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten eines pädagogisch sinnvollen Einsatzes digitaler Medien im Unterricht. Darüber hinaus wird auch zur Digitalisierung innerschulischer Prozesse und Kommunikation anhand von Praxiserfahrungen aus Schulen des Landkreises Leer angeregt. Themen wie Medienkonzepterstellung, Datenschutz, Cybermobbing, ein grundsätzliches Verständnis von Informatik oder die passende Raumausstattung der Schule sind weitere der 33 Workshopangebote. Details
    Dauer: Mittwoch,19.09.2018, 8.45-16.45
    2. MINT Fachtag: »Alles Banane« - Tropische Nutzpflanzen im täglichen Leben (Workshop 1)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 1 Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: »Teach It Forward« - Studierende vermitteln fachwissenschaftliche Inhalte des KC Biologie (Sek II): Osmose und Diffusion (Workshop 2)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Enzymatik (Workshop 3)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Faszination Chemie - quer durch die Jahrgangsstufen inklusive Primarstufe (Workshop 5)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    2. MINT-Fachtag: Kleine Partikel - große Wirkung: Nanotechnologie als innovatives Themenfeld für den Chemieunterricht (Workshop 6)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Moderne elektrochemische Energiewandler: Lithium-Ionen-Batterien, Redox-Flow-Batterien, Synthese von Electrofuels - Power-to-X-Verfahren (Workshop 7)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: FUTURE LABS - Neue Impulse für den MINT-Unterricht 4.0 (Workshop 8)
    KLBS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    2. MINT-Fachtag: Mathematik im Schulgarten – Klar! Aber was und wie? (Workshop 9)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Der »kleine Gauß« (Workshop 10)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Digitalität zum Anfassen: Von CAD und 3D-Druck zum Medienkonzept (Workshop 11)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    2. MINT-Fachtag: »Check-in - Entdecke Wissenschaft!« Angebote für Schülerinnen und Schüler an der TU Braunschweig (Workshop 12)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    2. MINT-Fachtag: Wie und wo suchen? Literaturrecherche in der Universitätsbibliothek (Workshop 13)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    2. MINT-Fachtag: Krankheiten aufklären über den Stoffwechsel: Vorstellung der Arbeit des Systembiologie-Zentrums BRICS - Braunschweig Integrated Centre of Systems Biology (Workshop 4)
    KLBS
    BS
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Nachmittag
    Englisch Inklusiver Englischunterricht: Gemeinsam Lehren und Lernen
    KLG
    LG
    20.09.2018
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: 2-tägige Veranstaltung
    Tanzen im Unterricht - Hippes und Peppiges - Bewegungsspiele als Mittel eines effizienten Unterrichts an der Schule
    KLBS
    GF
    16.10.2018
    Erarbeitung von Bewegungseinheiten zu aktueller Musik Details
    Dauer: 1 Tag
    Burnout – nein danke - Stress- und Burnout-Prävention durch effektives Zeitmanagement für Lehrkräfte
    KOS
    OS
    18.10.2018
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage: • sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern • zielgerichtet und zeiteffizient ihr Arbeitspensum zu erreichen • Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt • selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen Details
    Dauer: 8 Stunden
    Inklusive Förderung: Lernprozesse beobachten und beschreiben
    HCA
    SHG
    24.10.2018
    Ziel der Veranstaltung wird es sein den Teilnehmenden die Gelegenheit der Auseinandersetzung mit den vielfältigen Materialien und Methoden zur Beobachtung und Beschreibung von Schülerinnen und Schülern zu bieten. Die Teilnehmer kennen die formalen und inhaltlichen Kriterien eines sonderpädagogischen Beratungsgutachtens im Rahmen eines Feststellungsverfahrens. Details
    Dauer: k.A.
    Burnout - Nein Danke! Stress- und Burnout-Prävention durch effektives Zeitmanagement für Lehrer
    KLG
    LG
    05.11.2018
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage: • sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern • zielgerichtet und zeiteffizient ihr Arbeitspensum zu erreichen • Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt • selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen Details
    Dauer: ganztägige Veranstaltung
    Unterstützungsmöglichkeiten für den inklusiven Schulalltag: Sport und Psychomotorik
    KH
    H
    06.11.2018
    Aufzeigen und Erproben von Unterstützungsmöglichkeiten für den inklusiven Schulalltag. Schwerpunkt: Förderbedarf körperliche und motorische Entwicklung Details
    Dauer: 2
    Stress- und Zeitmanagement
    KOL/OFZ
    OL
    06.11.2018
    Sie sind nach dem Workshopbesuch in der Lage:
  • sich selbst nachhaltig zu motivieren und Ihre Produktivität zu steigern
  • zielgerichtet und zeiteffizient ihr Arbeitspensum zu erreichen
  • Ihre Work-Life-Balance und Ihren individuellen Arbeitsstil so zu gestalten, dass Ihnen mehr Zeit für sich selbst bleibt
  • selbst Arbeitsroutinen so zu entwickeln, dass Sie Ihre Ziele zuverlässig verwirklichen
  • Details
    Dauer: Di., 06.11.2018, 09:00 - 17:00 Uhr
    Arrangieren mit Band ohne Noten
    KVEC
    CLP
    22.11.2018
    Popsongs für das differenzierende Klassenmusizieren arrangieren können Details
    Dauer: 2 Tage: 22.11.18: 10:30-20:30 Uhr und 23.11.18: 08:15-14:30 Uhr
    Autismus in der inklusiven Schule: Herausforderungen und Lösungsideen
    KPAP/HÖB
    EL
    30.11.2018
    Ziel dieses Fortbildungsseminar ist es die Herausforderungen durch als autistisch diagnostizierte Schüler/innen eingehend zu beleuchten und praktische Lösungsmöglichkeiten vorzustellen, wie mit diesem Phänomen in einer mehr und mehr inklusiven Schule umgegangen werden kann. Details
    Dauer: k.A.
    Differenzierungsmöglichkeiten im inklusiven Unterricht der Sekundarstufe I
    KPAP/HÖB
    EL
    06.12.2018
    Gestützt auf breite praktische Erfahrungen der Referentin werden in diesem Seminar verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten an den Schulen des Sekundarbereichs I vorgestellt, die den unterschiedlichen Schülerinnen und Schülern ein ihnen angemessenes Lerntempo und damit eine optimale individuelle Förderung ermöglichen. Details
    Dauer: k.A.
    Classroom-Management: Wie eine inklusive Klasse effizient geleitet wird
    BNW OS
    H
    10.12.2018
    Probleme bei der Klassenführung sind ein Grund für Frühpensionierung und Burnout. Ein gutes Classroom-Management ist eine unerlässliche Basis, um Unterricht inklusiv gestalten zu können. Ziel ist es, die Klassenführung anhand vieler praktischer Anregungen so zu entwickeln, dass Lehrkräfte sowie Schüler Freude an effektiven, strukturierten und klaren Lernprozessen haben. Details
    Dauer: 8 Stunden
    Theater und Darstellendes Spiel | Zaubern mit Kindern
    TuT
    15.12.2018
    Ziel des Workshops ist es, Kinder beim Zaubern anleiten zu können. Details
    Dauer: 12,5 UStd.
    Kooperative Lernumgebungen im inklusiven Mathematikunterricht
    KVEC
    VEC
    06.02.2019
    Durch die Fortbildung erhalten Sie einen Einblick in verschiedene kooperative Unterrichtsmethoden, die für den Mathematikunterricht geeignet sind. Durch Überlegungen für den eigenen Unterricht erhalten sie darüber hinaus Anregungen, wie kooperatives Lernen konkret in Ihrem Unterricht gefördert werden kann und Sie einen Beitrag für das Von- und Miteinander Lernen leisten können. Details
    Dauer: 3 Std.
    Lions-Quest: Erwachsen handeln - Lebenskompetenzen für Jugendliche und junge Erwachsene
    KLIN/LWH
    EL
    07.02.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: k.A.
    Inklusive Settings im Rahmen des Regionalen Integrationskonzeptes im Schulverbund Huntetal, Teil 3
    KOL/OFZ
    AUR
    20.02.2019
    Zusammenarbeit im Schulverbund, Qualitätsmanagement Details
    Dauer: Mi., 20.02.2019, 14:00 Uhr bis Fr., 22.02.2019, 16:00 Uhr
    Musikunterricht in inklusiven Lerngruppen
    KVEC
    VEC
    20.03.2019
    In dieser Fortbildung lernen Sie ganz praktisch und mit Hilfe abwechslungsreicher Methoden, wie Sie alle Kinder zu einem gemeinsamen Lernen anregen und für den Musikunterricht begeistern können. Details
    Dauer: 6 Stunden
    Musik - Band ohne Noten - Band ohne Lehrer - Band für alle
    KBED
    CUX
    28.03.2019
    Drei Klassenmusizierkonzepte, die für vieles stehen, was den Unterricht im inklusiven Setting zu einem Erfolg werden lässt. Schlagworte sind Individualisierung, Differenzierung, Selbststeuerung, Kooperatives Lernen und vor allem: Musizieren Details
    Dauer: k.A.
    Informatik im Sekundarbereich I - dreitägige Schulung für einen zeitgemäßen Informatikunterricht - Vertiefung
    KOL/OFZ
    OL
    03.04.2019
    Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
    Dauer: Mi., 03.04.2019, 09:00 Uhr bis Fr., 05.04.2019, 15:30 Uhr
    Classroom-Management: Wie eine inklusive Klasse effizient geleitet wird
    BNW OS
    LG
    27.06.2019
    Probleme bei der Klassenführung sind ein Grund für Frühpensionierung und Burnout. Ein gutes Classroom-Management ist eine unerlässliche Basis, um Unterricht inklusiv gestalten zu können. Ziel ist es, die Klassenführung anhand vieler praktischer Anregungen so zu entwickeln, dass Lehrkräfte sowie Schüler Freude an effektiven, strukturierten und klaren Lernprozessen haben. Details
    Dauer: 8 Stunden
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