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Veranstaltungsangebote für den schulischen Bildungsbereich in Niedersachsen

Es wurden 13 Veranstaltungen gefunden. Es werden Angebote aller Veranstalter angezeigt.

Die relevantesten Angebote werden zuerst gelistet. Um nach Datum zu sortieren, klicken Sie bitte in der Liste auf "Beginn"

Titel

Veranstalter

Ort

Beginn

Zielsetzung

Erdkunde – Die Präsentationsprüfung als Variante der mündlichen Abiturprüfung
KLG
SFA
23.10.2019
In der Fortbildungsveranstaltung erhalten die Fortbildungsteilnehmer*innen zunächst Hintergrundwissen zu den rechtlichen Aspekten der Präsentationsprüfung und Möglichkeit zur Diskussion. Anschließend soll die Musterlösung der Präsentationsprüfung zum Thema „Geothermie auf Island“ unter Berücksichtigung der Basiskonzepte des Faches Geographie analysiert werden. Im kollegialen Austausch arbeiten die Veranstaltungsteilnehmer*innen an der Erstellung von Präsentationsprüfungen auf der Basis des forschenden Lernens zum Thema „Fahrradmobilität“. Dabei sollen auch digitale Umsetzungsmöglichkeiten für die Präsentationsprüfung mit Google Earth vermittelt werden. Abschließend erfolgt ggf. ein Ausblick auf weitere Themen im Rahmen der Präsentationsprüfung. Details
Dauer: Halbtägige Veranstaltung
Fortbildung durch Fachberaterinnen und Fachberater: Erdkunde – Die Präsentationsprüfung als Variante der mündlichen Abiturprüfung
KVEC
OS
23.10.2019
In der Fortbildungsveranstaltung erhalten die Fortbildungsteilnehmer*innen zunächst Hintergrundwissen zu den rechtlichen Aspekten der Präsentationsprüfung und Möglichkeit zur Diskussion. Anschließend soll die Musterlösung der Präsentationsprüfung zum Thema „Geothermie auf Island“ unter Berücksichtigung der Basiskonzepte des Faches Geographie analysiert werden. Im kollegialen Austausch arbeiten die Veranstaltungsteilnehmer*innen an der Erstellung von Präsentationsprüfungen auf der Basis des forschenden Lernens zum Thema „Fahrradmobilität“. Dabei sollen auch digitale Umsetzungsmöglichkeiten für die Präsentationsprüfung mit Google Earth vermittelt werden. Abschließend erfolgt ggf. ein Ausblick auf weitere Themen im Rahmen der Präsentationsprüfung. Details
Dauer: 3 Stunden
Erdkunde – Die Präsentationsprüfung als Variante der mündlichen Abiturprüfung
KH
H
24.10.2019
In der Fortbildungsveranstaltung erhalten die Fortbildungsteilnehmer*innen zunächst Hintergrundwissen zu den rechtlichen Aspekten der Präsentationsprüfung und Möglichkeit zur Diskussion. Anschließend soll die Musterlösung der Präsentationsprüfung zum Thema „Geothermie auf Island“ unter Berücksichtigung der Basiskonzepte des Faches Geographie analysiert werden. Im kollegialen Austausch arbeiten die Veranstaltungsteilnehmer*innen an der Erstellung von Präsentationsprüfungen auf der Basis des forschenden Lernens zum Thema „Fahrradmobilität“. Dabei sollen auch digitale Umsetzungsmöglichkeiten für die Präsentationsprüfung mit Google Earth vermittelt werden. Abschließend erfolgt ggf. ein Ausblick auf weitere Themen im Rahmen der Präsentationsprüfung. Details
Dauer: 3 Stunden
Erdkunde: Fortbildung durch Fachberaterinnen und Fachberater der Gymnasien - unterrichts- und prüfungsrechtliche Fragen zum Zentralabitur 2020
KBED
STD
15.01.2020
Die Kolleginnen und Kollegen sollen mit Hilfe ihrer Rückmeldungen zu einem Austausch der Standards im Zentralabitur geführt werden. Die Auseinandersetzung mit dem Zentralabitur 2020 soll zum einen zu einem besseren Verständnis im Hinblick auf das Erstellen von Klausuren beitragen. Zum anderen gilt es, anhand konkreter Klausuren Kompetenzen bezüglich der Korrektur und Bewertung zu erweitern. Außerdem wird das Verfassen von Gutachten thematisiert. Details
Dauer: Halbtagsveranstaltung
Netzwerktreffen Mobiles Lernen - Tablets im Unterricht effektiv einsetzen
NLQ
OHZ
23.10.2019
Vernetzung und Fortbildung von Multiplikatoren zum Lernen mit digitalen Medien Details
Dauer: Tagesveranstaltung
GeoDay 2020: SDG Education - Die UN-Nachhaltigkeitsziele im Erdkundeunterricht
KH
H
12.02.2020
Didaktische Impulse zur Vermittlung der Sustainable Development Goals im Unterricht Details
Dauer: 6,5 Std.
Reflexive Methoden und emotionale Zugänge im Kontext transformativer Bildung
KH
H
04.12.2019
Konzeptentwicklung: Förderung von Reflexivität, Naturverbindung und Bewusstheit sowie der praktischen Anwendbarkeit im Erdkundeunterricht Details
Dauer: 8 Stunden
Inklusiver Fachunterricht - Geschichte, Politik, Erdkunde
KOL/OFZ
nach Absprache
Fachlehrkräfte sollen befähigt werden, auf dem Markt befindliche Arbeitsmaterialien für den Förderschwerpunkt Lernen zielgerichtet einzusetzen oder eigene Materialien zu erstellen, da-mit SchülerInnen mit SPU Lernen sowohl angemessen gefördert als auch in diesen Fächern (s. Zeugniserlass vom 01.06.2016) angemessen beurteilt werden können. Details
Dauer: nach Vereinbarung
Auftaktveranstaltung des Netzwerks Erinnerungskultur
KGÖ.NLF
28.10.2019
Nach einer intensiven Austauschphase zu Beginn sollen auf dieser Grundlage weitere Treffen geplant werden, bei denen dann Workshops und Fortbildungen zu konkreten Themen angeboten werden können. Dabei sollen die Expertisen und Materialien aus den verschiedenen Institutionen erprobt, erweitert und vernetzt werden. Wir bitten daher alle Teilnehmenden, ihre Ideen, Erfahrungen, Angebote und Konzepte zu möglichen und erprobten Formaten mitzubringen und kurz vorzustellen. Details
Dauer: k.A.
Filmprojekt (4) - Begleitendes Coaching: auf Abruf zwecks Teilnahme an der Heide-Wendland-Filmklappe 2016 für die Region Nord-Ost (http://www.heide-wendland-filmklappe.de)
Medienzentrum Harburg
nach Absprache
Sie werden in Ihrer eigenen Arbeit von uns fachgerecht betreut und beraten... Details
Dauer: 3 Stunden
Geschichte Sek I: Auffrischen, wiederholen, neu kennenlernen – Grundlagen des Geschichtsunterrichts (2 Nachmittage)
KHi
D
18.02.2020
Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
Dauer: 2 Nachmittage, 18.02.2020 und 20.02.2020, je 15:30 bis 18:.00 Uhr
Politik Sek I: Auffrischen, wiederholen, neu kennenlernen – Grundlagen des Politikunterrichts (2 Nachmittage)
KHi
D
25.02.2020
Es wurde keine Zielsetzung eingetragen. Details
Dauer: 2 Nachmittage, 25.02.2020 und 27.02.2020, je 15:30 bis 18:.00 Uhr
Handlungsorientierte Auseinandersetzung mit den Themen sexuelle und geschlechtliche Vielfalt für eine geschlechtersensible Pädagogik
KLG
LG
30.10.2019
Die Teilnehmer*innen sollen durch die Weiterbildung ihre Analysekompetenz und ihre professionelle Haltung im Bereich geschlechterreflektierte Pädagogik sowie geschlechtliche und sexuelle Vielfalt weiterentwickeln. Lern- und Reflexionsprozess sollen zum Praxistransfer der in der Weiterbildungsreihe erarbeiteten Inhalte dienen. Es sollen Angebote gemacht und Brücken gebaut werden, damit die Teilnehmenden diese Angebote annehmen können unter Berücksichtigung der Bedarfe und Ausgangslagen sowie der institutionellen Rahmenbedingungen. Zur Planung und Auswertung gehört daher auch die Frage, was es den Teilnehmenden individuell, institutionell und/oder gesellschaftlich schwierig machen könnte, die Angebote anzunehmen und inwiefern dem gegensteuert werden kann. Details
Dauer: 2 Tagesveranstaltungen
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