• Weiterbildung für Lehrkräfte für das Fach "Darstellendes Spiel für die Primarstufe, Sekundarbereich I+II" in Niedersachsen (Anerkennung in anderen Bundesländern auf Anfrage) • TuT ist Mitglied im Bundesverband Theaterpädagogik (BuT) und wird dort als Bildungsinstitut empfohlen. • Die TiB-Fortbildungen werden von BuT als Grundlagenbildung Theaterpädagogik anerkannt. Details

Das Seminar vermittelt grundlegende Erfahrungen in Rhythmus und Metrum. Dabei sollen Körper und Stimme als Ausdrucksmittel eingesetzt werden. Details

Vermittlung der praktischen Umsetzungsmöglichkeiten von szenischen Ideen, Szenencollagen und szenischen Lesungen für Kurzprojekte aller Art. Details

Improvisationstheater bzw. Theatersport mit Kindern und Jugendlichen anleiten lernen ... Details

Wie man sich als Spielleiter*in einen guten Fahrplan macht, die Proben plant, die Gruppe einschwört, sich selbst vor dem Chaos und der Überlastung schützt ... Details

Bearbeitung von Musik und Sound für die Schultheaterarbeit. Erweiterung der theatralen Gestaltungskompetenz der FachkollegInnen. Details

- Die Grundlagen des Programmierens erlernen - Eigenschaften von Programmen beschreiben - einen Algorithmus planen und verwenden - ein eigenes Spiel entwerfen, implementieren und testen - Wir werden ein Spiel programmieren, das drei Schwierigkeitsgrade hat. Dieser Workshop wird an zwei Terminen statt finden. Die Kenntnisse, die Sie sich beim ersten Termin angeeignet haben, werden beim zweiten Termin vertieft. Details

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Wer selbst schon einmal versucht hat, sich eine lästige Gewohnheit abzugewöhnen oder sich ein günstiges Verhalten (z.B. eine gesündere Ernährung oder mehr Sport) anzugewöhnen, der weiß, wie schwierig Verhaltensänderungen sein können. Das aber fordern wir ständig von unseren Schüler*innen. Und das bei häufig schlechterer Motivationslage. Daraus ergeben sich vielfach Probleme, die sich ungünstig auf den Unterricht, auf das Schul- oder Klassenklima und/oder auf die Gesundheit der Lehrer*innen auswirken können. Details

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Etablierung eines strukturierten, pragmatischen und nachhaltigen Konzeptes zur Gesundheitsförderung von Schülerinnen und Schülern Details

Choreographie erstellen Urban Dance: Grundlagen, Methodik und Didaktik zur Umsetzung. Wege des kreativen Arbeitens aufzeigen und umsetzten. Eigene Kreativität anregen. Details

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Es werden in der Fortbildung die Grundtechniken des Golfens vorgestellt und spielerisch trainiert. Bei einer abschließenden Runde auf dem Golfplatz (9 Loch-Anlage) können danach erste Erfolgserlebnisse eingespielt werden. Details

Optimierung des persönlichen Auftretens und Kommunikationsverhaltens; Unterschiedliche Lern- und Menschentypen erkennen und gezielt auf deren Bedürfnisse eingehen können; Erweiterung des praktischen und theoretischen Methodenkoffers, Visualisierung der inneren Ressourcen, Stärken und Schwächen. Die Reflexion der eigenen Verhaltensweisen und Ansichten ist wesentlicher Bestandteil der praktischen Übungen und Inhalte, die z.B. durch die Rückmeldung der übrigen Teilnehmer*innen und das szenische Spiel verdeutlicht werden. Details

In diesem Workshop geht es um Ideenfindung für Kurzprojekte, die sich auf dem Schulhof, in der Pause, auf der Straße usw. realisieren lassen. Auf praktische Weise wird veranschaulicht, wie sich einfache szenische Ideen umsetzen lassen und wie man Szenencollagen entwickelt oder szenische Lesungen vorbereitet. Details

- Statusspiele verstehen / verändern mit Blick auf: o Souveräner Umgang mit sprachlicher und körpersprachlicher Provokationen o Verstehen der Handlungsmotive des Gegenübers (z.B. können Beleidigungen strategisches Kalkül sein, um uns zu verunsichern) o Verstehen eigener Handlungsautobahnen (Nicht der Kontrahent ist mein Gegner, sondern ich selbst mit automatisierten Konfliktgewohnheiten) o Rechtzeitig alternative Wege finden, um zu meinem Ziel zu kommen o Statuswippe verstehen und nutzen Nach Posner(2013) & Plath (2015) Details

Schulkindern das Schachspiel näher bringen: einfachste Modelle, Anregungen und Übungsformen für das Training. Erwerb des Schulschachpatents. Details

Die TN lernen Interventionsmethoden und die Typisierung von Aggressionstypen, das funktioniert in allen schulischen und auch außerschulischen Kontexten. Details

Verändertes Heranwachsen mit digitalen Medien - neue Herausforderungen für Prävention - wie gehe ich als Lehrer/in damit um? In verschiedenen Workshops werden Hilfestellungen angeboten. Details

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Lehrergesundheit Details

Erkennen von Ursachen für Burnout - Was ist Burnout? - Die Drei Hauptsymptome - Erscheinungsbild von Burnout – nach innen und nach außen - Zahlen, Fakten, Bedeutung für die Volkswirtschaft - Eigene Risikofaktoren erkennen - Unterschied Burnout – Depression – Stress - Ursachenmodell Entwickeln von Gegenmaßnahmen - 12 – Phasen – Modell - Individuelles Burnout-Profil - Verhältnisprävention am Arbeitsplatz - Persönliche Verhaltensprävention - Individuelle Maßnahmen entwickeln Details

siehe Beschreibung Details

Zielsetzungen: + Exammi mit seinen didaktischen Chancen und Möglichkeiten erfahren und kennen lernen. + Ganz einfach eine eigene Lernplattform einrichten und nutzen. + Lustvoll erste Übungsseiten, Vortests und Tests erstellen. + Exammi beim selbständigen Korrigieren zusehen und entspannen. Veranstaltungsgestaltung: + Exammi als hilfreiches lerndiagnostisches Tool kennen lernen. + Den Anwendungskomfort durch praktische Übungen erfahren. + Mit einer eigenen komplett ausgestalteten Lernplattform nach Hause gehen. + Gemeinsames Genießen der zukünftigen Übungs- und Test-Qualität und Arbeitserleichterung für uns LehrerInnen. Details

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Mit der gewaltfreien Kommunikation können Sie an Ihrer Schule eine Form der Verständigung implementieren, die auf Respekt und Klarheit beruht und das partnerschaftliche Miteinander fördert. Auch in schwierigen Situationen werden Schüler/innen so wissen, selbstverantwortlich die eigenen Interessen und Gefühle auf verständliche und konstruktive Weise auszudrücken. Details

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siehe Beschreibung Details

Mobbingprävention, Verbesserung der Klassengemeinschaft und der Konflikkultur Details

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Durchführung einer auf die Bedürfnisse einer Fachkonferenz abgestimmten Fortbildung in Ihrer Schule. Details

Ziel dieser Fortbildung ist es, die Teilnehmenden in die Lage zu versetzen, selbst Planspiele zu entwerfen und durchzuführen, bzw. vorhandene Planspiele für ihre Zwecke zu adaptieren. Details

Das Seminar ist nach den Prinzipien des selbstorganisierten Lernens aufgebaut. So entdecken Sie selber, welche Möglichkeiten ein solcher Ansatz bietet. Details

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Förderung von Kooperation und gegenseitigem Vertrauen; Wiederherstellung der Handlungsfähigkeit des Teams Details

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Sie erfahren, wie die Schüler das von Ihnen Vermittelte länger behalten und wie Sie unangenehme Verhandlungen bei Notenbesprechungen vermeiden. Sie spielen belastende Situationen durch und lernen, diese aus dem Blickwinkel von Schülern zu betrachten und daraus Konsequenzen zu ziehen. In Partnerarbeit entwickeln Sie ein System für mögliche Verstöße, das Ihre Regeln unterstützt. So werden kraftraubende Auseinandersetzungen mit Problemschülern deutlich abgekürzt, was Sie in Ihrem Alltag erheblich entlastet. Details

Idee des Methodenmarktes ist es, eine Toolbox für die eigene Praxis zu erwerben. Teil der Ausbildung ist deshalb auch ein maßgeschneiderter Methoden-Reader für die Praxis (Handout). Details

Wir werden versuchen, sowohl fachliche und begriffliche als auch fachdidaktische Grundlagen zu vermitteln; dabei gehen wir vor allem auf die Lernvoraussetzungen der Schüler/innen und den Umgang damit ein. Details

- Einführung in das Recht an der Schule: Normenhierarchie, Grundrechte, Verwaltungshandeln - Rechtsgebiete - Aufsicht und Haftung - Grundlagen Datenschutz - Erziehungsmittel und Ordnungsmaßnahmen Details

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Die Teilnehmer lernen Kinderyogaübungen, Entspannungsübungen, Übungen für mehr Achtsamkeit und Gelassenheit sowie Tipps zur Stressreduktion kennen, die sie jederzeit als Einheit oder Einzelelemente mit den Kindern üben bzw. anwenden können. Ziel ist es, die Übungen oder einzelne Elemente in Ihrem Schulalltag – im Klassenraum oder auch im Sportunterricht, oder als AG zu integrieren. Details

Viele Lehrpersonen sind übermäßig stark in ihrem Beruf gefordert und eingespannt. Besonders die engagierten Lehrpersonen unter Ihnen laufen Gefahr, angesichts der vielfältigen Anforderungen “auszubrennen“. Zur Förderung der Nachhaltigkeit ist diese Fortbildung als mehrtätiges Training konzipiert. Zur Unterstützung der Anwendung und des Trainings im Alltag erhalten Sie begleitend ein Online-Training und App-Impuls-Training. Sie haben die Möglichkeit sich zu einer, mehreren oder auch allen Modulen dieser Fortbildungsreihe anzumelden Details

In diesem Workshop lernen Sie unterschiedliche Einsatzmöglichkeiten von Tablets im Sportunterricht kennen und erproben ausgewählte Apps nach Möglichkeit praktisch. Darüber hinaus werden auch die Grenzen und Schwierigkeiten dieses Medieneinsatzes im Sportunterricht thematisiert, um digitale Medien mit ihren spezifischen Möglichkeiten als wertvolle Ergänzung zum klassischen Sportunterricht zu sehen. Details

Fachübergreifendes, vielschichtiges und praxisorientiertes Lernen am authentischen Ort über und unter Tage. Details

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Die TN erlangen in diesem Seminar Grundkenntnisse darüber, wie Tiere in der Schule pädagogisch sinnvoll eingesetzt werden können, was es an Voraussetzungen und Nachweisen bedarf und wo sich auch Grenzen und Risiken im Einsatz befinden können, um mit einem ersten konzeptionellen Entwurf z. B. für einen Schulzoo beginnen bzw. diesen entsprechend verändern zu können. Details

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- Wissenschaftliche Erkenntnisse der Gender-Forschung - Privileg und Diskriminierung - Macht und Autorität - Gesunde Selbststeuerung - Qualitäten weiblicher Führung - Handwerkszeug für konstruktive Gesprächsführung - Selbstmarketing - Alltagstransfer Details

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- Vokabularerweiterung für Gebärden (LUG) zur Kommunikation - Erweiterung von Wissen zur Unterstützten Kommunikation - Entwicklung einer Methodenvielfalt für den individuellen Gebrauch - Sicherheit im Umgang mit UK-Hilfsmitteln gewinnen Details

In diesem Workshop lernen Sie die gängigen Machtspiele kennen, Sie reflektieren mögliche Motive und entwickeln individuell passende Strategien, wie Sie sich souverän innerhalb dieser Spiele bewegen und sie ohne Gesichtsverlust verlassen können. Häufig ermöglicht erst ein guter, souveräner und konstruktiver Umgang, SchülerInnen zu selbstbestimmten, mündigen Bürgern heranzuziehen bzw. sie dorthin zu begleiten Details

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- Unterscheidung der verschiedenen Aggressionstypen und Handlungssicherheit im Umgang mit ihnen (nach Dutschmann, 2000) Das Seminar ist eine ganzheitliche Mischung aus theoretischem Input, praktischen Übungen und Rollenspielen mit Reflexion. Als Grundlage für die Übungen bringen die Referent*innen praxisnahe Situationen ein, gehen aber auch gerne auf von den Teilnehmer*innen eingebrachte schwierige Situationen ein. Details

Förderung der Sozialkompetenz, Training von Teamfähigkeit, Kooperation, Vertrauen und Wahrnehmung in einer Gruppe: Alter ab 10 Jahren. Details

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Förderung der Sozialkompetenz, Training von Teamfähigkeit, Kooperation, Vertrauen und Wahrnehmung in einer Gruppe: Alter ab 10 Jahren. Details

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Im Workshop führen Sie intensive Übungen zur Stärkung der eigenen Selbstwertschätzungskompetenz durch.. Ebenso finden verschiedene Übungen zur Stärkung der Fremwertschätzungskompetenz statt. Daran schließt sich die Erarbeitung von Miniprojekten zur Förderung der Wertschätzungskultur an Ihrer Schule sowie deren Umsetzungsplanung an. Details

Dieses Seminar liefert praxiserprobte Methoden und Techniken aus der Schnittmenge von Konfrontativer Pädagogik und Sonderpädagogik (ES). Dabei geht es weniger um methodisch-didaktische Herangehensweisen, sondern um konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggressionen und Gewalt. Das Seminar liefert Anregungen zu den Fragen: Was brauchen Lehrer/innen und was brauchen Schüler/innen mit dem Förderbedarf ES? Details

Anleitung zu Spieleinleitungen, Anwendung von Improvisationstechniken, sowie Entwicklung der Fähigkeit zum Festhalten von improvisierten Szenen unter Berücksichtigung dramaturgischer Aspekte Details

Ziel dieser Fortbildung ist es, ihre Erfahrungen, Kompetenzen und Ressourcen durch einen Mix der untenstehenden Elemente anzureichern. Gemäß unserer Grundhaltung, dass Lehrpersonen Experten im Klassenzimmer und für Klassenführung sind, wollen wir mit Ihnen gemeinsam die Fortbildungsinhalte so gestalten, dass Sie den größtmöglichen Nutzen davon haben. In dieser Fortbildung werden Grundlagen vermittelt, Strategien vorgestellt und erprobt. Damit der Transfer in den eigenen Unterricht gelingt, passen Sie bereits im Workshop die erlernten Strategien an Ihre Lerngruppe und an Ihren Unterrichtsstil an. Zudem entwickeln Sie einen Transferplan. Es handelt sich um eine 3-tägige Fortbildung mit jeweils 4 Wochen Abstand zwischen den Fortbildungstagen zu Erprobung im Schulalltag. Details

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Dieses Seminar liefert praxiserprobte Methoden und Techniken aus der Schnittmenge von Konfrontativer Pädagogik und Sonderpädagogik (ES). Dabei geht es weniger um methodisch-didaktische Herangehensweisen, sondern um konkrete Präventions- und Interventionstechniken bei Unterrichtsstörungen, Aggressionen und Gewalt. Das Seminar liefert Anregungen zu den Fragen: Was brauchen Lehrer/innen und was brauchen Schüler/innen mit dem Förderbedarf ES? Details

Sensibilisierung für gelingende und misslingende Lernprozesse in diesem Inhalt, Diskussion von konkreten und dem Lernstand passenden (!) Lernformaten, Differenzierung ohne „Sternchenaufgaben“, Kommunizieren und Argumentieren zu den Inhalten unterstützen, geeignete (!) Arbeitsmittel auswählen und daraus gedankliche Modelle entwickeln Details